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吳老又在開玩笑:沒有人品 哪有學(xué)品

云淡水暖 · 2006-02-14 · 來源:華岳論壇
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吳老又在開玩笑:沒有人品 哪有學(xué)品

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作者: 云淡水暖(梁.山.彩.樓) [143076:4393], 13:59:36 02/13/2006:
- 論劍談棋 豪杰盡聚 - 華岳論壇 - http://www.washeng.net/

《北京晨報》報道, 2月11日,在北京舉行了“中國經(jīng)濟50人論壇年會”,報道
一開頭就言明“會上聚集了數(shù)十位從事經(jīng)濟、金融研究的主流學(xué)者”,什么叫做
“主流學(xué)者”,看來賢達們還是有那么一個“圈子”的,這個“圈子”就是“主
流”,這個年頭,“主流”、“精英”的招牌還真是有些耀眼的,“人以群分”
,彼此在一起切磋,當(dāng)然可能只聞?wù)坡暳恕4藭囊粋€重頭戲是“在經(jīng)濟學(xué)界德
高望重的吳敬璉以《反思過去25年的改革,明確21世紀前進的方向》作主題發(fā)言
,呼吁改變目前在學(xué)術(shù)爭論中出現(xiàn)的危險弊端。”。

“德高望重”者,“老”也,吳老也開始“反思過去25年的改革”了么,恐怕與
2005年來“非主流”們此起彼伏的“反思”浪潮不無關(guān)聯(lián)。當(dāng)然,有“改革捍衛(wèi)
者”又會來分辨了,吳老們的“反思”是“理性”的,是“前瞻”的,其他人的
“反思”就要警惕“反改革”、“動搖”云云了。

吳老是“反思”的高手,高就高在把“反思”先進行“學(xué)術(shù)化”,進而把“反思
”局限在“學(xué)術(shù)”,一來表示了“反思”的專業(yè)性,只要一“專業(yè)”,恐怕就沒
有“不專業(yè)”的平頭百姓、升斗小民什么干系,改革的是與非,就只是“學(xué)術(shù)”
們的專利了。“吳敬璉的發(fā)言是針對學(xué)術(shù)界正在激烈進行的一場爭論。…國務(wù)院
發(fā)展研究中心副主任李劍閣在清華大學(xué)的一次學(xué)術(shù)會議上評價說,經(jīng)濟學(xué)界正在
面臨20多年來最大的學(xué)術(shù)分歧。”。

草民不清楚的是,這場“正在激烈進行的爭論”只是在“主流”內(nèi)部進行呢?還
是包括了“非主流”們,進一步言,是不是還包括了在網(wǎng)絡(luò)語境里發(fā)言的“非專
業(yè)”們,如果沒有包括“非主流”、“非專業(yè)”們,還有什么“激烈進行的爭論
”呢,如果包括了,這個“中國經(jīng)濟50人論壇年會”中發(fā)言的為什么只見到吳老
們這樣的“主流”。

吳老的第二個高招是“暗喻”,“‘25年來,像這樣的爭論已經(jīng)有過很多次,’
吳敬璉說。1981年到1984年一次,1989年到1992年一次,這已經(jīng)是第三次。”,
吳老就像前幾天皇甫老擎起“不可動搖”的大旗,把“反思”與“反改革”、“
動搖”掛鉤一樣,更為令人充滿遐想地、巧妙地把“這樣的爭論”與80年代初是
否實行全面市場化和90年代初的“姓社姓資”的“激烈爭論”掛鉤起來,而前兩
次“激烈爭論”,吳老恐怕都是自認“贏家”的。

