盧梭的《懺悔錄》，大膽地把自己在生活中違背道德良心的小事披露無遺，從而使自己達到了內心所向往的寧靜平和的境界而成為傳世經典。基于這樣的理念，各級紀檢監察部門，精心挑選典型案例，編寫警示教育讀本《懺悔實錄》，開展“廉政教育”，創建法紀教育基地展廳，以原汁原味的懺悔書籍、錄像、贓款贓物的實物展現、服刑人員的現身說法等告誡著讀者、參觀者“貪廉一瞬間、悲喜兩重天”。
常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。
反腐倡廉建設教育為先，在教育中應該著力于示范教育、警示教育和崗位教育，從正反兩方面教育入手，正面教育鼓舞人，反面教育警示人，一正一反，相得益彰，從傳播學上看，主體受眾就是廣大干部。
馬克思主義哲學認為，任何事物都是矛盾的統一體，事物發展的根本原因，不在事物的外因而在內因。內因作為事物自己運動源泉，規定事物發展的基本方向。人們只有揭示出內部矛盾，才能把握住事物的變化和發展。
黨員干部廉潔從政，廉政制度是外因，而黨員干部內心的清廉就是內因。“從曾經熟悉的領導干部淪為階下囚的痛悔中，我們感到反對‘四風’問題的緊迫性、‘廉潔救災’的重要性。”“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實”，這是習近平總書記對廣大黨員干部提出的要求。
反腐倡廉是一項長效久抓的浩瀚工程。除了堅持長期嚴格的干部人事考評制度，權力陽光透明制度外，對黨員干部內心的警示也是不容忽視的。觸動了心弦，我們就能更好地改造自己，改造世界。通過警示教育活動，筑牢了思想防線，時刻提醒大家從自身做起，從小事做起，按照“三嚴三實”的要求，更好地為民務實清廉、爭做先進表率。(文/君笑)
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