近日，湖北咸寧實驗小學副校長洪耀明成了網絡話題人物。有網友說，洪耀明為了兌現之前與學生的承諾，即“如果學生不在希望橋和校園亂扔垃圾，就和小豬親嘴”。在上午的升旗儀式上親吻了一頭小豬，被一些網友稱之為“中國好校長”。新華網報道說，47歲的洪耀明任咸寧實驗小學副校長，主要分管學生德育方面工作。(4月29日《南方都市報》)

　　當“你是校長”、“你們全家都是校長”成為街罵之時，這位和小豬親嘴的小學校長，在某種程度上為“中國校長”這一幾近被異化的群體正了名。雖然這個故事只是發生在一所極為普通的學校里，但因為許多網友從這位校長身上看到了新時代老師的光輝形象，而稱贊其為“中國好校長”。

　　校長和豬親嘴，有一些幽默，有一些智慧，還有一些正能量。這里面，既包括面子問題，也包括衛生問題。但這位校長還是以丑化自我、調侃自我的形式完成了。對比之下，我國的許多老師和校領導，往往在學生們面前，一定要表現出足夠的威嚴，最好要高高在上、正襟危坐，若有不食人間煙火的神仙樣子就感覺更好，似乎認為這更能讓學生們信服。

　　“尊師”的前提是“重道”;“重道”的前提是老師對于“道”的身體力行。教育的形式是多種多樣的，除了死板的課堂說教，每一位教育從業者應該學會身體力行，并用各種方法激勵學生。在“中國好校長”身上，我們看到了一位校長對于先前承諾的兌現，這是最好的誠信課，是教會學生說話算話、一言九鼎的最好方式。

　　之于學生衛生習慣的養成，也是非常有實際意義的事。這位校長的本意自然不是讓自己出丑，而是想用自己出丑的形式激勵學生養成良好的衛生習慣，激發學生們愛護衛生的熱情。顯然，和小豬親嘴這樣的難得一見的奇葩場景，提高了孩子們挑戰自我、改變習慣的熱情。在效果上，校長犧牲自己的面子換來了提升學生的公德的結果，是一筆非常劃算的交換。

　　師者，傳道授業解惑者也。但是，需要明確的是，排在最前面的是“傳道”，而不是“授業”和“解惑”。或者說，僅僅能完成“授業”和“解惑”任務的，我們只能稱為教書匠，而不是“傳道者”，更不是人生和心靈的導師。“傳道”的問題，是教育的核心話題，既包括傳遞一些正能量的東西，也包括教會孩子們如何做人的重要命題。顯然，“中國好校長”正是做到了這一點才受到網絡追捧的。

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