虎媽蔡愛眉的新作“全球化與種族仇恨”，見之于 http://history.sina.com.cn/his/zl/2014-07-08/114294895.shtml 。虎媽這篇文章所提供的關于全球化時代階級矛盾與民族矛盾的事實和思考，無疑是發人深思的。而我們國內仍然否認馬克思和毛澤東早就說過的基本觀點：民族矛 盾的實質是與階級矛盾相聯系的。因為我們不愿意承認階級矛盾。由虎媽新作可以想見，其實虎媽式教育也是階級矛盾和民族矛盾的產物。
虎媽之所以需要采用虎媽式教育，實際上這是美國華裔作為弱勢的少數族裔，要在美國生活生存并躋身于上層社會所必須的。同樣，中國歷史上的這種虎狼式教育也是 培養人上人，即上層階級人士所必須的，所謂吃得苦中苦，方為人上人。即使對于皇子或貴族子弟的教育，也是相當嚴格的。國子監就是貴族子弟的太學，從名字上 就可以看得出來，必須象監獄看犯人一樣來看守和看護這些未來的統治階級接班人。
只有大眾的教育、平民的教育，才能改變這種虎狼式的教育方式。毛主席當年就對此做了非常有益的探索，改變了虎狼式的師道尊嚴的教育制度，提出了一系列領導世界教育革新潮流的新思想(有國內外教育學者對此所作的研究)，進行了創造性的嘗試。在那個時代讀過書的人，應該不會有虎狼式教育的記憶。以致華為任正非為了在“改開”后遵循叢林法則的市場經濟環境中立足，不得不在企業中大力倡導軍隊中的“狼性文化”，而90年代之后日益虎狼化的應試教育所培養的一代新人，也已經比較能夠適應和接受這種狼性文化。然而，當年在“教育革命”中反對過虎狼式教育的學生，現在并不會感到學得比今天的學生差，從張鐵生出獄后能夠很快利用專業知識創業致富、身家過億，就能體現出來。
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