百年大計(jì)，教育為本。教育是國(guó)家的根基，關(guān)系著國(guó)家民族的未來(lái)。在中華民族偉大復(fù)興的今天，教育更具有重大意義。

　　但從目前教育的情況看，搞教育改革已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上需要，因?yàn)楦母锞褪切扌扪a(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在教育的基本面已經(jīng)無(wú)法承受新的修補(bǔ)。

　　從教育內(nèi)容上說(shuō)：

　　一是目前教材內(nèi)容都是根據(jù)西方偽史編寫(xiě)的，不能給學(xué)生真實(shí)的知識(shí)材料，無(wú)法讓學(xué)生形成正確的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　二是教材內(nèi)容分類(lèi)不科學(xué)，不是針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行的，無(wú)法針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行教育。

　　從教育方法上說(shuō)，目前的教育利用的教育規(guī)律不多，效果不理想。今天主要談?wù)劷逃齼?nèi)容，特別是教材內(nèi)容中的西方偽史問(wèn)題。

　　中國(guó)人目前生活在一個(gè)由共濟(jì)會(huì)控制的媒體帝國(guó)制造的虛假信息世界中。在這個(gè)世界里，真實(shí)信息被隱蔽，大家得到的都是共濟(jì)會(huì)過(guò)濾、篩選他加工后發(fā)出的信息。

　　目前我們書(shū)本上講的所謂“四大文明古國(guó)”和希臘羅馬等六大文明，其中只有古代中國(guó)是真實(shí)存在過(guò)的，其它都是一個(gè)邪惡組織共濟(jì)會(huì)雇人偽造的。

　　而偽造這些文明所使用的科技文化成就，都是從中國(guó)，即中華文明中竊取和劫掠的。這個(gè)竊取和劫掠的規(guī)模之大之徹底，只能用“乾坤大挪移”來(lái)形容。

　　而所有這些信息，在西方并不是秘密，而是常識(shí)，但對(duì)中國(guó)人卻是秘密，因?yàn)楣矟?jì)會(huì)專(zhuān)門(mén)采取了蒙蔽中國(guó)人的措施，所以只有中國(guó)人不知道。

　　由于近年來(lái)大批中國(guó)知識(shí)精英移居海外，有機(jī)會(huì)接觸相關(guān)信息，又由于信息社會(huì)信息傳播的便捷性，共濟(jì)會(huì)蒙蔽措施失效，一些有良知的專(zhuān)家學(xué)者把這些信息傳回國(guó)內(nèi)。對(duì)照近年來(lái)出土文物和考古研究的成果，我們才知道這些情況。

　　其實(shí)，揭露和批判西方偽史不是從中國(guó)人開(kāi)始的，西方人自己的批評(píng)更早，尤其是批評(píng)“歐洲古典歷史”的專(zhuān)家學(xué)者很多，著作也多，這里舉幾個(gè)例子。

　　法國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)家讓·哈爾端（1646—1729年）指出：“絕大部分的‘古代’希臘和羅馬的作者和作品、以及文物，都是在13世紀(jì)晚期以來(lái)偽造的。”

　　德國(guó)歷史學(xué)家威廉·卡梅爾(Wilhelmkammeier，1889——1959)，在其手稿《全面?zhèn)卧斓臍v史》中寫(xiě)道：德國(guó)歷史和全部的世界歷史都是在極大程度上的杜撰，其文字和文獻(xiàn)資料都是偽造的。

　　需要說(shuō)明的是，這里“全部的世界歷史”是除中國(guó)歷史以外的“全部的世界歷史”?？窢?930年代指出，全面?zhèn)卧鞖v史和文獻(xiàn)發(fā)軔于中古（476-1453）后期。但是中國(guó)人很少質(zhì)疑西方歷史的真假，倒是對(duì)中國(guó)真實(shí)的信史橫加指責(zé)，苛疑削減。

　　19-20世紀(jì)之交，瑞士語(yǔ)言學(xué)家羅伯特·巴利道夫，在其所著《歷史與批評(píng)》（History and its Criticisms, 1902-1903年）中證明：不僅古代史（希臘—羅馬、猶太—基督教），而且中世紀(jì)前期的歷史，都是在文藝復(fù)興時(shí)期被偽造出來(lái)的。

　　因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那些所謂的“古典著作”都摻雜著中世紀(jì)的日耳曼語(yǔ)言，由此確定它們都是在前不久、僅在一代人的時(shí)間里被偽造出來(lái)的。

