山西毛學組2014年第三季度學習安排
山西毛澤東思想學習小組直屬學習站（點）和各市、區(qū)、縣同志：
現(xiàn)將《2014年第三季度學習安排》發(fā)給大家，供參考。請根據(jù)實際情況安排學習、討論以下幾篇毛主席著作或全部，并將學習心得體會和有關(guān)意見及理論文章整理匯集，隨時報送或匯總發(fā)回，以便統(tǒng)一輔導和安排交流。
學習安排如下：
一、 主題
紀念“中國共產(chǎn)黨誕辰93周年”、紀念“中國人民解放軍誕辰87周年”、紀念“毛主席逝世38周年”等，結(jié)合當前國內(nèi)外形勢，聯(lián)系中國實際情況，學習毛澤東思想。
二、 時間
山西毛學組是每個星期日下午。
三、方法
1、學習內(nèi)容盡量是毛主席在相同月、日或接近相同月、日的講話文章，這樣更顯得具有歷史意義和紀念意義，撫今追昔，深刻領(lǐng)會，牢記歷史的經(jīng)驗。
2、帶著問題學，在學習中交流問題，討論問題。
四、內(nèi)容
1、《反對投降活動》············《毛澤東選集》第二卷570-574頁
問題：
（1）、怎樣理解愛國的“戰(zhàn)則存，不戰(zhàn)則亡”的精神和投降的“戰(zhàn)則亡，不戰(zhàn)則存”的邏輯？
（2）、投降派的特點是什么？
2、《論人民民主專政》·········《毛澤東選集》第四卷1468-1481頁
問題：
（1）、什么是人民國家？
（2）、什么是人民民主專政？
3、《實踐論》··················《毛澤東選集》第一卷282-298頁
問題：
（1）、如何認識“實踐是檢驗真理的標準”？
（2）、實踐-認識-再實踐-再認識有沒有階級性？
4、《必須制裁反動派》··········《毛澤東選集》第二卷575-579頁
問題：
（1）、反動派的危害是什么？
（2）、制裁反動派的重要性是什么？
5、《必須注意經(jīng)濟工作》········《毛澤東選集》第一卷119-126頁
問題：
（1）、毛主席到底懂不懂經(jīng)濟？
（2）、毛主席的經(jīng)濟是為誰服務的？
6、《矛盾論》··················《毛澤東選集》第一卷299-340頁
問題：
（1）、什么是兩種宇宙觀？
（2）、怎樣認識矛盾的普遍性和矛盾的特殊性？
（3）、怎樣認識主要的矛盾和主要的矛盾方面？
7、《為人民服務》·············《毛澤東選集》第三卷1004-1006頁
問題：
（1）、怎樣團結(jié)五湖四海？
（2）、什么是為人民服務的精神？
8、《中國農(nóng)村的社會主義高潮的按語》······《毛澤東選集》第五卷
225-259頁
問題：
（1）、中國社會主義的標志是什么？
（2）、為什么說“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”？
（3）、“雞毛上天”的歷史意義是什么？
（4）、合作社在社會主義建設(shè)中起什么作用？
（5）、合作社的高級形式——人民公社到底是什么？
五、說明
這一季度共13個學習日，學習八篇毛主席著作，其中《矛盾論》三個學習日，《中國農(nóng)村的社會主義高潮的按語》四個學習日。
六、 討論題
1、 毛主席是怎樣做經(jīng)濟工作的？
2、 什么叫真理？《實踐論》對中國當前的指導意義是什么？
3、 如何理解矛盾的同一性和斗爭性？
4、 什么叫社會主義積極性？
5、 如何建設(shè)社會主義？
七、要求
個人學習和集體討論相結(jié)合，加強各地、各學習站（點）間的交流和交往，對有爭議的觀點、論據(jù)各抒己見，求大同存小異；對成熟的、精辟的、認識一致的論證要整理成文，在網(wǎng)媒、論壇發(fā)表或內(nèi)部傳閱，以求團結(jié)、進步、提高、發(fā)展、擴大宣傳，應用于實踐。
八、其他
有關(guān)重大活動和統(tǒng)一安排另行通知。
山西毛澤東思想學習小組
2014-07-01
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責任編輯：昆侖
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