所謂“考爹”不過是在演假戲，教育資源有限，很多孩子恐被擋在就近入學的校門之外才是真。如今社會就是“拼爹”的社會，父母在社會上混得如何，直接影響下一代，社會上流傳“有啥不如有個好個爹”，這話難聽，但是話糙理對。就業(yè)工作需要好爹，要不然不會出現(xiàn)“世襲招聘”，遇到麻煩解決困難，也需要好爹，要不然也不會出現(xiàn)那些聲音“我爸是**”。現(xiàn)在的“拼爹”是越演越烈，延伸到了小學生入學，想上學那就靠考“爹”，爹的本事好，孩子就入學，爹的本事不好，那就不好意思“不能入學”。
小學招生先要“考爹”？
這種既為難孩子又折騰家長的做法，實際上已非武漢實驗外國語學校首創(chuàng)，此前有媒體報道稱，華南師大附小的入學表格明確規(guī)定，學生面試占40分，家長面試占20分，綜合評審占40分。
事實上，所謂“考爹”可能是在演戲———教育資源有限，很多孩子恐被擋在就近入學的校門之外才是真。于此，近年來，此類“考爹”新聞才此起彼伏。
玩這種“考爹”游戲，在本質(zhì)上與“拼爹”沒有區(qū)別。因為在各大城市，當官的、有錢的，他們的家庭教育軟硬件總比那些窮人家的孩子具有優(yōu)勢。不僅是富家的孩子本身素質(zhì)總體上會好些，而且他們的父母文化程度與教育條件也往往優(yōu)于窮人孩子的爸媽。道理很簡單，富人家有條件、有時間、有能力顧及自身素質(zhì)的提高和培養(yǎng)孩子，而大多數(shù)低收入家庭，往往還在為一日三餐奔波，加之學費貴、房租費、看病貴等，哪有精力培養(yǎng)孩子或備戰(zhàn)“參考”？
事實上，有關(guān)部門應(yīng)當做遵守義務(wù)教育法的典范，全國一刀切取消義務(wù)教育階段的中小學的擇校費等亂收費，并盡快充分實現(xiàn)公共教育資源的均等化。這方面，我們并非做不到，而是不愿去做。拿安徽銅陵來說，幾年前就實現(xiàn)了“這里的小學、初中都差不多”的局面，該市“沒有擇校費、沒有重點校”的奇跡曾受到公眾肯許。一句話，惟有實現(xiàn)中小學教育資源均等化，才能避免“考爹”鬧劇上演
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