從昨晚齊魯臺“一天零一夜”中痛心地看到，6月13日早，長安大學一條“聽說有同學自殺了”的短信，使整個校園的氣氛格外緊張。并且，隨后趕來的多輛警車和被封鎖的教學樓證明了短信內容的真實性?！　?/p>

    只見有同學在屏幕上說，“這個同學是我們學校建工學院的一個學生，他是大四的，好像他因為無法順利拿到畢業證，因為想不開，所以今天早上，就在教室里上吊自殺了?！贝髮W保衛處一名工作人員也證實說，“看見教室門開著，進去一看發現人上吊了?，F在還沒有確認身份?！薄　?/p>

    盡管目前對于死者的身份以及死亡原因警方和校方還都在調查核實，但不管結果如何，看著一個孩子在大學畢業前夕，選擇這樣過激的方式結束自己的生命，就止不住陣陣心酸。這能怪父母嗎？父母盡其所有，供他上完大學，正指望他孝順呢，他卻狠心地走了。這能怪學校嗎？不發給他畢業證，恐怕也是按照原則辦事，又不是針對他一個。這能怪……想來想去，怪只怪這孩子缺少了一門挫折教育的課。 　　

    現代社會是一個充滿挑戰的社會，在這樣的社會中，不遭受挫折是不可能的。如果在學校中缺了這門課，沒有遭受挫折的洗禮，沒有正確對待挫折的思想，就好象是溫室里的“花朵”，是不可能很好地適應社會。而只有在學校中就遭受許多挫折（無論這種挫折是主動的還是被動的），掌握了應付挫折的方法，在一定程度上講才能夠更好地長大?！　?/p>

    人總是要長大的，長大了畢竟要獨立生活，要經受各種各樣的壓力、競爭和挫折。俗話說得好“玉不琢，不成器”，孩子們因為年齡小，大多貪玩不懂得努力，沒有父母和老師的嚴格要求，長大就難成有用之才?！　?/p>

    筆者記得小時候聽爺爺講過一個故事說，從前有只老鷹,生了一只小鷹。小鷹總在窩里“飯來張口”，無憂無慮，活得非常滋潤?？僧斝→椀某岚蛴财饋砗?，老鷹就會狠心地把小鷹推下樹去，讓它自己找飯吃。當時聽故事時還以為這只老鷹心太狠，其實長大了才知道，這是老鷹的聰明，沒有這狠心的一推，小鷹就永遠不會獨立生存。其實在自然界中，何止是老鷹，還有很多動物都是這樣，待自己孩子長到一定“年紀”就強行離去或強行把孩子趕跑，讓孩子獨立，孩子雖然戀戀不舍，但幾天后也就四處尋食自求生存了。同理，人類的孩子如果在成長期得不到適當的甚至是殘酷的磨練和挫折，長大了也是脆弱的。　　

    再說，看看當今世間，家家有本難念經，人生旅途，也總會遇到這樣那樣的無奈和挫折。然而仔細想想，世界又是公平的。我們來到人世，本來就是赤條條。是上蒼賦予了我們生命、親朋好友和財物，親人和朋友又使我們一路有愛。想通了就明白：世界是美好的，活著是幸福的。生命對于每個人只有一次，珍惜生命是每個人必須做的事。　　　

    珍惜生命就要熱愛生活，最重要的是要好好活著。堅強地面對磨難，理智地處理情愛，平淡的對待財富，學會寬容，學會工作，學會在有限的生命中過好每一天。人只要活著，總會遇到一些困難挫折，不過，只要你珍惜生命就會發現：每當人生的這一扇門為你關閉的時候，還會有另外一扇門為你敞開，順著這扇門透出的陽光一定會找到成功的方向，而不是因為一時的消極和沖動做出這樣無法挽回的后果?！　?/p>

    同時，透過這個大四學生上吊，青少年心理健康教育、貧困群體心理健康教育等等常常見諸文件和掛在嘴邊的詞語，顯得多么蒼白無力。如果學校及時發現苗頭，跟上做思想工作，他或許不會走上絕路吧?！　?/p>

    山東省陽信縣國土資源局  邱海昌　　

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