昨天有個(gè)好消息，原云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏，徹底倒掉了，去了他早就應(yīng)該去的地方，公告稱“經(jīng)昆明市監(jiān)委研究決定，將其涉嫌犯罪問題移送檢察機(jī)關(guān)依法審查起訴，所涉財(cái)物一并移送。”

　　正義雖遲但到。

　　羅崇敏的行為性質(zhì)極其嚴(yán)重，其造成的社會(huì)危害性，絕非一般的腐敗分子可比。

　　羅崇敏的主要危害性既不在于“利用職務(wù)便利和職務(wù)影響，為他人謀取謀取利益，非法索取、收受巨額財(cái)物”，也不是“生活腐化墮落，多次與他人發(fā)生不正當(dāng)性關(guān)系”，而在于他是一個(gè)既反社會(huì)主義，又反愛國(guó)主義的兩面人，且還是以公開的特別猖狂的方式，利用職權(quán)和影響力毒害年輕人的價(jià)值觀。媒體曾報(bào)道羅崇敏進(jìn)行課程改革，大力推行以所謂的“生命”、“生存”、“生活”為主題的“三生教育”，而且當(dāng)時(shí)聲勢(shì)搞得很大，云南省還召開“三生”教育大會(huì)，發(fā)表了"三生教育"宣言，甚至還寫成了論文，進(jìn)行推廣。

　　而“三生教育”的倡導(dǎo)者羅崇敏，不但詆毀中國(guó)的民族英雄屈原，抹黑英雄先烈王二小、劉胡蘭，對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義有著刻骨的敵視，美化民國(guó)，他還美化日本侵華，和他的腐敗行為相比，他在利用職權(quán)引導(dǎo)學(xué)生三觀方面的危害性更為嚴(yán)重。

　　他作為一個(gè)省的教育主管，全在電視直播節(jié)目中公開污蔑我國(guó)的思想教育“把人異化為鬼”。他還通過寫文章，把中國(guó)的革命英雄主義和愛國(guó)主義教育，說成是“在傳統(tǒng)文化教育中樹立了一批忠君愛國(guó)的自殺者榜樣”，污蔑為“暴力化、極端化、泛政治化”。

　　他的教育理念是他在《共生宣言》宣揚(yáng)的那個(gè)：“培育愛心，愛人，愛上帝，愛自然，愛智慧。”他要把中國(guó)的孩子教育成“世界公民”。那些攻擊中國(guó)愛國(guó)主義的人，有哪個(gè)不是以“世界公民”自居？”世界公民就是內(nèi)心背叛自己祖國(guó)的恨國(guó)黨給自己立的“牌坊”。

　　以羅崇敏對(duì)于國(guó)家政治安全和意識(shí)形態(tài)安全的危害性，還真不是一個(gè)貪腐受賄的罪名就能概括的，他當(dāng)?shù)闷鸶氐淖锩?/p>

　　羅崇敏的問題很早就暴露了。如果我們的意識(shí)形態(tài)防線能夠做到守土盡責(zé)，至少?gòu)乃艿侥戏较档拇罅Υ蹬酰涂梢园l(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)其產(chǎn)生警惕。2009年1月15日，《南方周末》用兩個(gè)整版報(bào)道羅崇敏，“如果說擁有一個(gè)羅崇敏，是時(shí)代的幸運(yùn)，那么只有一個(gè)羅崇敏，是時(shí)代的蒼涼。”

　　當(dāng)時(shí)的南方系是什么媒體？有興趣的人可以去百度《南方系的“七宗罪”》、《起底南方系》等文章，要了解中國(guó)今日的媒體亂象，探究原因，至少需要從南方系開始追根溯源。南方系曾被稱為主流媒體的“黃埔軍校”，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)聚集和培養(yǎng)了一大批和羅崇敏價(jià)值觀能夠產(chǎn)生共鳴的媒體人，并且向各大媒體輸出。

　　現(xiàn)在的南方系看著好像比以前低調(diào)了很多，但南方系的精神基因卻通過團(tuán)隊(duì)對(duì)外輸出，開枝散葉，是今天中國(guó)輿論場(chǎng)和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，始終有一些主流媒體對(duì)中國(guó)進(jìn)行背刺，導(dǎo)致中國(guó)在輿論戰(zhàn)中無法形成與綜合實(shí)力相匹配的戰(zhàn)斗力的重要原因。

　　這些“有態(tài)度”的媒體特別講究?jī)r(jià)值觀認(rèn)同，排斥不同價(jià)值觀的人。

　　南方系在十幾年之前，就對(duì)羅崇敏進(jìn)行包裝和宣傳，擴(kuò)大其影響力，這說明至少在2009年那個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，有態(tài)度的媒體圈和有態(tài)度的教育圈人士，就已經(jīng)形成了互動(dòng)。

