魯迅小說(shuō)《風(fēng)波》里有個(gè)九斤老太，丈夫生下來(lái)時(shí)是九斤，兒子八斤，孫子七斤，曾孫女只有六斤了。于是大發(fā)慨嘆：“一代不如一代”。　　

日前與幾位教師朋友閑扯，七拐八拐不知怎么就拐到學(xué)生的素質(zhì)上來(lái)了。有個(gè)感慨：“現(xiàn)在的孩子，整個(gè)的沒素質(zhì)。我教學(xué)快二十年，就沒見過現(xiàn)在這樣的學(xué)生！”有個(gè)感慨：“本覺著好歹送走一屆，換一茬會(huì)好點(diǎn)兒。誰(shuí)知這一茬比上一茬還差！”有個(gè)感慨：“教現(xiàn)在一屆學(xué)生至少得少活十年。”有個(gè)感慨：“黃鼠狼下老鼠，一窩不如一窩。”……　　

“進(jìn)化論認(rèn)為：世道必進(jìn)，后勝于今。你們這么說(shuō)，是進(jìn)化論的觀點(diǎn)錯(cuò)了？”我饒有興致的問。　　

“進(jìn)化論沒錯(cuò)。一代不如一代也是現(xiàn)實(shí)。”有位朋友想都沒想。　　

“為什么會(huì)是這樣的現(xiàn)實(shí)呢？”我接著問。　　

大家七嘴八舌，各抒己見，觀點(diǎn)最終趨向了統(tǒng)一。以縣城為例，作為具有一定規(guī)模的區(qū)域中心，縣城里本來(lái)居住著相當(dāng)數(shù)量的高素質(zhì)人員。因?yàn)檫z傳的原因、家庭教育熏染的原因、重視孩子學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的原因……這些高素質(zhì)人員的孩子往往體現(xiàn)了更高的素質(zhì)，學(xué)業(yè)有成之日也是這些孩子大顯身手之時(shí)，他們往往飛得更高，走的更遠(yuǎn)，縣城是留不住的。留下的是些什么人呢？無(wú)非兩類，素質(zhì)不高者以及素質(zhì)最低者。在素質(zhì)不高者中，由于種種積極因素的共同作用，他們的孩子可能會(huì)有少部分高素質(zhì)者，而高素質(zhì)者一旦長(zhǎng)成必然又遠(yuǎn)走高飛，把低素質(zhì)者留下。素質(zhì)最低下者他們自身簡(jiǎn)直就沒素質(zhì)，不良基因的遺傳、不良家庭環(huán)境的熏染、對(duì)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的短視無(wú)視等，不要說(shuō)他們的孩子素質(zhì)本不可能會(huì)很高，縱是有點(diǎn)成色的孩子最終也會(huì)浪費(fèi)在他們自己的手里。年復(fù)一年，小縣城里素質(zhì)高者越來(lái)越鳳毛麟角，低素質(zhì)者反多過過江之鯽。就算每年縣城會(huì)“分”進(jìn)來(lái)幾個(gè)人才，杯水車薪，根本改變不了高素質(zhì)員漸少低素質(zhì)人員日多的局面。更何況隨著縣城規(guī)模的迅速膨脹，大量的農(nóng)村人口涌入縣城，由于歷史、傳統(tǒng)、習(xí)慣、教育等的影響和制約，這部分農(nóng)村先富起來(lái)的人以及他們的子女真正素質(zhì)高的少之又少，絕大多數(shù)蠻橫頑劣缺乏教養(yǎng)。這就造成縣城里面高素質(zhì)學(xué)生的比例越來(lái)越低，一茬不如一茬，也就不足為怪了。　　

看到這里，可能會(huì)有“精英”跳出來(lái)開罵，也可能會(huì)有磚家拍我板磚。我先請(qǐng)求要開罵、要拍磚的朋友慢開尊口、高抬貴手，且容在下申明一二。在下八輩祖宗都是農(nóng)民，我向來(lái)以出身貧下中農(nóng)根正苗紅而自豪，從來(lái)不敢忘本、歧視農(nóng)民。再者，農(nóng)民出身的我混的盡管不怎么好，也有每月三五千元的財(cái)政工資供著，所以我也向來(lái)不迷信“龍生龍，鳳生鳳”的貴族血統(tǒng)論。盡管如此，我仍然認(rèn)為上面的結(jié)論是能站住腳的。　　

我突然從小小的縣城想到我們偉大的國(guó)家來(lái)了（我知道我不配這么做）。有資料顯示，截至2008年，我國(guó)送出留學(xué)人員總數(shù)為139萬(wàn)，歸國(guó)留學(xué)人員為39萬(wàn)，回國(guó)總比例為28%。　　

不妨繼續(xù)掉掉書袋，還有這么幾個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)：　　

1、在1998年到1999年，中國(guó)2萬(wàn)多留學(xué)生，而在2007年到2008年，有超過20萬(wàn)的留學(xué)生出國(guó)深造。2006年，國(guó)家公派留學(xué)人員7000多人，只占全部留學(xué)的5％左右。　　

