想起“熊貓”完全是因為一則笑話：“熊貓有兩個愿望，一、‘什么時候有錢了，把俺的黑眼圈給治治’二、‘什么時候科技發達了，俺也照張彩色的照片’?！蔽疫@里要說的“熊貓”是一個人。大家為什么叫他“熊貓”我也不知道。有一天我和朋友小光無事可做，小光就對我說：“我們去找熊貓玩吧?！蔽艺f熊貓是誰?。啃」庹f：“熊貓是一個發明家，是一個很有意思的人?！庇谑俏覀兙腿チ?。

  熊貓家的門關得緊緊的，我說家里一定沒有人，因為我們那里白天家里如果有人的話門就會敞開著。小光說他一定在家，小光隔著墻喊“熊貓，熊貓開門了?！遍T果然開了。

  當時的熊貓穿了一身黑色的衣服，臉紅紅的，小光對他說我是雨肖，是來找他玩的。他高興的讓我們進去，又把門關上了。顯然他和我的好朋友小光也是好朋友。那日熊貓的父母都不在家，可能是做農活去了吧。熊貓引我和小光到他的房間玩?，F在想來，他的房間糟糕極了。桌子上亂七八糟的擺著課本，只是沒有見到筆，旁邊的臺燈也被扭得變了形。地上散亂的扔著各種零件，有一個被拆開的可以上勁的鬧鐘，后蓋還沒有合上。角落里躺著一個破舊的汽車輪子。對了，他床上的被子還掉在地上一截呢。這要是在我家，我媽一定會打我的。我拿起一個鐵絲圍成的圓柱體問熊貓那是什么，他說那是一個“鳥籠”。我問他是怎么做的。他說那是汽車上廢棄的空氣濾清器，把里面的東西小心的掏空就做成了。我盯著那個鳥籠說：“你可真厲害??！”熊貓的房間也沒什么好玩的，熊貓也沒怎么招待我們，他一直蹲在地上擺弄手中的收音機。玩了一會，我和小光就想要走了。走的時候我的眼睛一就是盯著那個鳥籠，小光的手中也拿著一把木制手槍舍不得放下。熊貓好象看出了我們的心思，爽快地說：“它們對我已經沒用了，你們拿走吧?！蔽覀兏吲d極了，開心的和他告別，各懷之而出?；氐郊液笪乙舱襾砹艘粋€空氣濾清器，可我把表面的鐵絲網都捅破了，也沒把你里面的東西掏出來。

  當我上到小學四年級的時候，熊貓已經上初一了，哦，當然了，不是大年初一。有一天小光到我家來玩，他說：“雨肖，你還記得熊貓嗎？”我說：“記得啊，怎么了？”

  “他昨天被他媽打了?！?/p>

  “為什么??？”

  “還不是它發明了一個撲鼠器，”小光看著我茫然的表情接著說“是這樣的，熊貓他媽說家里的老鼠越來越多，也越來越聰明，耗子藥也不管用了。熊貓琢磨了一天發明了一個帶電的捕鼠器，放在了自己的院子里，他沒有告訴他媽那是什么，他媽昨天掃地的時候，不知道那是個什么玩意，就用手去拿它，結果就被電打著了。幸好熊貓他爸當時在場，及時拔掉了電源，熊貓他媽的手都腫了，蓬著頭坐在院子里哭，晚上熊貓放學后，說那是他發明的捕鼠器。他媽就用另一只手把他打了一頓。”

  熊貓那次惹的禍可能真的大了，連我媽也拿那件事教育我，“雨肖，你在家要老老實實的，不要像熊貓一樣，不務正業，摸東動西，擺制什么捕鼠器......”我一個勁的點頭，心里卻在想——我媽一定是怕我發明捕鼠器不小心電著她了。

