赴北川前線當志愿者
我是一名在校的大學生，在512
到了成都的第二天，我就開始為找志愿者工作而奔波著，我每天頂著酷熱的太陽，騎著朋友的自行車穿梭在成都的各個大街小巷，一聽到哪里在招募志愿者的話我就立馬飛快的跑去，可是每次都是讓我失望而歸的場面，要么就是已經招齊了，要么就是必須要特殊專長的人員，我當時很憤怒，為什么沒有我的機會：我逃著課，從重慶趕過來，找了幾天了，一直都沒有消息和著落。因為已經在朋友那里打攪了快一周了，而我的志愿者工作一直沒有找到，所以我只好灰心地打算回去了，在回去的當天，我到都江堰去了，我用雙眼親眼看到了在電視上經常看到的許多悲慘的感人畫面！我還是很盡力地去找志愿工作，可是等待我的還是那“碰壁”。
于是我回到了重慶，已經是5
隨著災民的返鄉，我們也把志愿工作隨之遷移到了災民所居住的鄉鎮里，那里也僅僅有帳篷，我們自己也帶有帳篷，但是即使有帳篷，山里的氣候很惡劣，晚上濕氣很重，我們一起的好多人都得了濕疹。白天又很熱，紫外線特別的強。我們來到了北川陳家壩鄉，那里災民還是很多的，我們在那里搭起了帳篷，建立了帳篷學校，我們主要負責中學的一塊，剛開始條件很艱苦，學生沒有坐凳，只好般磚頭來墊坐，
記得中學的建立，是我花了一整天的時間走訪各家各戶去勸服在家的孩子都來上學，經過一天的辛苦，第二天還是來了很多學生，因為師資不夠，從那天起：我上午上一個年級，下午再上一個年級，就這樣，我一個人堅持著把學校給支撐了起來，后來才在同伴以及其他志愿者的支援下，我們的老師漸漸充足了，不用上午上一個年級下午上一個年級了。在陳家壩辦學校一直到了8
記得在快放假的前陣，我們為了讓學生們開朗樂觀地面對生活：我們以學生為主組織了一次大型的文藝演出，節目全部都是學生自編自演的，只是在我們的少量指導下就完成了，孩子們教我們跳羌族的鍋莊舞，我們教孩子們唱歌，這是真情的互動，這是愛的傳遞，他們都是羌山兒女，都有一顆永不言敗的心，其實在陳家壩的日子，更多的是孩子們的精神感染了我們，他們教會了我們很多東西，我真的從心底為他們感到驕傲。
（圖為北川陳家壩的孩子們快樂的舞蹈表演）
（文藝演出結束后，我們大家一起點燃了篝火，跳起了他們羌族的鍋莊舞）
現在他們都到綿陽長虹培訓中心北川中學去念書去了，真希望他們會堅強地站起來，勇敢的走下去！
（圖為 開學后我到綿陽長虹職業培訓中心-北川中學去看望了他們）
（在長虹中心，我和孩子們一起玩起了乒乓球）
2008
災區回來 我覺悟了
地震前沿，我們面對事實
我是一名重慶讀書的在校大學生。和普通的好心人一樣，十分關注512地震災區的受災群眾。
今年災害發生以來，我從5月24號就開始進入災區江油、北川陳家壩鄉等地做志愿者工作。一個始終無法避免的矛盾問題就是：民與官的糾紛。據災民口述：當官的只會講官腔，對物資奮發不及時，甚至有好多物資不明消失，要嘛就是為了省事就近照顧，或者親友照顧！原先我也以為這有點不可能，未免膽子太大了吧？可是只有等我親自前往災民安置點，四處走訪了解情況后，我真的憤怒了！災民只得到很少許物資，或者是被挑選后的劣質物資，然后在我們大家眼里都能看見的是：全國人民上上下下，募捐的物資，現款是如此的多??？可是又有誰來過問這些物資的來龍去脈啊？ 