日本列島附近的海底地震引起的大海嘯，這兩天央視主要頻道是連篇累牘的報(bào)道。這些報(bào)道主要是對(duì)一些學(xué)者和專(zhuān)家的不厭其煩的訪談，東拉西扯的就事論事的平庸的形式。說(shuō)實(shí)在的，都厭煩了。能不能將節(jié)目制作的生動(dòng)一點(diǎn)，能使受眾愿意看，愛(ài)看并且能夠得到知識(shí)？由此我想到了有關(guān)科普的事情。
這次地震，不僅僅有日本列島附近海底的大地震以及海嘯，而且還有云南的地震。這都是地震。對(duì)于地震和海嘯，媒體報(bào)道這些自然災(zāi)害的新聞和結(jié)合新聞對(duì)學(xué)者專(zhuān)家的訪談，沒(méi)有不可。可是，當(dāng)媒體連篇累牘的報(bào)道時(shí)，往往是受眾不能從中談起究竟。學(xué)者專(zhuān)家是專(zhuān)業(yè)人士，而更多的平民百姓并沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以你電視臺(tái)的訪談看起來(lái)形式完美，新聞結(jié)合專(zhuān)家的評(píng)論，但是受眾也只能是人云亦云。畢竟，地震和海嘯是自然現(xiàn)象，老百姓對(duì)地震的知識(shí)和海嘯的知識(shí)有多少科學(xué)的了解？這點(diǎn)，中央電視臺(tái)并不關(guān)心，結(jié)果專(zhuān)家教授請(qǐng)了不少，氣魄也不小。可是老實(shí)講，有點(diǎn)厭煩。
我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這次日本列島附近海底的大地震以及海嘯，韓國(guó)電視臺(tái)和日本電視臺(tái)做得挺好：他們都對(duì)這次地震和海嘯，采用動(dòng)畫(huà)和三維技術(shù)，對(duì)這次地震和海嘯做了很好的科學(xué)解釋?zhuān)隽艘淮魏芎玫纳鷦?dòng)直觀的科學(xué)知識(shí)的普及教育，使得對(duì)地震知識(shí)和海嘯知識(shí)很少的國(guó)民有了很好的對(duì)地震和海嘯知識(shí)很好的了解。這簡(jiǎn)直就是對(duì)國(guó)民的及時(shí)的科普教育，非常貼近實(shí)際的科普教育。可是反觀我國(guó)的影響力最大的中央電視臺(tái)，除了連篇累牘的新聞訪談，專(zhuān)家學(xué)者一大堆，卻沒(méi)有一檔有關(guān)結(jié)合這次地震和海嘯新聞的及時(shí)的科普節(jié)目。中央電視臺(tái)失去了一次機(jī)會(huì)極好的對(duì)國(guó)民的科普教育，而且效果極好的大好機(jī)會(huì)，殊為可惜。
聽(tīng)說(shuō)最近有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果不很滿(mǎn)意，中國(guó)的國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)仍然偏低。怎么辦？只有進(jìn)行科普教育。央視并非沒(méi)有對(duì)科普教育不聞不問(wèn)，央視有很多科普教育欄目。但是，如何做到科普教育與重大自然現(xiàn)象的新聞結(jié)合自來(lái)的科普教育和科普知識(shí)的普及工作，央視卻做得很不好。如果央視滿(mǎn)足于專(zhuān)門(mén)的科普節(jié)目的科普教育效果，那就很不明智。要知道，國(guó)民對(duì)科學(xué)知識(shí)的吸收，常常由于好奇心驅(qū)使。而重大的有關(guān)自然災(zāi)害的新聞，重大社會(huì)新聞所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，不但對(duì)于理解這些新聞，實(shí)際有用的，而且這些新聞本身所引起的受眾的好奇心，尤其是對(duì)這些自然災(zāi)害的科學(xué)原因，更能夠激發(fā)起大眾的好奇心，此時(shí)央視媒體結(jié)合這些新聞做一些效果形式都很好的科普知識(shí)的教育和宣傳，不但對(duì)于央視的相關(guān)的新聞報(bào)道和學(xué)者訪談的理解有好處。而且可以極大提高科普教育的效果。因?yàn)榇藭r(shí)大眾的對(duì)科學(xué)知識(shí)的接受效果是最好的，因?yàn)楹闷嫘谋幌嚓P(guān)新聞激發(fā)起來(lái)了。看來(lái)，中國(guó)的新聞媒體和電視臺(tái)這方面做的極其不到位。
結(jié)合新聞進(jìn)行科普教育，是非常好的形式，而且有很多的新聞事件都可以結(jié)合科學(xué)知識(shí)的普及教育進(jìn)行。比如氣象。如這次北方的大面積的干旱，就可以進(jìn)行相關(guān)的氣象和農(nóng)業(yè)的科學(xué)知識(shí)普及教育；我國(guó)的航天事業(yè)的新聞，就可以結(jié)合進(jìn)航天方面的科學(xué)普及教育。這些方面的科普教育非常多。因?yàn)楫?dāng)你進(jìn)行這方面的重大新聞報(bào)道時(shí)，不結(jié)合這些相關(guān)的科普教育，國(guó)民是不能夠很好的理解相關(guān)新聞的理解的。如果做了相關(guān)的科學(xué)普及的教育，不但能夠很好的理解相關(guān)的新聞，而且是非常好的科學(xué)知識(shí)的普及教育和提高國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。所以希望央視能夠重視這方面的工作，不要錯(cuò)失了提高國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的大好機(jī)會(huì)。因?yàn)榻Y(jié)合相關(guān)新聞事件做科普，其效果將比固定欄目的科普教育效果將會(huì)更好。固定欄目的科普教育只有對(duì)科學(xué)知識(shí)感興趣的人有好處，而對(duì)平時(shí)不大關(guān)心科學(xué)知識(shí)的國(guó)民沒(méi)有什么效果。而重大新聞事件，是提起一般國(guó)民好奇心的極好機(jī)會(huì)，此時(shí)結(jié)合科普，效果將大不一樣。同樣還會(huì)燃起某些青少年對(duì)科學(xué)知識(shí)的極大興趣，對(duì)于他們立志科學(xué)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性的科學(xué)大師，相信會(huì)有極大的促進(jìn)作用。很多科學(xué)家不就是由于某些重大事件才改變了他們的人生嘛？如錢(qián)學(xué)深、錢(qián)偉長(zhǎng)等等。
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