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冬雷|希望給年輕人“麥克風(fēng)”(話筒)

冬雷 · 2023-02-21 · 來源:烏有之鄉(xiāng)
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今后,如果還不在社會主義意識形態(tài)的灌輸方面,下些切實的功夫,泛泛地說什么夢想啊!理想啊!只能出現(xiàn)——公知們所希望的——“緣木求魚,畫餅充饑”的結(jié)果。

  聽聞有年輕人在演講會上“搶” 麥克風(fēng)”(話筒),心情頗為激動。

  首先,我贊成給年輕人“麥克風(fēng)”,并特希望給年輕人“麥克風(fēng)”。

  這類講演,本人自學(xué)生年代,至今,也是經(jīng)常有(近年,因以往多年,講話多,喉嚨不堪負(fù)重,已不能上臺)。文革期間,自不必說,——那時,紅衛(wèi)兵是真搶麥克風(fēng)的,再后來,當(dāng)眾演講、講話,——特別是講“毛澤東”,我總是給受眾講話機(jī)會,以期互動;希望他們坐到麥克風(fēng)前,說說,同意的,不同意的,自由、自然的說真話。

  有人說,讓聽眾“講話”、大家互動,可以,但上臺搶話筒,失禮,失序,這不好。我倒是認(rèn)為,只要讓人講話,人家大體不會搶;講演中,如果鼓勵、安排受眾講話,人家更沒必要去搶。

  這讓我想起,前幾天寫的《梁漱溟當(dāng)年向毛主席、共產(chǎn)黨“要雅量”》的文章。我是毛的鐵桿粉絲,忠實擁躉(我曾笑說:一生如一日,“崇”毛而終),但卻對梁漱溟老先生在眾堂之上,對毛主席慨慷呈辭,對總路線提出批評意見(實際上,梁先生的意見大錯特錯。作者注),有點敬贊。因為,現(xiàn)代民主,現(xiàn)代中國最需要這種精神!梁當(dāng)時并沒有搶“麥克風(fēng)”(話筒),是因為會上允許、且安排“自由討論、發(fā)言”。偉哉,毛主席,一邊批評梁的錯誤,還一邊創(chuàng)造讓梁繼續(xù)講話的機(jī)會;而在遭到了會眾舉手表決的否決后,毛主席自然服從多數(shù)人的決議。

  因如是,我對現(xiàn)代年輕人“搶” 麥克風(fēng)”(話筒),滿是喜歡。還是老話:“痛快!好大世界,無遮無礙;你論我爭,應(yīng)在明臺;心氣平肅,社會和諧(和諧不是放棄斗爭、不講話,當(dāng)然,也不是亂講話)”。我們所追求的社會主義民主的社會,人們不同意見的表達(dá)……序化的管理,本就應(yīng)是這樣!

  當(dāng)代社會主義,民主,是要給大眾“話筒”的,——尤其要給年輕人。年輕人是未來哦!不橫挑鼻子豎挑眼嘛!!

  其次,我極不贊成合肥師范大學(xué)的著名教授陳宏友的話。

  愚見以為,僅就他的這次演講活動來說,他錯誤就有二(對陳不了解,僅就事論事):

  一是,他說:學(xué)生讀書就是為了錢,不要談什么理想抱負(fù),因為金錢就是力量,有錢就有一切。讀書就是為了和優(yōu)良基因結(jié)合,考上安徽的好大學(xué),就可以選擇安徽的好男人和好女人,考上北京的好大學(xué),就可以選擇全國的優(yōu)秀男人和女人,考到美國的好大學(xué),就可以選擇全世界的好男人和女人,就可以產(chǎn)生更加強(qiáng)大的基因。

  “讀書為了錢”,對一些人,一部分目的,是有點“接‘地氣’”,但,這僅是低層次的需要。當(dāng)代社會人,還有更高層次的需要,就是“搶麥克風(fēng)”的這個年輕人講的“我們努力學(xué)習(xí)是為了中華民族的偉大復(fù)興!”

  而陳宏友講的:……有錢就有一切。讀書就是為了和優(yōu)良基因結(jié)合……選擇安徽的、全國的、全世界的好男人和好女人……就可以產(chǎn)生更加強(qiáng)大的基因。

  這就更是低俗,俗不可耐,卑下不堪,令人鄙視。還是年輕人說的好:我們不和美國人(本意應(yīng)是——不與美資媾婚)雜交!

  二是,他對年輕人“搶麥克風(fēng)”不滿,說:“……每個學(xué)校都有一兩個這樣的人”。還說,這樣的演講,做了1800場,才遇到這么一個年輕人;居然還搶麥克風(fēng),當(dāng)場痛斥……

  我要說,陳講的顯然不對!本人讓人幫著轉(zhuǎn)放了陳演講的視頻。看到,陳演講現(xiàn)埸中,人員眾多,在年輕人當(dāng)埸批評了陳的言論后,會埸上,雖不是掌聲雷動,倒也掌聲熱烈。

  如此,陳居然還說“每個學(xué)校都有一兩個這樣的人。這樣的演講,做了1800場,才遇到這么一個年輕人”。自然講了1800埸,且他也知道了——每個學(xué)校都有一兩個這樣的人,那就不應(yīng)“才遇到這么一個年輕人”!而是,——遇到人數(shù),應(yīng)是,用1,或是2,乘以1800,才對。并且,視頻會埸上的熱烈掌聲,也是對陳的“明確否定”!決不是一兩個人“對演講有不同意見”!

  最后,“點”說一句意識形態(tài)問題。

  嚴(yán)肅地說,現(xiàn)在,教育問題不少。教材問題,教師“課上不教課下教”的問題,師德問題,只向錢看問題,多多!分析這些問題,明眼的人都會懂得:我們在先進(jìn)文化,社會主義意識形態(tài)——公心公德、黨權(quán)黨威、民“主”民本、互愛互助——等方面的灌輸,不作為——有很多是讓公知們歪作為,或曰我們的社會主義“躺平”,時間有點“太”久了。

  今后,如果還不在社會主義意識形態(tài)的灌輸方面,下些切實的功夫,泛泛地說什么夢想啊!理想啊!只能出現(xiàn)——公知們所希望的——“緣木求魚,畫餅充饑”的結(jié)果。日后,年輕人“搶” 公知麥克風(fēng)”(話筒)類的事,會愈來愈“熱烈”。

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