不錯，當地紅十字會在民間招募了少許 社會監督員，對物資的收發進行監督，但是我覺得這僅僅是他們用來蒙騙觀眾的把戲而已。我有一個志愿者朋友，一個老中醫，災后他十分積極到災區一線去幫助災民，和災民親切的打成一塊兒，她自己都是六十多歲的年紀的人了，在這本該退休安享晚年的日子，卻還如此的勞累和操心。就他的政治面貌，品德習慣，人際關系等，各方面都適合作一個社會監督員，可是在紅十字會發出招募社會監督員的消息時，她第一時間跑去報名了（因為他家就住在成都），可誰都知道，這明擺著的事情，我們猜都猜得到：他肯定是不能被當選其職的，“越是積極，越真誠的，估計越會被排擠出來”，聽著應該可笑吧？
志愿者的故事：
我們都是一群來自四面八方的志愿者，好多人都是請假或者辭職甚至還有在校學生逃課前來的，就逃課的學生，也許該校老師領導知道后，肯定會批評和處分，會說這樣的學生分不清本職任務，荒唐，但是在今年的特大災難襲擊我們的兄弟姐妹時，當你看見那一雙雙可憐的小手小腳丫被壓在大石塊下再也不能動彈的時候，作為一個有良知的人，也許你都會不自覺地流出你發自內心的淚水，可是就在這樣的時候，這幫剛剛在接受中國當代教育的學生，燃起了他們應有的力量和熱血，這所謂的“不勿正業，逃課”學生，被頂個本不應該有的罪名未免太可笑了吧，其實社會也是一個課堂，而且是人生中最重要的課堂之一，在這里我僅僅是對一位來自重慶的大學生，逃課到災區最偏僻的地方為孩子們辦帳篷學校，組織學習物資，為災區孩子們開課，進行心理輔導，結果回到學校，受到老師的批評，并且無條件取消了該同學下學期的 “國家貧困生補助” 資金的申請 資格。
紀5月16號在北川任家坪北川中學受災點志愿的內幕事實：
在北川任家坪北川中學的廢墟旁邊，從5月16號以來，就有一批志愿者在那里為災民做事。一位來自北京的志愿者，第一次到達北川中學廢墟時，心理特別難受，他看到的是：遇難學生家長在廢墟里四川哭泣尋找，周圍沒有一個政府和學校的相關人員上前接待，就看著家長們在地上哭得死去活來，沒有倒塌的兩棟學生宿舍樓里，滿目狼籍，所有學生值錢的遺物都被一些強盜，搜光了。家長們失去了孩子，想找回點孩子的遺物，可是看到這乘火打劫的小偷把孩子的寢室翻得亂七八糟，家長們更是傷心欲絕。當地的警察和部隊官兵沒有一人來守護學生的財產和遺物，而一個勁的只是在那里兇狠得驅趕家長、驅散他們，說是怕家長們鬧事。您說在這時候，家長的心情能經得住這樣的對待嗎？真的是太慘了。于是我說的那位北京志愿者，他決定留下來，自己掏錢，請當地的人們，30元/天，到學生宿舍去整理學生們的遺物，打掃寢室。然后把一些散落的學生證，身份證，銀行卡等，整理好 登記，在廢墟旁邊搭了個帳篷，在那里接待來訪的學生家長，他們勸慰那些傷心痛哭的家長，和他們交談，開導，就這樣持續下去！通過那幾天學生家長的親口描述，和痛訴政府和學校官員的冷漠，揭露那些現在被表彰為英雄的官員們，無恥下流，災難來臨時他們根本就沒有英勇救助學生，而是自己茍且逃生！大概過了幾天吧，有一天晚上突然當地身份地位比較高的什么縣委官員，和教育局的人，親自到帳篷去慰問了那批守護北川中學學生遺物的志愿者們。可是走后不到半小時，就有好幾十名持槍武裝的特警把他們的帳篷團團包圍了，于是所有人疲勞不堪剛入睡就被叫醒了，沒有給任何條件，那批特警叫他們收拾一下個人的簡單行李，馬上跟他們走。