　　這里要說(shuō)明的是，他們沒(méi)有明確說(shuō)明西方偽造歷史的樣本是基督教傳教士從中國(guó)竊取的，是中國(guó)歷史文化、中華文明，更沒(méi)有說(shuō)這些基督教傳教士在中國(guó)本土銷(xiāo)毀了所有能夠找到的原始檔案材料，使得中華文明成了被殘害的傷殘文明。

　　也正是這個(gè)原因，要恢復(fù)中華文明的原貌，十分困難，只能期望埋入地下、遺漏民間的文物，因?yàn)檫z漏民間的太少，主力就只能靠考古發(fā)掘的文物了。

　　另一個(gè)渠道，就是找尋西方保留的原始檔案材料，因?yàn)槲鞣絺卧鞖v史依照的原始材料，在一定時(shí)期內(nèi)必須保存。

　　1978年，美國(guó)后殖民主義理論創(chuàng)始人愛(ài)德華·薩依德（1935—2003）的《東方主義》一書(shū)出版，“東方主義”概念在國(guó)際學(xué)術(shù)界一石激起千層浪，之后產(chǎn)生了揭露西方偽史和西方中心論的一系列重要著作，如：

　　美國(guó)康奈爾大學(xué)政治學(xué)教授馬丁•貝爾納（Martin Bernal,1937-2013）的《黑色雅典娜》（1987）、美國(guó)芝加哥伊利諾斯大學(xué)地理學(xué)教授布勞特的(J.M.Blaut)《殖民者的世界模式：地理傳播主義與歐洲中心主義史觀》（1993）、加拿大多倫多大學(xué)社會(huì)學(xué)教授崗德·弗蘭克（AndreGunder Franck，1929-2005）的《白銀資本》（1998）、英國(guó)謝菲爾德大學(xué)政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)高級(jí)講師約翰·霍布斯的《西方文明的東方起源》（2004）等。

　　到了2000年后，揭露和批判西方偽史的潮流已經(jīng)風(fēng)起云涌，中國(guó)揭批西方偽史的力量也開(kāi)始形成，一些專(zhuān)家學(xué)者的作品開(kāi)始出版。主要有：

　　浙江大學(xué)人文學(xué)院教授，首都師范大學(xué)特聘教授黃河清先生的《破解進(jìn)步論——為中國(guó)文化正名》（2004年5月），《西方民主的烏托邦》（2014年8月）；

　　前香港生物科技研究院副院長(zhǎng)、美洲鄭和學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李兆良先生的《坤輿萬(wàn)國(guó)全圖解密——明代測(cè)繪世界》（2012年4月），《宣德金牌啟示錄——明代開(kāi)拓美洲》（2013年11月）；

　　草根網(wǎng)評(píng)論員、武漢某軍工研究所黃忠平先生（網(wǎng)名生民無(wú)疆）黃忠平先生《包裝出來(lái)的“西方文明”》（2012年5月）；

　　著名學(xué)者、國(guó)際知名政論家何新先生《希臘偽史考》（2013年2月）、《希臘偽史續(xù)考》（2015年6月）；

　　旅法學(xué)者邊芹女士的《誰(shuí)在導(dǎo)演世界》（2013年12月），《被顛覆的文明》（2013年12月）；

　　當(dāng)代著名文化學(xué)者、思想家、“北方草圣”林鵬先生為董并生《虛構(gòu)的古希臘文明》寫(xiě)的序《文明的唯一性》（2015年3月），為諸玄識(shí)《虛構(gòu)的西方文明史》寫(xiě)的序《略論中學(xué)西被》（2016年9月）；

　　民間學(xué)者董并生先生（網(wǎng)名朝千里）《虛構(gòu)的古希臘文明——歐洲“古典歷史”辨?zhèn)巍罚?015年6月）；

　　著名律師、獨(dú)立學(xué)者諸玄識(shí)先生《虛構(gòu)的西方文明史——古今西方“復(fù)制”中國(guó)考論》（2017年10月）；

　　北京海歸學(xué)者非子（裴峰）的《大回環(huán)——中華文明的輝煌、迷失與復(fù)興》（2018年11月）等。

　　這些著作影響巨大，其中《虛構(gòu)的古希臘文明——歐洲“古典歷史”辨?zhèn)巍繁徽J(rèn)為是中國(guó)學(xué)者所寫(xiě)的第一部全面質(zhì)疑“歐洲古典歷史”的著作。

