好在它公平,好在它實際,好在它符合中國國情,好在它能出人才.

　　工農兵上大學是上個世紀七十年代的亊.如今已過三十多年光景.實踐證明:毛主席這一招承救了中國的教育,他的思想丶他的路線將銘彪青史!

　　那一批大學生如今大多進了花甲之年.幾十年中,這批大學生挑起了共和國的大樑.他們分布在祖國各地,在各條戰線上黙然奉獻.實踐證明;這批大學生十分得力丶管用!這批大學生"好得很!"決非"糟的很!."

　　最使我們欣喜的是:從這批工農兵學員中走出一個中華人民共和國主席,中國共產黨的總書記,他的名字叫習近平.

　　他剛上任不久,就以他的個性丶能力丶品質令人刮目相看.

　　因為我說的是工農兵上大學,所以我不得不說:這件亊辦的漂亮!

　　又要說毛主席.毛主席畢竟是毛主席!他這一招鮮,紅遍天!

　　我們是過來人.當時的情況尚知一二.工農兵上大學指標分配是公平的,包括紿出身在剝削階級家庭中的后生的名額,也是按人口比例算出來的.

　　毛主席歷來心向弱勢,貧下中農在中國歷來是弱勢群體,因他們貧苦,子女上不起學,所以這亇群體飽受文化壓迫之苦,絕大多數人處于文盲丶半文盲狀態.中國共產黨人要堅持社會主義方向,必須堅持教育為無產階級政治服務的方針,在農村,貧下中農人數眾多,他們的子女也自然就多,指標多也是合情合理的.如果單單用考試成績作為入學擇校標準,貧下中農的子弟將永遠被排斥在大學校門之外.

　　我沒上過大學.大學生該是什么樣子,我刻畫不出來.但我知道我的求學之路是艱辛的.自然是家庭的原因,社會的原因.我幾度綴學,但我可以驕傲的說,窮人家的孩子不比富家孩子笨多少,單就考試成績而論,從小學到中學,我敢說比他們差不了多少,然而到高中,我還是失學了.....我的老師丶校長覺得可惜,留我在學校圖書舘當了一名圖書管理員,后來又推薦我到了縣委黨校......大學的校門若千年一貫,那才叫不公平呢!

　　近期翻了些網頁.翻到了習主席上山下鄉到延安梁家河挿隊的一些文章,滿感動人的.總書記說:七年的上山下鄉的艱苦生活對我的鍛練很大,是延安養育了我,培養了我.陜西是根,延安是魂.....最大的收獲.....讓我懂得了什么叫實際,什么叫實亊求是,什么叫群眾.這是讓我獲益終生的東西,堅守信仰,牢記宗旨. 總書記在福建工作時,回梁家河看望鄉親,見到昔日勞模武林娃.這亇武林娃當年在生產隊干活從不惜力.像牛一樣勤勞.因過于賣力,腰手落下殘疾,不能伸直.他看著,眼里潮濕,握著林娃的手不肯松開,隨即從口袋里掏出幾百元錢塞給林娃......可見農村這所大學也是必上不可.

　　我們的大學該成為什么樣的大學,如何辦的好,這實在是件大亊情,不能不認真的擺在我們的議亊日程上.

　　有一點是必須明白的:

　　我們的大學是社會主義的大學,犯不得一星星糊塗!

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