中國的戰略只能是一個集大成的經濟發展戰略

　　超級評論員

　　草根網博主 曾飛 教授于2012年8月9日發表了一篇《中國應當有自己的經濟戰略》的文章，認為：中國沒有自己獨立可行的經濟戰略。對此，他引用草根網博主高連奎研究員的話說：“……更重要的是中國沒有自己獨立的學術思想體系，中國學者大部分充當著‘學術二道販子’的角色，缺乏創新。有的多是盜版或山寨說辭。更糟糕的是中國的學術不獨立，完全依附于政治；也就是領導拍定要如何維護自己的經濟利益，御用學者就去注釋，連盜版與山寨理論都不是。”

　　超級評論員的評論：中國的經濟發展戰略，總的來說，應該是一種大雜燴式，或是叫“集大成”并偏重于中微觀的戰術描述和實踐。

　　長遠發展之大戰略目標是：通過“科技信息化、工業化、城市化、農業現代化”之可以推動經濟快速發展的實現方式之內核，并借助“私有化、市場化、殖民化和權力私有資本化”之“新四化”做為經濟載體組織形式等來實現國民經濟的完整配套體系，以及保持相對充分的就業和財政收入的穩定增長，并保持國家經濟的盡可能進入良性循環和合理演變的發展軌道。

　　中短期發展戰略目標是：通過十年和五年規劃，以及每年《政府工作報告”的年度計劃分步實現這些“長遠發展之大戰略目標”。

　　總體上講，雖然多有失誤，但也算忙活的不錯了。特別是能始終如一地堅持“科教興國”這一經濟發展戰略并借此做大蛋糕，則是把許多問題和矛盾給化解和掩蓋了。比如：通過大力發展科學技術武裝各領域所形成高效率并帶來豐富多彩的“衣食住行用娛樂安全”之生產生活的“過剩的經濟運行體”。因為商品貨物用也用不完，才緩解、化解和掩蓋了“貧富兩極分化、通貨膨脹、通貨緊縮”等四大類九個類別的金融經濟和社會危機。

　　可以這樣說，以現在這種“貧富兩極分化、通貨膨脹、通貨緊縮”等金融經濟社會危機的嚴重程度，這要是放在以前的“短缺的經濟運行體”里，這朝代早不知要更新換代幾回了呢!就是因為現在有了這個通過科學技術的跨越式發展保證了“過剩的經濟運行體”的運行。這就叫“一俊遮百丑”、“胡干胡有理”，不服也得服。

　　也就是說，世界上只有中國、美國、俄羅斯等少數幾個大國算是一種“經濟學意義上”的完整國家。也即只有這幾個大國才有“商品或財富的生產、分配、交換、消費的循環和演變過程”的完整的國民經濟體系，并可以完全不靠外援可以“自循環和自演變”地實現農業、工業、第三產業等三次產業的現代化和城市化。其他那些小國都是先天不足的產業和行業缺陷極大并且不能“自循環和自演變”的國家。比如：以前吹的神乎其神的“四小龍”，如果把他們與別的國家掐斷一切經濟的貿易往來和互通有無，象新加坡、香港等那樣的地區什么商品都不生產，就是靠炒錢、中介服務費等生存的地方，恐怕連水都喝不成，更別說什么糧食等其他生活用品了。也就是說，象這類國家和地區，只要與其他所有國家斷奶一年，就會窮的丁鐺響，餓死一大半。

　　所以，象這類國家和地區都沒有什么可學習的一整套管理經濟的經驗和經濟理論的。也就是說，這些小國連完整的工業體系和國民經濟體系都沒有，你怎么能從他們那學習辦工業和管理工業、管理國民經濟復雜體系的經驗和經濟理論呢?

　　歐洲國家為什么要成立歐盟，也是因為其各個國家也算不上是一個“經濟學意義上”的完整國家，他們需要通過產業和行業的互補才能形成一個相對完整的互助互補型的國民經濟體系。

　　因此上講，中國能夠學習的就只能是各個國家的優勢方面和經驗，或是部分一葉障目的經濟理論，以及自己國家以前的優勢方面和經驗及經濟理論。比如：中國學習蘇聯完整的工業體系是怎樣建立起來和運行的；學習美國的金融貨幣體系是怎樣建立起來和運行的；學習德國世界領先的制造業；學習印度發達的軟件業；學習日本的高科技；學習新加坡和香港等地的對外貿易經驗和技能技巧；學習中國封建社會的土地農戶分封制和私有制（改進版）；學習西方資本主義國家的股份合作制和高科技；學習列斯毛時代的國有經濟舉國辦大事體制和保證財政收入穩定增長支撐的“社會公共福利保障體制體系”并普惠于民的“財富共享社會主義”，等等。所以，中國這個相當于“中等世界”的國家，就只能是采用大雜燴式的經濟發展戰略、經濟理論和世界各國思想理論精華的集大成國家。

　　因為中國太大，需要把這部巨大的機器安裝并集成為一個現代化的國家機器并高效運轉，那就只能如此地大雜燴、大拼盤，任何一種單一的智慧和理論都難以使這部巨大的機器高效運轉。同時，由于水土不服和各機器零件需要在一塊配合“磨合”，就會產生許多不適應、不合諧，所以也就需要進行不斷修補式的改革和完善。

　　如果哪位有能力看到了“中國這個巨大機器”的某些地方的不適應、不合諧，那就指出并想出修補和完善的辦法來吧?一味的以抵毀和抹殺你正靠其生存生活的國家，是“兒嫌母丑”的不孝行為?？偸悄氵@國家這不行，那不好的發牢騷，要是換了爾等這類連話都說不圓全的主，還不知要把中國搞成什么爺爺奶奶樣呢?

　　中國的問題，主要是在學習各國先進治國安邦經驗和理論時，有時有點太一葉障目的教條主義偏執狂味道，缺乏最基本的認識客觀事物內在機理的全局觀和大局觀。不管遇到什么國家好的經驗和理論，都是由專家推崇推薦并不管水土服不服，都要求全國推廣。而不具有分門別類看問題的能力。

　　而事實上，對于中國這樣一個“超級大國家”來說，任何一種經驗和理論對其的作用都是九牛一毛的能量。中國太缺乏“宏觀政治經濟文化理論和實踐”之全才通才大才了。對某一方面有專長的“專家、教授、研究員”等，強調的多是自己研究并認識較清楚的那“一疙瘩一塊”如何如何重要，幾乎99%的專家學者都缺乏全面通透的全面知識、經驗和理論體系的把握和駕駛宏觀大局之全才能力。而中國的“頂層設計”需要的就是這樣能把握宏觀全局大局的全才和通才。

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