　　此外還有一些網(wǎng)絡(luò)作品：

　　網(wǎng)友長(zhǎng)安今何在（后改名舞天玄姬）對(duì)西方竊取中國(guó)古代科技成果的揭批；

　　文行先生對(duì)西方盜取中國(guó)古代文化學(xué)術(shù)成果、顛倒世界歷史的揭批；

　　yletpkki的古文物作證系列；

　　偉哥的@聽(tīng)偉哥講山海經(jīng)系列；

　　老周來(lái)了（roczhou）的【偽絕書(shū)】系列；

　　程碧波的舊地圖系列；

　　臨海波中國(guó)的“漣漪”系列；

　　孟曉路西學(xué)之中學(xué)淵源系列；

　　李樹(shù)軍（Eleele ）的古建筑圖紙分析；

　　朝千里的西學(xué)在中國(guó)的起源；

　　陳大漓的歷史辨?zhèn)螌W(xué)；

　　登山渡海（牛肉好吃）對(duì)西方偽史的討論；

　　wugang1969在萬(wàn)有引力和天文學(xué)方面的論證等；

　　也都對(duì)西方盜竊中華文明、偽造西方文化進(jìn)行了揭露和批判。

　　明朝亡國(guó)后，中國(guó)主流知識(shí)界經(jīng)受清初文字獄的血洗和《四書(shū)》八股的禁錮，陷入集體麻木的蒙昧狀態(tài)數(shù)百年，這一時(shí)期對(duì)外部世界一無(wú)所知。

　　1840年共濟(jì)會(huì)東印度公司擊敗清朝，開(kāi)埠以后西風(fēng)東漸，知識(shí)精英們則全面接受西方文藝復(fù)興后學(xué)術(shù)虛構(gòu)的一套偽世界史體系。

　　西方所述之希臘、羅馬以及印度歷史令人愈讀愈糊涂，不僅文獻(xiàn)來(lái)源含糊不明，而且所謂考古文物多有后人偽造之痕跡。且荷馬史詩(shī)所述傳說(shuō)與希臘及雅典基本無(wú)關(guān)。

　　在不斷深究之后更發(fā)現(xiàn)，所謂古希臘歷史與古羅馬歷史、古印度歷史，其實(shí)全部是歐洲人在文藝復(fù)興后，有組織而系統(tǒng)大規(guī)模人工粉飾和制造的偽歷史，古代希臘哲學(xué)純屬虛構(gòu)。

　　諸玄識(shí)、董并生合著的《西方偽史抄襲中國(guó)歷史、竊據(jù)文明源頭——“蘇美爾歷史”起源揭秘》中，有這樣的話(huà)：

　　西方列強(qiáng)最初在16-17世紀(jì)編造了古羅馬帝國(guó)的故事，其后在17世紀(jì)70年代到18世紀(jì)70年代，又虛構(gòu)了古希臘文明，并將其奉為西方文化的鼻祖。

　　期間，由于以耶穌會(huì)士為代表的天主教傳教士不斷將中國(guó)的信息傳入歐洲，造成歐洲基督教歷史觀的混亂（因?yàn)椤妒ソ?jīng)》創(chuàng)世紀(jì)的歷史比中國(guó)歷史短得太多，而且是多神話(huà)，不真實(shí)）。

　　為了維護(hù)其“圣經(jīng)歷史編年”的合理性，于是又開(kāi)始虛構(gòu)“古埃及”、“古巴比倫”乃至“兩河流域古文明”的歷史。其目的是為了抵消中國(guó)歷史對(duì)西方社會(huì)所造成的思想沖擊，同時(shí)維護(hù)其在全世界的殖民利益。

　　在虛構(gòu)古羅馬帝國(guó)、古希臘“古典文明”以及古埃及、兩河流域“古老文明”的最后時(shí)段，西方人發(fā)動(dòng)了聲勢(shì)浩大的“文化十字軍”運(yùn)動(dòng)，編造出一個(gè)全面超越中華文明的“人類(lèi)第一文明”，這就是19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初展開(kāi)的 “蘇美爾文明”的考古造假運(yùn)動(dòng)。

　　既然如此，所謂的“埃及考古”、“南方古猿”等等，就是與西方其他的考古一樣都是在共濟(jì)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下考古造假的結(jié)果。我們上當(dāng)了。

　　為了打壓中華文明，竊據(jù)文明源頭，共濟(jì)會(huì)還偽造了雅利安民族的概念，把他們認(rèn)為可以抬高他們歷史地位的民族，統(tǒng)統(tǒng)歸屬為雅利安人。

