臨近考研,放棄了。
丟掉了單詞軟件,丟掉了肖八肖四,丟掉了120萬字的所謂背誦寶典。
考試還會去參加,但考上是壓根不指望的,就是去玩玩。
雖然說行百里者半九十,要慎終如始,不到最后一刻不放棄。但問題是我連九十里都沒走到。
上半年在應(yīng)付法考和教招,一切塵埃落定已經(jīng)8月了。
9月上班,本來以為在鄉(xiāng)下當(dāng)老師業(yè)余時(shí)間會多一些,結(jié)果帶四個(gè)班,起早貪黑的,還隔三差五被拉去喝酒。
也不是說擠不出時(shí)間學(xué)習(xí),而是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的瑣事很搞人心態(tài),沒心情搞學(xué)習(xí)。
大數(shù)據(jù)顯然是捕捉到了我的狀態(tài),玩手機(jī)的時(shí)候接連刷到考研棄考的文章或視頻。
有的是努力了一段時(shí)間,覺得沒把握放棄的;有的是考上編制放棄讀研的;也有的是一直停留在計(jì)劃階段,根本沒學(xué)習(xí)的。
除了考上編不得不放棄考研的情況外,其他人或多或少都存在擺爛的情緒。
而這種情緒,其實(shí)也不僅存在于考研的戰(zhàn)場上,時(shí)下很多像我這樣的年輕人,已經(jīng)提前過上了“退休”生活。
這就引起了我的思考,年輕人該不該擺爛呢?
如果放在二三十年前,這都不該成為問題。那時(shí)候舉國上下都做著發(fā)財(cái)夢,也確實(shí)有不少人發(fā)了財(cái),所以大家都相信人定勝天,事在人為,知識改變命運(yùn),努力成就人生。
可是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)下行,階層固化,失業(yè)率居高不下,寒窗十年比不上別人三代經(jīng)商,干得好不如生得好,人為的努力再難撬動命運(yùn)的齒輪,該不該擺爛,就確實(shí)是個(gè)值得討論的問題了。
那么,是什么原因造成了如此翻天覆地的變化,讓努力奮斗都變成了值得懷疑的一個(gè)命題?
這跟我們國家經(jīng)濟(jì)制度的轉(zhuǎn)型有關(guān)。
改革開放后,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸被市場經(jīng)濟(jì)取代,以前國家管每個(gè)人吃飯,現(xiàn)在不管了,大家自己去市場上找食吃。
而什么是市場經(jīng)濟(jì)?官話叫通過市場配置社會資源的經(jīng)濟(jì)形式。白話就是市面上什么需求最緊俏,就重點(diǎn)生產(chǎn)什么。只要有需求,萬物皆是商品,包括人。
所有商品里,人是最可貴的,也是最低賤的。說最可貴,在于人身上的勞動力是社會上一切價(jià)值的源泉,說最低賤,在于勞動力的價(jià)格極其低廉。
《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一段話:“雇傭勞動的平均價(jià)格是最低限度的工資,即工人為維持其工人的生活所必需的生活資料的數(shù)額。因此,雇傭工人靠自己的勞動所占有的東西,只夠勉強(qiáng)維持他的生命的再生產(chǎn)。”
根據(jù)這一理論,我們就能理解,打工是很難發(fā)財(cái)?shù)模荒鼙WC你不餓死,你努力頂了天也就是比其他同事好過一點(diǎn)點(diǎn),但卻為此付出了大量額外的時(shí)間,甚至犧牲了自己的健康。
久而久之,智慧的勞動人民哪怕沒讀過馬克思的著作,也憑著他們的感性經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了市場經(jīng)濟(jì)的真相——“只要我努力工作,老板就能過上更好的生活”。
在市場經(jīng)濟(jì)中,受益的不是勞動者,而是掌握了資本的資本家,用八個(gè)字形容現(xiàn)代的資本主義社會,就是“勞者不獲,獲者不勞。”
所以在這個(gè)大環(huán)境下,敦促你努力奮斗的人,不見得是出于好心,而是他嫌棄你給他賺的錢少了。這便是躺平擺爛觀念興起的底層邏輯。
當(dāng)然,這是不是說,由于會被資本家剝削,我們就該放棄學(xué)習(xí),放棄成長,不去工作,不去干活呢?肯定不行,因?yàn)槲覀円燥垼还ぷ鳎B維持再生產(chǎn)的錢都沒有。只是說,在滿足了自己的基本生存后,還要不要進(jìn)一步努力,比如加班,就是個(gè)值得考慮的問題。
如果遇到的老板人品不錯(cuò),愿意提拔你,努力還是值得的;如果是個(gè)人品一般的老板,那就算了,就該讓他知道便宜沒好貨。
綜上所述,年輕人擺爛,與其說是年輕人在墮落,不如說是年輕人在以消極的方式自發(fā)地反抗日益墮落的資本主義制度。
但我們也要認(rèn)識到,這種自發(fā)的消極反抗并不會對資本主義制度造成很大的傷害,某種程度上,自己所受的損害還要大一些。
人生只有一次,決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期就在青年。應(yīng)付資本盤剝可以擺爛,但節(jié)約出的時(shí)間不能光用于享樂,而應(yīng)學(xué)習(xí)對自己成長有益的科學(xué)文化知識,增長才干。
近了說,便于在市場上把自己賣個(gè)好價(jià)錢,改善生活;遠(yuǎn)了說,一旦時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),便可成為無產(chǎn)階級祖國的棟梁之材,給萬惡腐朽的資本主義制度多埋上一鏟土。
最后引用網(wǎng)上流傳的一段話,我想,這才是現(xiàn)在年輕人面對艱難的時(shí)局和困頓的命運(yùn)該有的態(tài)度:
“他叫你們?nèi)プx書,
他說你們是太陽,
他說年輕人有希望,
他說你們就是他。
你們卻往地上一躺,等他回來?”
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