他們當晚被無理地押送到了安縣派出所，大概已經凌晨左右吧，志愿者們一個個被嚇得不知所措，大家被命令待在室外，而且當晚又下起雨來了，志愿者們每個人都濕透了，那些特警仍然不讓他們進屋。于是他們當中年長的聶老師，急中生智：說自己要睡覺，身體不行了！于是年輕的志愿者們拿出隨身攜帶的睡袋給聶老師套上，就地躺下了。聶老師把自己整個人放進睡袋里，拉好拉鏈。她馬上拿出手機，在睡袋里緊急地向外面發出了求救短信，其中有一條就是發到任家坪一位鞏姓受災婦女的手機上，他們是在任家坪認識的，于是第二天，這個消息已經傳遍了整個任家坪，一大清早，災民就自發組織，前往安縣派出所門口鬧著，要求放人！ 我真搞不懂這幫吃人民的糧，喝人民的血的這些污吏們要干什么？這幫志愿者犯了什么罪？做了什么壞事？ 唯獨可能就是他們對災民的情況和當地的事情了解得多了點吧?。。?！ 難道這樣就要被抓嗎？ 天理何在啊 ？？？
后來災民聚眾示威，憤怒。當地派出所才放了人，可是仍然有兩名來自北京的志愿者沒放，他們說是“接到綿陽市政府的命令，他們只是執行而已！”（這是他們說的原話），被軟禁的后兩名北京志愿者，在災名繼續抗議，和一位有名氣的救災英雄志愿者的親自出馬，給當地機關施加壓力，好不容易 那兩名志愿者才脫離了軟禁（兩名北京志愿者中其中有一名是記者，手里有大量的重要資料）。他們當晚驅車趕回成都，和失散的其他志愿者們見面后，匆匆忙忙地又起身連夜離開了成都！
朋友們，這都是 事實！這是我們的政府怕被揭露，被暴光！他們選擇了如此惡劣的方式，磨滅了多少赤子之心，磨滅了多少志愿者們對災民的愛！
9月24日晚間凌晨左右發生的泥石流災害
上周末也就是9月19日，我和聶老師又去到北川任家坪受災地區，我們挨家走訪了災民，他們的生活很苦，住在山上的災民得不到物資，或者只有很少的不好的物資！而住在公路邊板房區的災民物資非常充足，甚至過剩！我們問了災民，為什么不住板放呢？ 他們說，政府說沒有他們的份，板房不夠（可是我們看見就在北川中學里面就對方了很多搭建板房的材料和設施，政府搭的話要請人需要花錢，所以政府人員根本就沒有管那些材料，也沒組織人搭建，因為山東一期援建已經結束，原先由山東人幫搭建板房時政府是不花任何錢的），叫村民回自己的山上去搭建永久性房屋，可說是搭永久性房屋，哪兒來錢呢？政府一直拖欠著救災款，災民根本就沒得到！災民每天都在為救災款奔波，上訪，甚至鬧事，都無濟于事，或者鬧幾次，才有一點點的生命錢！但是這樣做都是冒著得罪干部的風險的，災民說道：得罪了當官的，你可不好過，什么物資都不發給你，或者不給你辦理手續等等。就這樣，災民被迫生活在水生火熱之中。我們走訪的板房區看到：有好多板房始終空閑著，或者是用來存放來了很久的物資，物資不發，逼迫災民搶奪物資，搶出來才發現：大部分都是些不好的，或者劣質粗糙的物資。可是據災民反映，物資剛拉來時，他們明明看見有的物資，現在沒有了。政府也因此說是災民搶奪了，而不了了知。任家坪板房區有好多人用板放來開飯店，火鍋店等等。甚至有一個食堂，就是當地村長的一個親戚開的，那里的物資公共設施全部是全國人民捐助的，就這樣憑自己的職權拿去私用了，假裝打著個任家坪食堂，但是那是營業性質的完全就是私營性質的！ 