  當我上到六年級時，熊貓已經上初三了，哦，對了，不是大年初三。小光到我家讓我給他講題，因為我當時是學校的前幾名，我媽很為我驕傲，講完題后小光就給我講起了熊貓  。“他現在的成績差極了，上次數學考試只得了三十多分。有一次做完化學實驗他又偷了老師的‘那’?！蔽掖驍嘈」獾脑拞枺骸啊恰巧丁俊毙」庹f：“我也不知道，我聽我哥說‘那’是一種很容易著火的東西，放在水里也沒能著。他就在寢室里點老師的‘那’，結果就把自己的被子給點著了，老師知道后說要開除他，熊貓他媽哭著對老師說他家就他一個孩子，不上學沒有出路，將來會一事無成的，哭了半天，也不知道老師是被感動了，還是被哭煩了，就讓他繼續呆在學校，說什么‘留校察看’?！焙髞砦也胖佬」庹f的‘那’是什么。鈉：1.銀白色金屬。2。質軟。3。密度比水小，能浮在水面上。4。熔點底，小于100度。5。能導電導熱。能與水發生劇烈放應。

  六年級下半學期開學的前一天，我媽對我說：“雨肖，你要更加的努力，不要像熊貓一樣，這孩子真不爭氣，我聽說他這次考高中是要交高價的了?！爆F在想來，我現在每天能夠安安生生的帶著深度近視鏡坐在板凳上做自己的卷子，一定程度上是我媽拿熊貓做反面教材給我的警示。

  當我上到初二的時候，熊貓已經上高二了。當我上到初三的時候，熊貓已經被學校開除了。原來學校有規定，不能私扯電線，而寢室里除了一盞定時開關的電棒外什么電器都沒有，熊貓不知從哪里找來了電線，從寢室旁邊的路燈里面接了一個插座，后來被學校發現了，學校規定，不準......他就被開除了。我們這里的人見到他都笑他，說你小子真厲害??！

  有一天我幫我媽去附近的小賣部買東西我又見到了熊貓，他穿著黑色的褂子，戴著一副眼鏡，頭發長而亂，像極了魯迅筆下落魄的孔乙己。見我進來，他看著我，似乎想要開口又忍住了。我記著我媽的話，不去理他。小賣部里面的人依舊是在笑談“熊貓，你可真厲害啊......”我走出小賣部，里面傳出一陣哄笑。

  當我上到高一的時候，我在市里最好的高中，一個月只能回家一次。有一次小光來學校找我玩，走的時候小光說熊貓死了！我的腦子當時一下子就懵了。我問：“怎么了，怎么了？”小光傷心地說熊貓去南方打工，有一天不小心兩只手被機器卷了進去，后來就截指了。老板也是一個好人，賠了很多的錢。回到家不久，他就跳水淹死了。熊貓他媽哭的頭發一夜之間全白了。她對著河喊“還我的兒子，還我的熊貓！”

 從那以后我就再也沒有聽人說起過熊貓。當我把熊貓的事例整理成文章，老師批語：語言毫無文采、內容過于虛構、不能表現積極向上的一面。給了我三十分。

  后記：我不知道你對熊貓懷著何種感情，對雨肖又是什么樣的感情。我有意把雨肖塑造成一個有一些呆傻的人，當然了，這份呆傻不是我所愿的。我們都知道錢學森是一位偉大的科學家，可是很少有人知道他有一位出生在美國的侄子——錢永健。錢永健兒時就患有哮喘，不得不盡量避免室外運動?？墒撬矚g化學，他就經常在地下室做化學實驗。實驗產生的鮮艷色彩讓他著迷。 讀高中的時候，他家地下室已經擺滿瓶瓶罐罐。他甚至悄悄制造火藥，結果不慎起火，引起了事故，但父母并沒有阻止他的化學實驗。而是給他鼓勵和關切的目光。最終他獲得了諾貝爾獎。這樣的孩子生活在中國可能早已被學校開除了，更不要說進入大學深造。我想，倘若中國人中有萬分之一的熊貓那會是我們的大興，他們才是我們真正的國寶，但往往就是這萬分之一的熊貓也被萬分之九千九百九十九的扼殺了。楊振寧說：：“在中國本土上產生諾貝爾獎獲得者指日可待，20年內一定會出現。”可是當楊教授說這句話時，他已經是85歲的高齡了。二十年后是個什么結果，我不知道.....