我反對并無什么卵用，畢竟人微言輕的，只是說些個人看法而已。
大學里面有無編制倒是并不重要，因教育的目的已經不同了，我看有些大學，特別是搞實踐型的大學，有時候請企業里工作過的人去當老師，比如財會、搞機器人的、營銷管理的等等，有集團企業高層經歷的人去做老師，效果更好，能真正的跟上社會發展，尤其是計算機、互聯網等，那種純粹的老師，按照書本上提供的知識，早已經跟不上時代了。
不過大學也不能盲目一刀切取消編制，畢竟大學里不僅僅是要教做事，還是要教做人的，有些專業還是和教做人相關的，如果他是沒編制的打工仔，整天陷入了不相關的考核中，他肯定就會胡亂教了，有些逆賊就是這樣誕生了，因他自己沒有什么在乎的東西。
但是有人鼓吹所有的老師都應該取消編制，包括高中含高中以下的，理由是什么呢，一是減輕財政壓力，二是打破鐵飯碗，三是更有利于提高教師素質。一些學生家長也支持取消教師編制，這種就屬于情緒化了，是把對教育的不滿發泄到老師身上。
說取消教師編制的還有一個理由，就是美國老師沒有編制，如果從這方面理解，很容易掉坑。你就不把老師當特殊的人物來看，哪怕就當普通職場人士來看，美國那邊也沒有隨意裁人的。美國的勞務派遣引進過來后，亂象叢生，這是國情不同的緣故，如果學校成了企業，那愛玩小聰明的無良老板實在太多了。
美國老師和學校是一種特殊的法律合同關系，比政壇上的人穩定多了，除了學校破產、學術不端，或者有嚴重的丑聞，否則你是不能將其解聘的。而我們有時候引進，容易變成嚇唬和威脅老師用的，你敢和領導意見不一致，我就要讓你走人。
前些日子我看到兩個非常年輕的老師發的視頻，一個女老師要求班級裝窗簾，因為太陽反光，學生看不見電子黑板，被校長穿小鞋，處處針對她，她發出來以后，校長被暫時停職。還有一個男教師發個視頻，說上面要求訂校服，自愿原則，可定可不定，結果上面質問他，你們班級為什么不訂校服？他回答：“自愿原則，我就不訂”。若是這兩位沒有編制，敢這樣說話么，早就讓他們滾蛋了。
比較完美的“職場模式”，我認為是公職人員體系，很多人不知道，我簡單介紹下，在公職人員里面，下屬是不怕領導的，因為領導開除不了下級，任何公職人員的任免都是以文件形式下發的組織決定，而不是某個領導的個人意愿。為什么要做這樣的設計，就是為了不讓下屬變成了領導的家臣，你可以使用他，你可以評價他，但是你沒有權力決定他的去留。
你知道現在的民營企業用工是多么地亂啊，有的企業天天招人，一年365天都在招，但是每天也是大量的走人，這就是用人體系設計的不合理，得罪了組長、班長、廠長，任何人，只要級別比你高一點，都可以隨時讓你走人，這種企業怎么能搞的好呢！
取消高中以下老師的編制，我是反對的，什么減輕財政壓力、打破鐵飯碗、提高老師素質等，這些理由都是占不住腳的，日本、法國、德國、意大利，教師都是國家公務員的。
尤其是日本，是特別重視老師的，為何把老師捧的高高的，就是讓他們安心地愛國，教育出來的學生也是愛國的，雖然他們教的有些是軍國主義的東西，但是國家對我這么好，國家要我教什么，我就教什么。國家說軍國主義就是愛國的，那我就要鼓吹軍國主義，我就教育下一代再去覬覦中國，甚至說自己才是中華正統。
學校和工廠不是一回事，我記得任正非說過這樣一句話，“教育是最好的國防！”，那么能把國防變成民企嗎？能把校長變成老板嗎？能把里面的老師變成勞務派遣工嗎？顯然是不合適的。
那么取消編制，采用合同制，能否提高老師的素質呢？據我親身觀察的高中，南方有的高中，部分老師就采取是招聘合同制的，根據學生反饋給我的信息，教的差的，學生考試成績一塌糊涂的，都是這樣的合同工老師教出來的，他平常搞副業，人生目標是掙錢，在你這兒不知道能做幾年，他不趁年輕搞錢，等你不要他了，他沒積蓄，他不就完了嘛！
我說的是公立學校高中，至于私立的學校，那是另一回事，那里是燒錢的地方，只要工資高，老師人員流動無所謂的，總有優秀的老師進來的。
公立學校也有非常優秀的老師，他怎么甘于不高的工資，不去跑到私人學校呢？那就是因為一個編制將他穩定了下來，公立學校吸引優秀人才的加入，從社會成本上考慮，那么最佳的手段就是編制。若是取消編制了，哪會有優秀老師發神經去工資不高的公立學校？
有家長可能會說，你公立學校取消編制，你提高工資，優秀老師不就來了。那這方法是很簡單，接下來就是提高學費。我突然覺得，以前教育上有很多好的方式方法，都被家長攪和沒了，現在家長對老師怨言大，其實并不知道公立學校老師承擔了大量的非教學工作，比如教你家孩子怎么做人。
如果說有的老師素質差，那也有校規或法律去處理，這跟編制沒有關系，這些年學校出了一些猥褻的事情，幾乎都是私營學校發生的，公立學校老師極少去干一些離譜的事情。編制既是一個福利保障，也是一個行為約束，若是沒有編制了，干了今天沒明天的，那不就是放飛自我了。
從小學到高中，是孩子道德觀塑造的成長期，這和大學教育完全不一樣。這一階段的老師，社會必須給予足夠的尊重，國家也要讓他們有個安心的心態去教書。如果還想象不到沒有編制有什么害處，那就看看民營醫院的亂象吧，為了錢，一切不擇手段。
有人告訴我一件事，說，你知道為啥私營幼兒園總是虐童么？老板收的學費非常高，但是給老師的工資比廠里打螺絲還少，還沒有福利保障，家長投訴要扣錢，孩子受傷了，也扣老師錢，這些老師都是帶著情緒在上班。他說：“我以后的孩子，只會去讀公立，他們有編制的約束，有不舍，有牽絆，再壞也壞不到哪里去。”
從工廠用工改革，醫院改革，街道服務外包改革，凡是相信自由無度的市場化的，最后都是一地雞毛，資本是最愿意看到取消教師編制的，這就一來，錢就能主導一切了，錢就能策反老師了。
教育是國防，改革不得不慎重。
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