就這樣，好多災民沒有板房住，只好回山上搭帳篷，想政府所要救助款，政府有的時候就推脫，甚至有位災民說，政府說“要修房的才發救助款，而且還是換成等價的磚材來發給你”。 這簡直太黑暗了，一萬多塊錢哪能修什么房子?。慨數氐拇u已經升價到6角多/塊了， 甚至政府有時還說“你們自己先拿錢來修建房屋，之后才發給你”。 你說這樣的生活怎么過啊？ 直到我們上周去回訪災民時，有好些災民都在半山腰搭的簡易帳篷住， 不料 9月23日晚上，凌晨左右，發生泥石流，受災的就是那些回山上住的村民，特別是任家坪9組的人，我們當天都上山走訪過的，這突然間就再也看不見他們了。大部分被掩埋，遇難！ 這都是政府搞的鬼，他們把老百姓逼回去的，從而良成現在的悲劇再次發生！
這僅僅是我們在災區看到的一個小點，還不知道有多少地方像這樣，或者更遭的？
現在的新聞上，報道的大多都是假新聞，或者嚴重打折的新聞。就拿北川縣長經大忠，我采訪的一名北川中學初2學生，5月12號當天，她們是去縣政府大院參加演出去了，所以才幸存了下來，據該同學講述：地震發生時，坐在前排的政府官員，包括縣長經大忠，立即從就近的出口跑出去了，而在后排一點的學生和群眾，亂成一團，強體倒下來，壓住了幾名學生，還是他們隨同的老師（兩女一男），把現場的學生救出來，他們往后面的出口跑的時候，那個出口的門被鎖著，那個男老師用腳使勁踢才把門踢開了（在這樣的聚眾場合，連個安全通道都不暢通，而且有縣長參加的），等老師帶著學生逃出縣委大院時，才看見那些政府官員早已在外面躲難呢！正好那天，隨行人員中有個攝相師，據說：經大忠 的救人英雄事跡就是他用攝象機“搞”出來的，現在我們不討論經大忠 是不是該當英雄 接受表彰，但是我只知道：那位攝相師現在已經當上了個縣里的副職務了，而且據北川中學遇難學生家長怨聲說是：看見經大忠和北川中學校長的話，要扒了他們的皮 ！ 朋友們，這都是來自災區群眾的憤怒和怨恨啊？ 我們四面八方的志愿者們滿腔熱血，卻遭如此排斥，無數好心人捐助的物資現款，就現金數目來算 平均下來 災區的每個人都應該得到好幾萬了，而且還不包含國家財政撥出的救災款，可為什么災民還是生活得這么慘，我把這消息和很多內幕找了好多相關權威媒體部門，都得不到真實公正的播報！ 的確，我理解他們的難處，播實情的話，就是跟政府，跟國家過不去，，新聞媒體自古以來就是國家用來統治百姓群眾的輔助工具之一，新聞媒體記者，臺長領導等為了保住自己的飯碗，保住自己的工作，誰都不肯報道點災民真實的呼聲，可是在其他國家，媒體機構是可以直接的和政府挑戰的，他們才是作到可真正的公平，深入人心！ 可是我們大家都想著自己的飯碗，又有誰肯來想想災區的人民?。?nbsp; 他們也是人?。?在災難面前誰都無法逃避，所有好心人捐助的物資到不了災民手中，到是羊肥了一群群社會的 腐官 ，
呼吁：
請絕對不要把物資直接交給政府了，你要是真的有心，請你親自發放到災民手里的，去摸摸他們那雙 滄桑 無奈 的臉膀！
或者聯系你信任的民間志愿者組織，他們自發的前往災區把物資發放到災民的手中，真正好人，還是在社會群眾中間的。
造反了