　　近年來(lái)他們還拋出了“人類(lèi)走出非洲”學(xué)說(shuō)、“中華文明西來(lái)”說(shuō)等貶抑中華文明。說(shuō)中華文明的始祖黃帝來(lái)自古巴比倫，這樣中華民族就成了“外來(lái)戶(hù)”。

　　又說(shuō)美國(guó)某生物學(xué)家用基因技術(shù)分析比較，發(fā)現(xiàn)大約在直立人（晚期猿人）階段，非洲古人類(lèi)從200萬(wàn)年前開(kāi)始，到5萬(wàn)年以前，曾三次“走出非洲”，第三次“走出非洲”的古人淘汰了前兩次的，發(fā)展為今天的人。

　　針對(duì)西方提出的“人類(lèi)走出非洲”說(shuō)，一些中國(guó)學(xué)者根據(jù)中國(guó)的考古研究成果提出了文明發(fā)展的多中心論，而杜鋼建教授在2017年出版的《文明源頭與大同世界》中

　　提出——華夏文明是世界文明的源頭，西方各民族來(lái)自先夏和夏朝以后華夏民族遷徙的觀點(diǎn)，則是對(duì)“人類(lèi)走出非洲”說(shuō)的直接反擊。這里“大湘西”與“湖湘地區(qū)”，泛指湖南四川貴州云南等西南地區(qū)。這種觀點(diǎn)與中國(guó)南部和青藏地區(qū)為生物和人類(lèi)起源中心是一致的。

　　而且，在南亞青藏高原和東亞地區(qū)，雖然目前考古挖掘難以進(jìn)行，化石資料還比較缺乏，研究尚顯粗糙，但人類(lèi)在這個(gè)地區(qū)的進(jìn)化線(xiàn)路，已經(jīng)能夠顯示出來(lái)。

　　從早期猿人拉瑪古猿（1500萬(wàn)年前）開(kāi)始——經(jīng)印巴西瓦立克古猿（約1250萬(wàn)年至850萬(wàn)年前）——中國(guó)云南祿豐古猿（1000多萬(wàn)年前），甘肅武都古猿（1000多萬(wàn)年前）——云南昭通古猿（620—610萬(wàn)年前））——到安徽八公山人（約300多萬(wàn)年，晚期猿人），發(fā)展出中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最早的晚期猿人。

　　人類(lèi)在亞洲，中國(guó)，從早期猿人到晚期猿人，早期智人，晚期智人，再到前現(xiàn)代人，現(xiàn)代人，形成了一個(gè)完整的進(jìn)化發(fā)展系列，這個(gè)系列已經(jīng)能夠證明中國(guó)人起源于本地。

　　中南大學(xué)分子人類(lèi)學(xué)專(zhuān)家黃石教授對(duì)現(xiàn)代人Y染色體分布圖的研究顯示，現(xiàn)代人是從東亞 “走出”，散布到世界各地的。

　　中南大學(xué)分子人類(lèi)學(xué)專(zhuān)家黃石教授的現(xiàn)代人出東亞路線(xiàn)圖，認(rèn)為“現(xiàn)代人起源于中國(guó)大西南”。

　　根據(jù)學(xué)者諸玄識(shí)先生編譯的來(lái)自于西洋人的著作，歐洲的中世紀(jì)是一個(gè)前文明、非文字、半原始和充滿(mǎn)人禍的社會(huì)，“直到十字軍的時(shí)代，歐洲的國(guó)政依舊是原始群落文化”，幾乎所有的人——包括教士和貴族——都是文盲，甚至“多年不洗一次澡”，國(guó)王和王后隨地大小便，還是野蠻人。

　　但是，在共濟(jì)會(huì)的策劃下，西方以基督教傳教士打前鋒，利用滿(mǎn)清政府和八國(guó)聯(lián)軍等把中國(guó)打倒，把中國(guó)的文化科技成果以“乾坤大挪移”的形式竊取和劫掠，并偽造了古代埃及、巴比倫、印度，希臘和羅馬文明，把從中國(guó)竊取的科技文化成果嫁接到上面，結(jié)果導(dǎo)致中國(guó)“貧窮落后”。

