對唐駿的爭議無非就是“學歷門”事件，如果說唐駿在學業方面所取得的學歷是造假的，但他在人生的事業方面所取得成功卻是真實的，這正說明了成功與學歷沒有必然的關系。學歷只是一種學業和經歷的證明，并不是一個人能力的標準，也不是事業成功的要件。
一個人的成功，需要有機會，需要一定的客觀條件，所以我認為，種瓜者不一定就能得瓜，但不種瓜一定不會得瓜。然而，客觀因素不是決定因素，起決定因素的是人的主觀因素，這正如唐駿先生所認為的：“成功不是由財富和地位來衡量的，成功是要超越自己，是在追求其中的過程，是在看自己有沒有每天都在進步。”正是因為有了不懈的努力和追求，才有了唐駿的成功。唐駿是一位平凡的人，在生存和就業壓力嚴峻的今天，他的傳奇經歷無疑能對當代的一些大學生給予勵志和啟迪。
唐駿的“學歷門”事件已經是曉于天下了，唐駿用自己的經歷講“我的成功可以復制”并不犯原則性問題，更何況作為大學生應該有自己的判斷能力，對唐駿的演講他們可以接受或批判性地接受，甚至可以拒絕。唐駿在南京林業大學演講，如果沒有組織者的邀請想不會像南京大學的學生一樣不請自來。所為兩國交兵都不殺來使，作為南京大學的大學生用“踢館”方式來“為了表達自己的觀點”太缺素養，在演講會場用發“西太平洋大學的學位證書”復印件并要求嘉賓簽名來與“扔五毛”（原云南省委宣傳部副部長伍皓一次講座時被人扔五毛）件事相比，其性質是完全不同的。本應學會知書達理的女生，用“很浮躁”的行為來反對“‘很浮躁’的成功學”，同樣會讓“大家都覺得挺惡心的”。南大學生用“激情打‘假學歷’”來否定唐駿的“真成功”也是絕對“沒有道德感的人”！
學歷的真假，其實只是為了一塊“敲門磚”，只能反映這個社會太浮夸和虛假，事實是這個學歷缺少實用價值，要不怎么會有許多學生“用非所學”，以至于還有學生拿了學位證書去賣肉、挑糞？這也反映了當前中國的高等教育與生產勞動嚴重脫離。學非所用是人之悲哀，也是教育之悲哀，明明是找工作難卻有許多學生“被就業”。（央視曾報導某大學就業率造假）在文明的圣地也會造假，對“我很普通，普通到連我自己都很感動”的唐駿做出的“不普通的事”為何不能寬容一點呢？同樣在這個文明圣地里培養出來的學生卻是如此薄禮，實在讓人對高等教育要另眼想看了，難怪有人會講“原來在國內我上的不是大學”。（http://blog.sina.com.cn/s/blog_46cf47710101800z.html）我并不是崇洋媚外，但也決不狂妄自大，原來我們的大學無論是入學還是畢業，都只要通過考試，整個的學習目的只是為了通過考試和獲得一張真的學歷證書，而學生的價值觀、道德感、正義感都是在這樣的學習過程中“自產自銷”。南大“踢館女生”就是這種教育模式的具體產物，它的虛假也正是中國高等教育虛假的體現。
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