我的侄子也是這樣的，過年回家時，我跟他說你上學期間可以借著星期天和節假日出去做些事情，既可以賺點錢，還可以減輕你爸媽的負擔，也鍛煉了自己的能力，將來走上社會找工作相對來說要容易一些。可侄子卻說，我沒有必要現在就去工作，現在工作和三年后我畢業了工作有什么區別？不就早幾年工作嗎？我以后工作了多努力就行了，我爸媽都不說，你管那么多干嗎！看看看看，人家說的是振振有詞，我倒成多管閑事的人了！我哥嫂聽了只是淡淡地說，你小姑說得對，不要嘴壞。我知道，他們是舍不得兒子吃苦，卻不知這樣會使孩子滋生懶惰、依賴心理，是養優為患，會害了孩子！

    其實，現在象那個不愿意自己工作，卻給自己母親找看廁所差事活養活自己；象我侄子這樣思想懶惰的大學生不是個別現象，這是一個非常普遍的社會現象，這些年輕孩子的懶惰行為把自己變成了三無心學生：沒有責任心，沒有孝心，沒有感恩心。造成三無心學生這種現象的產生不僅家庭教育存在很大問題，學校也有不可推卸的責任。

    家庭教育存在的問題是：家長心疼孩子，怕孩子在外面邊上學邊工作吃苦受罪，任何苦難寧肯自己承擔自己扛，也不讓孩子知道或分擔，把孩子寵成目中無人的小霸王比比皆是；學校教育的弊端在于：從小學到中學到大學，我們的教育機制一直就在追求分數至上，學校把學生教育成考試的機器，道德教育、感恩教育基本就是空白，這正是我國年輕孩子道德理念嚴重缺失的原因所在。

    家長愛孩子沒有錯，學校要求學生考出好成績也沒有錯，只是他們忽略了對孩子綜合素質方面教育的把握，希望我們的父母多給孩子自立的空間，學校多組織公益服務活動，為學生尋找為他人服務的快樂，尋找可以感動他們的機會，讓他們能明白做人的道理，創造一個心理能夠健康成長的環境！

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