筆者退休雖然已滿一年，但我是生在新社會. 長在紅旗下的一個不大的庶民。不知自己是骨子里的原因，還是其它因素的影響，在我記事兒之日起，總是在尋找我的崇拜偶像。
60年的滄桑一瞬，證明：老天恰好叫我來到這個世界上，是多么的有幸!那是因為只有在這時、在這里，才可尋覓到真正值得我崇拜的偶像。我的偶像不是曇花，更不是說黑即黑、說白即白的“耀眼強勢”。而是千年或萬年才可出現的，能解救眾生的不是“菩薩”而遠勝菩薩的博愛英豪!
其實，尋覓真正的偶像，不是一時的事，有時一生幾世，想尋都很難尋得到。在那紅旗紅遍神州的年代，由于我受到更多的是，感觀認識，學習掌握應該值得崇拜的人的資料又不足，作為小學生的我，當時總有一種莫名其妙之感。記得我的二哥，在“文革”中，在今天看來不算什么處分的處分，“摘掉了他的紅衛兵袖標，削奪了他向資產階級造反的權利”，其原因是，我家在解放前是有名的大地主，方圓整個鄉里三分之二的土地屬于張家。后被一場大火燒成“被斗中農”成份。又因在我家發現存有158口先祖在上的家譜，當時身為紅小兵的我，要在小學校長帶領下，去北京串聯的機會也隨之被取消。
其實，每個人都需要不斷地去尋找各自不同的偶像崇拜者。尋找是共同的必須的，不可缺的，尋找對象可以不同。就這樣，我帶有一種不斷地尋找，首先走上了教育崗位，開始在一所小學與初中混合的九年制山村帽中任教。
我生在農村，長在農村，參加工作又來到了遠離家鄉更大的深山老林里，這里幾乎與世隔絕!開始時，我在這兒時時有一種不寒而栗的恐懼感。但不到一年時間，這里的一切感化與感動了我，教育了我。隨之我尋找的偶像終于出現，即此校的季方山校長，那時候的他只有三十幾歲，血氣方剛、思維敏捷、穩重大方、不隨意多語，一直給人一種運籌帷幄，可親可敬之感。
那時的這所學校，走的是半耕半讀，勤工儉學之路，學校辦有豬場、鹿場、果場、林場，還有水、旱兩田的校園地。學校的全體師生們，下午必須從事生產勞動。在現在看來，真是有些不可思議。那時的師生們，不但毫無怨言，個個卻干勁十足，有的教師還放棄多個寒、署假日，認真的把精力用在課改等工作上。年終考試成績年年獲全鄉榜首。報考我市重點高中，連續唯有這所帽中有錄取生。還有，那時的這所“帽中”從建校起，就免收了小學一年級至初中三年級畢業生的學雜費和書本費。
一個家庭，一個工作單位以及一個社會的好與壞，關鍵看其掌門人和一把手如何。在該校從教的日子里，我崇拜的偶像就是老校長季方山同志。
他從來不像現在的多數領導那樣漂浮與煩躁;那樣浮淺與耍威;那樣得理不饒人;那樣唯我獨尊、獨大;那樣的陰險與瑕疵;那樣的奸佞與腐朽;那樣的只考慮自己不顧他人。
我的老校長，當時雖然血氣方剛，但從來不輕易批評一個人。我在他身邊工作八年 ，沒挨過批評，這不說明我的完美，而是突顯出他領導藝術的高超。
也許，他是特別的工作狂，身體垮了，已經臥床十八年之久。我只能做到每年春節看望他。如今已經78歲，已近乎植物人的老校長，只要我和我的愛人走到他的病榻前，他總是會叫出我們的名字。我很愧疚!對影響我一生，為百年大計的教育事業力排眾議，堅持正確的辦學方向的老校長，每年只看他一次。
眼下，我看到與聽到一些主流媒體，宣傳“要對教育進行深化改革。”我還不清楚深化對教育改革的方向和內容都有哪些?改革改革，把三十多年改錯了的，下大力氣改正過來，這才是真正意義上的改革。減負減負，隨著改開喊了近38年，那么，壓在中小學生頭上的這座山，到底是輕了，還是重了?
雖然崇拜與偶像近似于愛情，絕不能輕易改變。此時我要改變我的崇拜者，改變我的偶像，那原因是來自我的那個斷定：“我的老校長，他追隨和崇拜的不是別人，正是千年偉人毛澤東。”!
我贊成“毛澤東沒有私敵的說法”，曾經有多少叱咤世界風云的毛澤東對手，最終都不得不折服于毛澤東，有的竟然喊出毛主席萬歲的口號!我想，那些仍然堅持反毛、 辱毛者，不是腦殘就是無知、無能、別有用心的人渣朽木。
吉林省蛟河市 張國清
2014年9月24日
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