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司馬南:鄭強書記該不該發飆?

司馬南 · 2023-06-06 · 來源:司馬南
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鄭強在青島發飆,具體細節是什么?媒體報道其說不一,我不想就這些細節展開評論。這不重要,重要的是鄭強書記講了什么?黨委書記千千萬萬,為什么科學家出身的黨委書記鄭強受到特別歡迎?

  所謂鄭強發飆,無非是做了一點批評,沒給某些人留面子。

  不瞞各位,20年前在四川某機關做報告,因為同樣的原因,我也像鄭強一樣發飆了。

  當然是因為我個人修養不好,但更重要的原因是堂而皇之的形式主義,八路軍糊弄共產黨,不能慣他們這毛病。

  鄭強在青島發飆,具體細節是什么?媒體報道其說不一,我不想就這些細節展開評論。這不重要,重要的是鄭強書記講了什么?黨委書記千千萬萬,為什么科學家出身的黨委書記鄭強受到特別歡迎?

  下面是別人整理的鄭強的發言提要。

  我給他點贊?! ?/p>

1.jpg

  一一一一一

  近日,鄭強在青島大學的一番演講惹了爭議。不論是非,忠實記錄鄭強的35個觀點。

  (一)欲強其國必強文化,欲強其文化,必強其大學。超一流的世界名校,都是杰出人才的培養池,高端人才的吸引盆,高端科技的發源地。

  (二)大國要有政治上的決定力,經濟上的影響力,軍事上的威懾力,制度上的信賴力,文化教育上的感召力。

 ?。ㄈ┦欠駬碛幸凰玫拇髮W,關乎一個城市生活的品味,關乎一個地區人民的尊嚴,關乎一個區域文化的賡續。

  (四)只有好中學,沒有好大學,就象自己把“雞”養大了,跑到別人家去“下蛋”,城市只有辦好大學,自己的“養大”的雞和別人養大的雞都來我們城市“下蛋”。

 ?。ㄎ澹┩ㄗR教育是國內外一流高水平大學教育教學的同行模式,是一流大學辦學條件先進教育理念的充分體現,是培養堅實基礎寬廣視野拔尖人才的必由之路。通識教育,是造就大師之路。

 ?。I教育是50年代中國仿照蘇聯大學的通行模式,是一般大學辦學條件和教育水平的現實選擇,是培養滿足產業和社會大眾需求的必由之路。專業教育,也是造就大師之路。

  (七)通識教育是“蹲馬步”、“打沙袋”和“舉石鎖”的基本功,專業教育是“招式”、“套路”和“拳種”。沒有堅實的理論基礎,學生走不遠,也適應不了產業形式的變化。

 ?。ò耍┺k學的秘籍就是高水平教育要靠名師講授高水平的課程,要減課,要上“老虎課”。

  (九)先“寬”后“專”的“錢學森之問”,才是破解正解本道。

  (十)追求什么樣的“復合”,需要什么樣的“交叉”,具有不同學術背景的不同人員的技能的復合,具有不同專業技能的不同人員的知識的交叉。

  (十一)個體膚淺平庸難以實現整體精深卓越。這如同一個高水平樂團,其演奏的和諧與美妙,是源于每一位演奏家技能的高超。

 ?。ㄊ┐髮W教育要以夯實原理去應對變化,科學發展要以原始創新去實現跨越。

 ?。ㄊ┮粋€工程師在三四年的工作時間中,之所以可以設計出多種不同形態,與時俱進的產品,靠的是大學學到的基本原理。

  (十四)一流大學要向產業主干形態培養人才,凡是以特定產業形態定制“產品”的工科,當產業形態再次發生變化的時候,往往會無所適從,甚至被淘汰。

 ?。ㄊ澹└咚酱髮W必須秉守自身價值。為社會需求提供高品質原材料,不是為社會需求定制就地可用的產品。

  (十六)大學不可能包攬所有產業及其過程所需的知識和技能教育,企業承擔入職人員技能培訓是企業應盡職責的題中要義。要陳景潤是科學家,科學家不能能說會道。

  (十七)辦大學的正解正道是分層次辦學,特色發展。

  (十八)卓越工程師應該包含合格工程師、優秀工程師和杰出工程師。

 ?。ㄊ牛┐髮W要教育學生不盲從、不攀附、獨立判斷、勇面挫折的能力和人格,比教學學生什么都重要。

 ?。ǘ┑矊W化學搞化工的大都長壽。

  (二十一)不當士兵永遠當不了將軍,只有做稱職的士兵,才有可能當上將軍。

 ?。ǘB成一種平常行事心態,要愿當助手,甘做下手。

  (二十三)做自食其力的勞動者,就是幸福人生。

 ?。ǘ模┐髮W生畢業不是找不到工作,是享受的工作不好找,是艱苦的工作不愿意做。

 ?。ǘ澹┬W教育要教育學生“知事”,中學教育要教育學生“明理”,大學教育要教育學生“明道”。

 ?。ǘ┐髮W更要實現完整人體、完善人格、完美人生的“三完”培養目標。

 ?。ǘ撸┥眢w不壯的群體,經不起折騰;情感不深的民族,不眷戀故土;意志不堅的國家,扛不住戰爭。

 ?。ǘ耍┐髮W教育要秉守“本真”、“守正”、“清朗”、“高節”,絕不培養“老練”、“中庸”、“奸詐”、“隱晦”這樣的學生。青春永不低調,堅守大學本道,中國就卻不怕吃虧,吃虧也不改信念的科學教。

 ?。ǘ牛┐髮W教育,要體驗地氣之純,但絕不沾染市井之俗,要傾聽大眾之聲,但絕不隨波逐流,要響應國家與人民之召喚,絕不追崇和臣服權勢與金錢之使喚。

 ?。ㄈ┮3制胶团c謙遜,更要推崇獨立思考之堅守與篤定;即可做一顆小小螺絲釘,又可做千層大廈之棟梁;要對親人和老幼充滿厚愛與深情,又要在民族和國家大義面前勇于挺身與犧牲。

 ?。ㄈ唬┙逃囵B有用之才,是志向高遠,堪當大任的英才,是富于創新,能力出眾的俊才,是自強不息,學技兼優的良才。

  (三十二)教育絕不能培養不學無術,能力低下的庸才,身體不健康,人格不健全的廢才,更不能培養利欲熏心、投機取巧,甚至站在祖國和人民對立面的戾才。

  (三十三)真正的大學教育,要關注信仰人格要素、精神品行要素和情感生命要素。

 ?。ㄈ模┙逃B成拼搏精神,要養成冒險精神,要養成吃苦精神,要養成批判精神,要養成尚武精神,要養成團隊精神。

 ?。ㄈ澹┐髮W的育人目標,不僅僅是要培養有一技之長的人,更要塑造能堪大任的人,不僅僅是為教授學生能夠舒適高新就業,更是為成就中華復興中國夢的偉業?! ?/p>

 

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