今天我受到了學校的處分，并已經公布在了系辦公室外墻上。因為上學期逃課到北川陳家壩去當志愿者，所以學校獎勵了我一個沉甸甸的“處分”，我一直以為我很堅強，可是直到處分下來那一刻，我的眼淚突然就掉下來了！因為我從小在家都是個行為習慣和表現算很乖的一個形象，在學校也是比較受同學老師的歡迎的，對于“處分”一般都只是我曾經看到的 班上或是年級里比較調皮特別齷齪的學生才有的吧！ 可是上大學后的我，滿懷青春理想和抱負，不料因為逃課到災區前線去做了志愿者 卻 被一個沉重的“處分”黑名 給砸著了，砸到我的心，好痛好通！就因為我逃課到災區去的事情，他們因此還把我本該得到的助學金給取消了！
其實在災區的那段日子，永遠將是我最難忘最有意義的日子。和那些學生孩子們相處，一天天，感覺他們臉上開始洋溢出災后難有的笑容了，他們在我眼前慢慢恢復了少年的火力和希望！他們的堅強、懂事、感恩```，讓我們在場的每一位志愿者老師感動！ 就這樣，我在他們心靈最脆弱，最需要幫助的時刻和他們共同度過了一段日子。在這段日子里，孩子們每天聽我們講課、講故事、講一些人生的哲理，彼此已經形成了一種難舍難分的情感。5月過后的天空，時常開始暴雨、暴熱，而且余震不斷，每一個夜晚都會有人因為余震而恐慌地跳床逃離屋子，剛開始我們也不例外，但是到后來，遇到余震時，就只是驚一下，也用不著亂跑了！離開災區的時候，他們中學現任校長和主任聯名寫了封“感謝信”給我，政府也為我開了個證明，因為他們都知道我是逃課到災區來作志愿者的。說實話在災區的那一個多月，回到家后他們說：我整個人黑了好大一圈，人也瘦了。因為在災區時 無論多熱的天氣，每天早上6點半就要起床，然后7點就要走到我們的板房學校去，然后一直在那上課，到中午11點30左右才放學，那時太陽早已經非常火辣了，然后再走回我們的臨時住所，自己才生火煮飯，等吃完飯大概都已經1點多了，于是休息一會兒，1點半左右又得往板房學校走了，因為從紅巖走到板房學校大概要走15-20分鐘，雖然是2點半上課，但是我得早一點去，因為可能早有學生已經到學校了，怕他們調皮，惹出什么事！可炎熱天氣常常把頭都曬得頭暈，連藿香正氣液都吃得沒有效用了！但是我們一樣堅持著，決不缺席 或遲到一點！下午在板房上課時，口干舌糙，孩子們精力不集中，隨意講話，讓人很費體力，但是還得適當活躍他們的心情，真的是太累太疲倦了（之所以那么累，一是因為老師太少了，以前經常有很多很熱心的人來，剛開始非常積極的當志愿者老師，可是不到一周就受不了苦，然后又走了。就這樣來了很多，但一個個都不到一周又走了，最后堅持下來時間最長的也僅僅我在內的兩三個人而已）。直到下午5點左右才又放學，然后才又走回住所，買點菜，自己又得做飯。大家回到住所都已經很累了，哪還有精神生火作飯?。糠奖忝婢统闪宋覀兂Ｓ玫纳钇?。之后每天 就是這樣照舊著過的！洗澡就是個未之數了，不敢奢想?。ㄔ跒膮^，我們沒有給政府增添任何麻煩，住所是我們自己聯系災民協商租住的他家沒有倒塌的危房，吃就是自己買米買油每天買菜，用災民家的灶生火自己做飯，隔兩天就去自己撿柴，因為當地災民的柴也是他們自己到山上去拾撿的）
這就是我在災區的一部分生活。思緒又回到今天受處分的事情上來了，我什么都不后悔，我只恨他們！我恨虛偽、我恨現在的死板教育、我恨那些貪圖享樂的“寄生蟲”；恨那些在災區做了點點事情的人，就恨不得把自己宣傳得讓全世界都知道一樣！
處分我可以扛，委屈我可以受；但是我依然愛著我的公益事業。沒有什么威脅能阻止我對災區的所做所為，我依然惦掛著我教過的災區孩子們和那些受苦受難的災區同胞們。我一定會堅持下去！
