孰為真少年
――看《恰同學少年》有感
“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。”這是梁啟超先生《少年中國說》中的話。什么是真正的少年呢？這個問題我一直不明白，直到看了《恰同學少年》，我才幡然醒悟。
“愛國+有志向+有思想+會學習+身體好=真正的少年”，這是我分析這部電視劇加上我平時體會總結出的公式。
一、愛國。作為一個人愛國應該是基本的道德情操。這一點在一師學生身上體現得最為強烈，在袁世凱承認“二十一條”后，他們印發《明恥篇》，群情激奮。在校長孔昭綬的組織下召開明恥大會，會上同學們高呼“五月七日，民國奇恥，何以報仇，在我學子”的口號，讓我淚流滿面。他們這一代人生長在戰火中，是愛國促使他們投筆從戎，譜下了中華歷史上最為豪壯、華美的一頁。這，才是真正的少年。
二、志向。在第一次修身課上，楊昌濟曾問毛澤東“你的志向是什么？毛澤東沉默不言，但他用一生回答老師，他的志向是“讓中國富強，讓人民當家作主”。正是這個志向，讓他關心軍國大事，學習知識，團結進步青年，最終創建了新中國。由此可見，志向的作用是巨大的，它是一個人的引航燈，加油站，會讓人為了實現自己而“武裝”自己，強大自己。
三、有思想。毛澤東與蕭子升在暑假走長沙時，遇到了一個悲慘的家庭：由于家里窮，交不起租，地主逼這家十幾歲的女兒給自己做小。女兒不從，拿著剪刀要自殺。毛澤東救下了這個女孩。但他由此想到全中國這樣的女孩不知有多少，必須從根本上改變社會制度才能真正救她們，蕭子升卻不以為然，認為毛澤東是說大話。縱然不論他們誰對誰錯，但他們都對這件事產生思想，這就值得我們學習。一個會思考的人才是個精神富有的人。
四、會學習。在這部電視劇中，毛澤東的學習方法讓人耳目一新。他在吵鬧的大街上讀英語，上課時記的筆記比課文的字數還多，有了不懂的問題及時請教師長，竟然有一次全校老師都被一個“taxi”難住了。由此，我們可以總結出幾條學習方法：鬧中取靜，要學會記筆記，還有不會的要請教師長。
五、身體好。毛澤東在青年時曾創造過足球比賽未讓對方進一球的記錄，而且當時的比賽進球很多，他能做到這樣，的確讓人刮目相看。現在的少年精神文明是不少，但個個卻弱不禁風，著實讓人擔憂。所以，當代青少年，必須增加體育鍛煉。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年們，為了擔起建設祖國的大任，武裝自己，讓自己成為一個真正的中國少年吧！「 支持烏有之鄉！」
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