我記憶中的建國后的那些歲月

我出生于建國后的一九五四年，兒時的記憶中并沒有‘三面紅旗’的影子，只有一些母親背著我去參加義務勞動的殘缺概念，我們現(xiàn)在的六頂山水庫就是那個年代修起來的。一九六一年，我和同齡的孩子一起背上書包走進學校，記得那時每個學期的學雜費是2.5元，看一場電影也只是5分錢，有時也交不起，只能看著別的同學排著隊走進電影院享受當時唯一的精神娛樂。我也記得“四清”工作隊派飯到我家，與我們吃著一樣的飯菜，走時按慣例要留下四兩糧票和二角錢。并且正好在我們長身體的時候，趕上了三年自然災害，我也吃過野菜，也吃過用樹皮做的食品，那時我國實行的是供給制，雖然國家供應的食物遠不能滿足生存的需求，在我的同學、親屬、鄰居中并沒有聽說，更沒看到餓死的人。雖然這并不能代表著說沒有，但卻不像某些別有用心的人所說的那樣“因饑餓而死亡的人一家一家的，一個村一個村的死。當時的生活是很清苦，但沒有掩去我們孩童時代的天真和快樂，在那樣的生活中一樣過得非常開心，沒有繁重的學習壓力，沒有名目眾多的課外補習可以隨心所欲的去玩耍。同學之間沒有高低貴賤，也沒有現(xiàn)在幼兒園就廣泛存在的互相攀比　和　老師把學生按窮富分成三六九等的現(xiàn)象，更沒有從上學開始甚至沒上學就知道的是先要給老師送禮，否則你就得不到老師的寵愛，也要低人一等。　　

1966年小學即將畢業(yè)的時候，文革風暴開始席卷中國大地，我們也難免不置身其中。在我的記憶中首當其沖的是社會上一些成份不好的人，也就是當時解放后被劃為地、富、三五反運動中定為的壞人及四清中劃為右派的人。當時因為年齡小，根本不知道這四類人是個什么概念，僅有的一點點印象也是從課本上了解到的新舊社會及無產階級和地主資本家階級，但卻不知道具體是怎么回事，所以只是把當時的抄家、砸古董、燒舊書、戴高帽、掛大牌子當成熱鬧來看。說是青年人的激情也好還是象現(xiàn)在的為了出名而進行的炒作也好，成為運動先鋒的是中學的高中學生。仔細回想起來，第一種原因的成份較多。縱觀中國的歷史，新生事物的誕生、各次運動的發(fā)起都是從青年學生開始的。記得本地第一個挨批斗的是一個姓劉的，住在我家馬路對過，但給我印象最深的還是女兒控訴父親（父親是回教的一個阿訇）、批斗　父親。那時運動還沒有波及到學校，老師也帶領我們去參觀“階級教育展覽館”，那時還沒有發(fā)展到“大字報、大辯論”。當時升學畢業(yè)是在冬季，也就在快畢業(yè)的時候，運動開始拓展到教育領域，也有個別的老師受到沖擊。因為我們是小學，運動中是老師斗老師，挨批斗的也是極少數，比例只只占教師的幾十分之一。挨批斗的老師主流也是當時“成份不好的人”，在記憶中，我們一個學校挨批斗的老師也只是不超過五人，并沒有發(fā)生象現(xiàn)在某些人所說的那樣：下跪、挨打等，也不是一上課別的事不干，就是開批斗會，那時還沒有發(fā)展到停課的階段。記得單位（企、事業(yè)）領導受到的沖擊小，時間也短。運動升級到揪走資派時反而沒老師和這些人什么事了，因為焦點已經轉到當權派身上了。　　

不知什么時候開始有了派別，主要分為造反派和保皇派，學生中有兩派、老師中也有兩派，工人有兩派，當權者也有兩派。從階級斗爭轉移到權力斗爭上來，這也是當時一些人為了個人的私欲而進行操縱的一個結果，從而發(fā)生了后來的派別間的武斗。武斗開始了，我們就是有課也上不成了，那時也就有了“罷課鬧革命”一說。這種狀況也就持續(xù)了近一年的時間，在軍隊的參與下，各地紛紛成立了軍管會，本地也不例外，以軍管會為核心組成了各級“三結合的革命委員會”，學校復課，工廠復工，文革也到了后期階段。從運動的開始到后來成立各階層革命委員會，記憶中據我所知在運動中受到迫害致死，武斗致死的人數在百人左右（當時全縣人口約為27萬左右）。　　

在整個文革期間，有很多次的慶祝最高指示發(fā)表，而我也只參加過一次，這唯一的一次是學校學生自發(fā)組織自愿參加的，也是我記憶最深刻的一次，“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育……”。　　

也不知道我是不幸還是有幸，沒有投入到廣闊的天地中去，生命的過程中缺少了這一段寶貴的經歷。　　

七零年中學畢業(yè)后經學校推薦，我到了電力學校，一直到文革真正意義上的結束，又經歷了許多許多（九一三林彪事件、第一代國家領導人去世等）……。　　

寫后感：許多七十年代后出生的人并不真正的了解那段經歷，所知道的也是從長輩那所聽到的，很大一部分是從出版物、網上文章所了解到的。目前網上有許多的文章、帖子所說的內容，也可以說是那段歷史的真相吧，很多比較客觀、真實的還原了文革那十年，但有很大一部分，不知道是別有用心還是為了某種政治上的需要，進行刻意的虛構甚至歪曲了那段歲月。本人這一篇回憶不帶有任何的政治傾向，只是真實的還原了那一段的經歷。　　

　―――寫于二零一零年八月　　

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