2、在2000年，學(xué)成回國(guó)總比例38%，2008年28%，中間一度只有大約25%。2006年底到2007年初，在國(guó)有企業(yè)工作的不到10%，在政.府部門的3.4%，在中西部地區(qū)就業(yè)的2% 。　　

3、目前中國(guó)科學(xué)院院士的81%，中國(guó)工程院院士的54%，教育部直屬高校中，78%的校長(zhǎng)，63%博士生導(dǎo)師，72%的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)、研究基地（中心）、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，屬留學(xué)歸國(guó)學(xué)者。“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者（23人中的21人）海歸人員高達(dá)90%以上。　　

4、吸引海歸回歸的原因中，文化底蘊(yùn)及人文環(huán)境項(xiàng)占 2％。　　

遺憾我大學(xué)沒學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，賬目有點(diǎn)算不太不清，好在小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)過幾天加減乘除，就試著列了三個(gè)簡(jiǎn)單算式：38%X10%=3.8％；　　

38%X3.4%=1.3%；3.8％+1.3%=5.1%。這三個(gè)算式告訴我們，按照歸國(guó)比例最大的2000年計(jì)算，留學(xué)歸國(guó)人員進(jìn)入國(guó)企和政.府部門的總數(shù)才僅占出國(guó)總數(shù)的五個(gè)百分點(diǎn)，到中西部地區(qū)的更是少得可憐，一個(gè)點(diǎn)都達(dá)不到了。而第3項(xiàng)數(shù)據(jù)又表明留學(xué)歸國(guó)人員在國(guó)家建設(shè)、人才培養(yǎng)和知識(shí)傳承中發(fā)揮了多么重大的作用！　　

學(xué)而優(yōu)者上大學(xué)，大學(xué)優(yōu)者出國(guó)留學(xué)，留學(xué)優(yōu)者定居國(guó)外，歸國(guó)優(yōu)者進(jìn)外企……反復(fù)下來(lái)，國(guó)內(nèi)的人口數(shù)量逐年上升而總體質(zhì)量恐怕將每況愈下，從事國(guó)家建設(shè)和管理的人員里面素質(zhì)一流者愈寡末流甚至不入流者愈眾，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興，這任該有多重，道該有多遠(yuǎn)啊！磚家們近年來(lái)喊得天響的四個(gè)字“精英治國(guó)”，好像國(guó)家建設(shè)，社會(huì)發(fā)展有他們幾個(gè)所謂的磚家就夠了。先不說(shuō)這些磚家斤兩是不是夠，成色是不是足。就算你真的足金足兩且達(dá)到了32K，就靠這幾個(gè)簡(jiǎn)直不食人間煙火的磚家發(fā)展經(jīng)濟(jì)，振興國(guó)家？相信外星人聽見的話也會(huì)笑的！國(guó)是大家的國(guó)，家是大家的家，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興靠磚家喊口號(hào)是喊不到的，靠“精英治國(guó)”是治不到的，必須提高全民族的素質(zhì)。而提高全民族的素質(zhì)不能只是個(gè)口號(hào)。   　　

中國(guó)不缺人才嗎，中國(guó)不需要高素質(zhì)人才嗎？不，絕不！那么，幾十年來(lái)國(guó)家投巨資、花大力氣辦教育培養(yǎng)出的一批批高素質(zhì)高層次人才在哪里？上面的第4項(xiàng)數(shù)據(jù)能不能說(shuō)明一點(diǎn)什么呢？　　

再回到九斤老太的感慨上來(lái)。九斤老太“一代不如一代”的慨嘆是生理層面的問題，關(guān)乎的是老太一族的存續(xù)大事。那么，泛濫如洪水猛獸的人才流失導(dǎo)致的國(guó)民素質(zhì)的整體下降可能不是生理層面的問題，關(guān)乎的也不是一家一族的存續(xù)吧。磚家們肯定要拍磚了：“杞人憂天！你沒看見我們的時(shí)代在進(jìn)步嗎？你沒看見我們的大學(xué)都大眾教育了嗎？你沒看見我們的GDP都翻了多少翻了嗎？你沒看見我們的領(lǐng)導(dǎo)干部越來(lái)越知識(shí)化了嗎？你沒看見我們的高鐵時(shí)速都世界之最了嗎？你沒看見拾荒的老頭老太太都在打手機(jī)嗎？你沒看見……什么什么嗎？居然還說(shuō)什么素質(zhì)下降，無(wú)稽之談！……”　　

        嗚嗚，嗚嗚。我掩面，我慚愧，我太孤陋寡聞，我說(shuō)不出話。我不說(shuō)話可以吧，我求神求佛可以吧，惟愿大慈大悲的我佛保佑：我的“九斤老太之嘆”是杞人之憂，是無(wú)稽之談，是謬論中之大謬。

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