　　這些媒體人深知，一個(gè)教育關(guān)鍵崗位的自己人，會(huì)對(duì)他主管地區(qū)的教育形成多大的影響力。

　　羅崇敏的危害性長(zhǎng)期無人重視，反而得到了很多榮譽(yù)。

　　時(shí)至今日，我們也不知道，羅崇敏在位期間，利用手中的權(quán)力，對(duì)教育形成的危害有多大。

　　一個(gè)羅崇敏的危害就大到不可估量，我們擔(dān)心的問題和南方系正好相反，是不是只有一個(gè)羅崇敏？

　　去年，人教社教材的問題，引起社會(huì)廣泛的關(guān)注，并發(fā)現(xiàn)了其他教科書的問題，侵華日軍的圖片都被做成了學(xué)雷鋒主題下的插圖，這些現(xiàn)象讓國(guó)人非常憂慮。

　　教育是比媒體更重要的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，教科書是一個(gè)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的心臟，一旦出問題，受影響的很可能就是幾代人。

　　羅崇敏和教科書的問題，有一個(gè)共同點(diǎn)：都是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的輿情發(fā)酵才引起主管部門的重視。

　　羅崇敏的事件，還給我們一個(gè)啟示：那些反社會(huì)主義和反愛國(guó)主義的人，他們屁股不會(huì)干凈。他們反體制和反華的目的，根本不是為了什么自由民主（這些人經(jīng)常表現(xiàn)得比其他人更不能容忍不同言論），他們只是為了保護(hù)他們的非法利益合法化。看看蘇聯(lián)的紅旗落地，聯(lián)盟解體后，那么多的蛀蟲，誰(shuí)還會(huì)去追究？

　　他們因?yàn)樽陨砀瘮。瑸榱俗约旱母瘮±婧戏ɑ鸵敕皆O(shè)法地詆毀這個(gè)體制，甚至恨上了這個(gè)國(guó)家。

　　不光羅崇敏這樣，那些和他三觀共鳴的媒體人同樣如此。《南方周末》總編的程益中曾因貪污罪被逮捕，同屬于南方系的《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》主編沈?yàn)蚯迷p勒索、強(qiáng)迫交易、職務(wù)侵占案被判刑，長(zhǎng)期擔(dān)任《新京報(bào)》社長(zhǎng)的戴自更因受賄2020年被公訴。

　　這些有態(tài)度的媒體人，有幾個(gè)屁股是干凈的？他們反體制仇視這個(gè)國(guó)家，只是無利不起早而已。

　　這些人還一個(gè)個(gè)的特別偽善，一嘴的自由民主，一肚子男盜女娼，說一套做一套是傳統(tǒng)藝能。看看這個(gè)羅崇敏，平時(shí)道貌岸然地標(biāo)榜清廉，批判官員“包二奶”現(xiàn)象，但他自己行動(dòng)上毫不含糊，2016年12月13日，他因“包二奶”被人捉奸，在微博上發(fā)帖。

　　這么嚴(yán)重的行為，社會(huì)影響那么惡劣，他當(dāng)時(shí)得到的只是一個(gè)降職處理。后來，羅崇敏“毫無悔過之心，公開發(fā)表有嚴(yán)重政治問題的言論”。

　　要不是他在去年端午節(jié)，在自媒體上發(fā)表《端午：一個(gè)鼓勵(lì)自殺的節(jié)日》，并在文中把屈原污蔑為“作秀、臣奴”，激起網(wǎng)民的憤怒，他的問題嚴(yán)重性還是沒有引起足夠重視。

　　羅崇敏這種兩面人，都已經(jīng)走到恨國(guó)的程度，怎么可能幡然改回？給這種人寬大處理的機(jī)會(huì)，是不會(huì)起到教育和懲戒作用的。

　　羅崇敏的倒掉，是一件好事，但我們不能滿足于一個(gè)羅崇敏的倒掉。我們應(yīng)該思考，怎么能及時(shí)發(fā)現(xiàn)更多羅崇敏式的兩面人，怎么能防止出現(xiàn)更多的羅崇敏式的兩面人？

　　希望這件事能成為一個(gè)標(biāo)志性的信號(hào)，提醒我們社會(huì)上下，更加重視和警惕教育領(lǐng)域的兩面人現(xiàn)象。教育領(lǐng)域能夠完善監(jiān)督方式，從教材到教學(xué)管理和教育一線，建立起全面的意識(shí)形態(tài)預(yù)警機(jī)制，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)預(yù)警，不能主要通過社會(huì)監(jiān)督的方式才能發(fā)現(xiàn)和處理類似問題。

　　意識(shí)形態(tài)其他領(lǐng)域也同樣需要，把我們意識(shí)形態(tài)的籬笆扎得緊一點(diǎn)。

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