　　網(wǎng)友趙華文章《“中世紀(jì)”乃西歐人捏造的偽史概念，十足的假貨》說(shuō)，所謂的中世紀(jì)“黑暗千年”，就實(shí)為西歐自遠(yuǎn)古延續(xù)至16世紀(jì)的“恒久黑暗”末期，也根本就不會(huì)有什么始自14世紀(jì)復(fù)興古希臘羅馬“文化”的意大利“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng)。

　　英國(guó)教授凱利和里德則說(shuō)：西歐“18世紀(jì)之前還談不上有國(guó)家……在國(guó)家結(jié)構(gòu)上是原始的，保留了古代部落社會(huì)的特點(diǎn)……按照中國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，普魯士興起之前的歐洲國(guó)家是原始的。”

　　西方為了掩蓋盜竊和劫掠中華文明的罪惡，把這個(gè)過(guò)程粉飾為歐洲“文藝復(fù)興”，并把時(shí)間從17-19世紀(jì)提前到14-16世紀(jì)。為了切斷他們偷竊和劫掠中華文明的線(xiàn)索，他們誣蔑中國(guó)由于“封建、專(zhuān)制”導(dǎo)致“長(zhǎng)期停滯”，沒(méi)有“科學(xué)”和“理論”，沒(méi)有哲學(xué)。

　　從相關(guān)信息可知，西方人分精英階層和普通大眾。精英階層對(duì)中國(guó)的了解深入骨髓，普通大眾則被操縱。西方人知道中國(guó)人的智商世界最高，與其他人種存在代差，智商低的民族不能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，這個(gè)世界上的所有科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的東西都是中國(guó)人的智慧結(jié)晶。

　　然后，西方精英們向他們的普通大眾和我們宣傳中國(guó)是愚昧落后的國(guó)家、中華民族是愚昧落后的民族，中華文明是從西方傳播過(guò)來(lái)的，一切都仰承于西方的恩賜。

　　形成了一套黑白顛倒、乾坤倒錯(cuò)的歷史和話(huà)語(yǔ)體系，他們把中華文明綁縛在這套偽史和話(huà)語(yǔ)體系中，對(duì)中國(guó)人貶低誣蔑對(duì)西方人美化抬高宣傳。

　　久而久之，形成了世界對(duì)西方的崇拜和對(duì)中國(guó)、中華文明的蔑視，以及國(guó)人的自卑心理，給中華文明造成了毀滅性打擊。

　　所以說(shuō)，西方人不是不了解中國(guó)，而是故意說(shuō)假話(huà)，貶中褒西，抹黑中國(guó)。不僅如此，他們還要霸占全世界，說(shuō)他們是“上帝選民”、“優(yōu)秀民族”、“人類(lèi)精英”，說(shuō)我們是“上帝棄民”、“劣等民族”、“人口垃圾”，他們要“秉承上帝意志”消滅我們，這次疫情就是他們消滅我們的行動(dòng)的一部分，所以我們的處境很危險(xiǎn)。

　　然而，西方偽史在中國(guó)已經(jīng)浸潤(rùn)太深，許多人已經(jīng)陷入不能自拔，他們竟然把揭露西方偽史的這些專(zhuān)家學(xué)者稱(chēng)為“民科”、“學(xué)術(shù)義和團(tuán)”。

　　實(shí)事求是、揭露真相的“民科”成了“學(xué)術(shù)義和團(tuán)”，堅(jiān)持西方偽史的“官科”“正規(guī)軍”還能在與西方的文化戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝嗎？

　　大家需要知道的是，用虛假歷史欺騙中國(guó)人本身也是文化戰(zhàn)爭(zhēng)，我們相信了敵人給我們編造的虛假知識(shí)，就無(wú)法在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。

　　而且，今天是信息社會(huì)，學(xué)生會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上知道真相的，那個(gè)時(shí)候，老師們的課也無(wú)法上了，學(xué)生們會(huì)取笑老師、取笑教育系統(tǒng)機(jī)構(gòu)是堅(jiān)持錯(cuò)誤的老頑固。

　　歷史潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。引領(lǐng)朝流，是弄潮兒，逆流而動(dòng)，將被埋藏。

　　為了國(guó)家的百年大計(jì)，為了中華民族偉大的未來(lái)，也為了讓老師們能夠教育好學(xué)生，形成正確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在中華民族偉大復(fù)興的今天，打贏這場(chǎng)西方對(duì)我們發(fā)動(dòng)的文化戰(zhàn)爭(zhēng)，是時(shí)候在教育內(nèi)容上拋棄西方偽史，發(fā)動(dòng)教材革命，匡正中華文明了。

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