安徽廬江中學的學生勇敢駁斥陳宏友的自賤言論事件在網絡上引起了熱議，這是我預料之中的，因為關注中國教育亂象的人越來越多，感覺這些年中國的教育出現了嚴重的問題的人也越來越多，所以這兩年的涉及到教育問題的事件都成了網絡熱點事件。
然而在我意料之外的是，竟然有那么多的”人“跳出來為陳宏友這個叫獸洗地，但想一想似乎又好像不應該覺得奇怪，這些年，就連秦檜、汪精衛之流都出現了大量的擁躉，為漢奸洗白翻案的聲音不絕于耳，顛倒黑白的事情每天都在上演著，所以，為陳宏友洗白叫屈的聲音出現在這個早就善惡混淆的輿論場中，在當今社會很常態！
可是我還是有些不明白，就陳宏友那些言論，除了庸俗至極之外，更是自輕自賤的連帶貶低了整個中華民族，有點自尊和血性的中國人都不會認同陳宏友的說法，難道那些為他洗地的，是真的認為自己是低人一等的賤人嗎？這真不是一般的賤，如此直白的甘心認賤，真不知道他們這些年是如何把剁椒腦花不吃到胃里卻吃到頭上的！
但我還是決定要駁斥一下那些給陳宏友洗地的狗屁言論，只為不再讓更多人被他們那些絲毫禁不住推敲的歪理邪說迷惑，做到明辨是非分清好壞！
那是誰在給這個陳宏友洗地呢？就是這些年中國特別泛濫的公知媒體人以及被他們忽悠瘸了的腦殘粉們，這很好理解，惺惺相惜嘛，這些人不就是一直以來在外國人面前都甘于自輕自賤的群體嗎？面對著要拉著站立的中國學生對外國人下跪的同類，不聲援不洗地，豈不是愧對他們的大殖子的尊號？！
但是他們洗地的理由不出意外的繼續展示著他們這個群體特有的無恥的雙標，有公知說這個學生不懂禮貌，不尊師重道，可是在此之前，這些公知們總是”循循善誘“的告誡學生，要有獨立思考精神，不要盲從老師權威，要敢于發聲，要有懷疑精神，這次這個學生不盲從這個叫陳宏友的叫獸了，他們就搬出尊卑有序那一套了？可恥不？
其實，他們洗地的原因完全在于陳宏友說了什么？如果一個真正負責任的教師教育學生們樹立愛國主義思想，樹立社會主義理想，樹立共產主義信仰，他們馬上就會叫囂著學生要獨立思考不要盲從老師，要學會反對，這次學生反對了陳宏友的自我種族歧視言論和拜金主義洗腦，這些賤貨們就炸了，真的，不炸不足以表現出他們的賤貨本色！
還有的公知直接噴那個學生是”噴子“，我想問一下，那個學生說陳宏友眼里只有錢，說自己”不要和美國人雜交“，說自己是”學習是為了中華民族偉大復興“，這些話是噴子嗎？恰恰你說別人是噴子才剛好展現了你的噴子形態吧。
還有的公知裝出一副”理中客“的模樣，說什么這個不應該搶過別人的話筒，而是應該有理有利有節的和這個教授辯論，我去，這種話如不是大腦已經干癟到如嚼過的口香糖一般大小，絕對說不出來的，試想當時的場景，學生不同意陳宏友的謬論，如何在臺下辯論，有人會給他話筒嗎？他的聲音有人能聽到嗎？如果等所謂的講座講完了，這個學生還有發言的機會嗎？再說了，在陳宏友大放厥詞荼毒其他學生的時候，如果不去及時打斷他，又將會有多少學生被帶偏了思考帶歪了三觀呢？像這種站著說話不腰疼的公知理中客，最好就是照著腰眼踹一腳，讓他躺幾天想明白當時的場景再說話！
還有的公知說什么應該尊重陳宏友的言論，多元化嘛。每次聽到誰以多元化來教育別人，我總是忍不住的一陣惡心，真正要是有多元化這種思想的話，那就應該為學生面對陳宏友勇于發聲而叫好了，難道只有陳宏友算一元，這個學生就不配有自己的思考嗎？其實那些動輒把所謂的多元化掛在嘴上的有一個算一個都是雙標怪，因為他們祭出多元化去教訓別人的時候，本身就是在做反多元化的事情！多元化本身的內涵就是無條件的尊重別人的觀點與行為，而這，在人類社會思想中本就是一個偽命題，因為每個人只要表達出自己的觀點就是為了希望得到別人的認同和遵從的！實際上，所謂的多元化思維不斷的在網絡言論中大量涌現，尤其是如胡錫進之流整天的掛在嘴上，目的就只有一個，打著多元化的旗號讓別人贊同他這一元而已！
就說這些公知們心目中的燈塔美國，何時尊重過多元化呢？他們用盡了各種卑鄙手段打壓與顛覆不符合他們利益的國家和民族，他們在媒體與教育中禁絕社會主義的意識形態傳播，他們極盡能事的抹黑中國的一切，這些天天把多元化掛在嘴頭的公知賤貨們，有一個去批判過美國的一元化嗎？在政治思想領域人類歷史發展至今剝削與反剝削壓迫與反壓迫都是在往一元化的目標前行，概莫能外！而這也是符合人類社會發展邏輯的，如果我們都認同人類必須要有一個方向減少人類紛爭促進人類平等保證社會公正的話，那就是一元化！而其中的爭端就是階級意識，不懂這點你別跟我說你懂歷史懂社會發展，那叫扯淡！
說來說去，那些個為陳宏友洗地的，只不過都是和這個陳宏友具有相同的價值觀的那一群而已，但他們知道自己的這種價值觀又拿不到臺面上去說，會被正直的人瞧不起，丟人，所以就陰惻惻的找借口編理由來為陳宏友洗地，所以我十分瞧不起他們，在它們身上，完全感受不到為人的尊嚴與血性，與這個勇敢學生相比，它們真差”人“字那一撇！
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