（直到現在，我收到的感謝信和證明資料，依然沒有給任何人看過，我一直把他收藏在我的人生日記博里，我愿它永遠是我人生的動力，是我奮斗的一個導航標。不希望某一天 我非得拿出它來作為一種工具 為我洗清冤枉）
10月21號寫
一封寫給上天的起訴書
自從殘酷的512突襲四川的北川汶川等大部分地區以來，災區四處可見悲慘的場面，到處都聽得見求救聲！這次地震災害不僅摧毀了不少房屋，奪去了無數生命。最讓人心如刀割的是：大地無情的吞噬了一個個無數 尚未成年懂事的 孩子們！他們本該享有歡樂的童年，本該在媽媽爸爸懷里撒嬌 享受溫暖慈愛的時候，可是頃刻間，他們被地震倒塌的磚墻重重得壓住了，直到年輕的生命結束那一刻，守護他們的爸爸媽媽沒有能力抬開壓在孩子身上的巨大磚石等，眼睜睜看著“心頭肉”的離去， 還有一些孩子，在學校被迷茫的救出后，卻再也見不到自己的爸爸媽媽了和其他親人了，就那么小，那么天真活潑的年代，命運給了他們常人難以想象的折磨與傷害！失去孩子的家長們，久久守護在廢墟邊不愿離去，為的就是能多陪孩子一程。朋友們！你們能想象當時的場景嗎？這不僅僅是幾滴傷心淚能表達得了他們那時的情感創傷的，我想是這一被子 或者幾被子都無法磨滅的傷痛吧！ 對于一些失去父母的孩子們，他們有的從此便失去了童年天真的幻想和笑容了，也許是一陣 但或許是永遠！孩子幼小的心靈怎能面對這血一般的刻骨銘心??？ 本來平日放學回家，有爸爸媽媽的嘮叨，和憐愛。晚上睡覺有爸媽的陪護，可是現在的他們，天黑之后是怎么度過的?。∫恍┖⒆?，白天在學校與同學 志愿者老師們相處，感覺一時的歡笑和安慰，可是到了夜晚，周圍都安靜下來的時候，肯定會有很多失去父母的孩子，一閉上眼就想起了爸爸媽媽在身邊的模樣，常常在睡夢中被淚水侵透枕角`````，（我認識的一位失去父親的孩子，3歲，天真可愛懂事，自從512后他就每天在嘴里念掛著爸爸，常常問媽媽“爸爸到哪兒去了，什么時候回來啊？~~~~~”，朋友們，如果你親自聽到孩子如此天真的聲音問道，你會控制得住你的眼淚嗎？媽媽常?？粗⒆影l呆，想著孩子一天天長大，而且對爸爸一天比一天更想念，這未嘗不也是對活著的人最殘忍的折磨嗎！由于孩子小，爸爸不在了就每天只有依賴著媽媽，早上一大清早媽媽出去做活的時候，孩子哭喊著要媽媽，沒辦法，這位媽媽只好在自己五點多起床時就帶上自己的孩子到自己每天工作干活的地方，每天都這樣！天拉！好殘忍啊？那孩子每天和大人一樣，天不亮就起床，晚上很晚也要等著媽媽回來才肯睡覺，感覺這么小就起早摸黑，這是孩子能夠承受的生理折磨嗎？孩子長身體的時候，睡眠肯定不足。孩子還不懂事，有什么地方得罪你了？？？ 他們的歡樂童年頃刻間被你無情的上天奪去了，你應該還孩子們一個公道，讓這世間的傷心事消失！這不僅僅是我的申訴，也是512大地震中所有受災受苦人們對上天的一個申訴！
狀告殘忍的天地：你無端地震，暴雨引發山洪泥石流，吞噬人間無辜生命無數。
證具：廢墟里血跡斑斑的殘跡，災區四處可見的悲慘景象。
證人：全體熱愛生命的人們（志愿者，解放軍 武警官兵 社會各界好心人）
訴訟請求：還孩子們的父母，還父母們的孩子！
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