然而,吳老在發(fā)言中提出了一個核心觀點,記者把其總結(jié)為“學(xué)術(shù)和人品不能混
談”,草民頓覺眼前豪光一閃,“學(xué)術(shù)”和“人品”可以“分開”,這不知道是
吳老的本意還是記者的臆測。吳老提出了兩個論點。一曰“然而目前的狀況卻是
缺少思路清晰的具體分析,籠統(tǒng)判斷的氣氛也影響到公眾對經(jīng)濟政策調(diào)整,甚至
對經(jīng)濟學(xué)家學(xué)術(shù)人品的判斷,使得原本應(yīng)當(dāng)越辯越明的爭論更加混亂。有的學(xué)者
卻借大眾的不滿情緒,對一些領(lǐng)域的制度調(diào)整做出全面否定,在社會輿論的壓力
下,學(xué)者們要進行更加具體的討論變得不太容易。”,二曰“同時伴隨爭論的還
有對經(jīng)濟學(xué)家學(xué)術(shù)人品的質(zhì)疑。現(xiàn)在,只要與公眾所期待的觀點不同,學(xué)者們就
很容易在互聯(lián)網(wǎng)上招致罵名。吳敬璉認為,對于各領(lǐng)域制度調(diào)整的具體措施和經(jīng)
濟學(xué)家的學(xué)術(shù)道德問題,應(yīng)該分開來做更具體的討論,而不應(yīng)該混為一談。”

吳老在說話的同時,就已經(jīng)把“各領(lǐng)域制度調(diào)整的具體措施和經(jīng)濟學(xué)家的學(xué)術(shù)道
德問題”聯(lián)在一起談了,“有的學(xué)者卻借大眾的不滿情緒,對一些領(lǐng)域的制度調(diào)
整做出全面否定”,這不是在質(zhì)疑“有的學(xué)者”的“學(xué)術(shù)道德”是什么呢,意思
是“有的學(xué)者”可能是“操縱”了大眾輿論,并非“有道德”的學(xué)術(shù)討論,使得
其他的,確切地說就是“主流”們“要進行更加具體的討論變得不太容易。”,
從而“集體失語”,干脆閉嘴了。草民不明白,既然“主流”們所倡導(dǎo)的“各領(lǐng)
域制度調(diào)整的具體措施”給社會大眾帶來了真正的,不斷“水漲船高到人均1300美
金”(皇甫平語)的實惠,大眾們的“不滿情緒”怎么還如此輕易地被某些學(xué)者
所“借用”呢。

第二,“只要與公眾所期待的觀點不同,學(xué)者們就很容易在互聯(lián)網(wǎng)上招致罵名”
,是誰造成的呢,公眾,還是“各領(lǐng)域制度調(diào)整的具體措施”的制定和提供理論
支持的“主流”們呢,公眾們“所期待的觀點”是什么呢,無非是在巨大的改革
利益里面,有比較公平的分配,人們能夠有穩(wěn)定的預(yù)期,孩子上學(xué)不至于“家徒
四壁”,身患病痛“敢于”走進醫(yī)院,不會被一個安身之所壓的喘不過氣來。但
是,如果“學(xué)者們”到基尼系數(shù)已經(jīng)高達百分之四點幾了還在鼓吹“20年內(nèi)難見
公平”,“醫(yī)療改革還要徹底市場化”、“教育市場化是方向”之類,“罵名”
如何不“招致”呢。

第三,大概吳老也做過學(xué)生的,大概吳老的老師也曾經(jīng)教導(dǎo)過吳老“做學(xué)問者要
先做人”的,那么,“人品”與“學(xué)術(shù)”是否可以“分開來”呢,恐怕是分不開
的。比如韓國大名鼎鼎的“克隆先鋒”黃禹錫,其學(xué)術(shù)水平不可謂不高,在國際
生物研究界還是有一定影響的,但其人品的墮落導(dǎo)致了學(xué)術(shù)道德的墮落,以身敗
名裂告終。

在一個“主流”們倡導(dǎo)的以物質(zhì)利益的占有論成敗的時代,公眾當(dāng)然會把“學(xué)者
”們的言行和“學(xué)者”們參與“各領(lǐng)域制度調(diào)整的具體措施”的制定和建言與其
自身的物質(zhì)利益追求掛鉤,這不是以誰的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。如果“主
流”們敢于站出來在公眾面前證明其與改革、企業(yè)改制、私有化過程中的物質(zhì)利
益的攝取毫無瓜葛,只是在書齋中苦思,甚至在底層勞作大眾當(dāng)中“摸爬滾打”
,搞“第一手資料”,為最廣大的人群謀利益,這樣的“學(xué)術(shù)道德”何苦被公眾
質(zhì)疑呢。

但愿吳老只是對大家開了一個玩笑,否則,沒有人品,哪里來的“學(xué)品”呢。

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