對于教育，我們一直很無奈，卻也很無力，使不上任何勁，罵完之后，現實依舊，教育依舊，濤聲也依舊。
某些教育人總是說，教育不是萬能的，而社會中的人總是說教育是萬能的，這兩類人都是在推卸責任。其根本原因在于沒有任何一家機構會對教育改革以及教育正在實行的諸如改教材改課程以及如何對學生進行我們極為關注的道德教育，素質教育，還有社會實踐教育做任何的公示與征求廣大民眾的意見與智慧，更不會做出較為合理的解釋。
因此，關于一場教材改革的“魯迅大撤退”的網絡輿論，其實質就是一個老調重彈，是什么？村務公開！也叫政務公開！
諸如許多部門，對于發生在原來發生在深圳的多起綁架兒童案引起的恐慌的原因，其實實質還是政務公開！對于一些異?，F象引起的某些地區的民眾對于地震的恐慌，原因還是四個字“震務公開”，地震局在做什么，很多人并不知道。
同理，教育部門在做什么，我們很多人并不知道，往往給家長傳達教育部門信息的，是孩子。孩子斷斷續續地傳達學校老師給他們傳播的信息，譬如收費，譬如實行大檢查，譬如到了教師節，該有所表示了，很突兀，似乎還是很有效，原因，孩子多傳達的是精髓，比如重點是收費，我還能想到，老師在上面強調：重點是要收費，記住了啊。（此話至少說三遍）
心想，教育部門竟然用最原始最古老的傳播方式進行資訊傳播，真是足足環保低碳，費時費力還不準確。
但問題是，我們該怎么辦呢？答案是：涼拌。
無需你們知道的，你們不必知道。你們有必要知道的，我們會通知學校，學校會告訴老師，老師會告訴孩子，孩子會告訴家長。至于沒有孩子或是沒有學校讀書的孩子的社會人士。無需知道諸如教材怎么改，我們怎么教。
事實如此，教育部一直曾出面對這個事件作出一些解釋，因為“魯迅大撤退”不會引起如地震般的恐慌，更是子虛烏有的，你們是不明白的。
撤與不撤誰的文章，改與不改教材，你們都沒轍。

賈如棋2010-9-15

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