回憶工人階級對我的再教育

稻鄉老農

一 火紅的年代

“革命年代火最紅，毛澤東時代出英雄”。我算不上英雄，但我卻屬于“一批本來不出名的學生，成了勇猛的革命小將”。常言說“時勢造英雄”，毛澤東領導的時代，就是一個英雄輩出的時代。在那個每個勞動者的革命積極性都被煥發出來時勢下，人們信奉的原則對自己是“斗私批修”，對別人是“評功擺好”。在勞動人民之間是互相關心，互相愛護，互相幫助，人人都有一個愿望，就是“自己活著是為了讓別人活得更幸福”。所以在那個火紅年代，不想做英雄都不行。 毛澤東要求每一個共產黨員、每一個國家干部和愿意為人民服務的知識分子都必須懂得：“人民群眾是真正的英雄，而我們自己則是幼稚可笑的?！弊源蛎珴蓶|走后，時代變了，原來的英雄都成了弱勢群體了，原來脫離勞動群眾、脫離生產實際、“幼稚可笑”的人們成了“精英”。以至于多少年立志作為的輕人想做英雄也做不成了。所以在毛澤東后時代長大的年輕人再也看不到毛澤東時代是個什么樣子了?！拔羧艘殉它S鶴去，此處空留黃鶴樓”，現在連“黃鶴樓”也已經是面貌全非了。而我還年輕的時候卻正趕上了那個千載難逢的火紅年代。

在那個火紅年代里，有一個毛主席的革命路線指導下的共產黨，這個共產黨領導著當了家作了主的十億人民，下決心要把這地大物博、人口眾多卻一窮二白的大中國，建設成偉大的社會主義富強國家。那時候全中國是人都知道毛澤東要干什么，都知道共產黨要干什么，也都知道自己該干什么不該干什么?！白ジ锩偕a，促工作，促戰備”，“獨立自主，勤儉建國”，“深挖洞，廣積糧，不稱霸”，全社會追求的境界就是為全世界人民服務”，“中國應該對世界人民做出更大的貢獻”。那時候的中國和當今的中國最不一樣的地方，就是“以階級斗爭為綱”，只允許無產階級宣傳馬克思主義，不允許資產階級傳播傳播封（建主義）、資（本主義）、修（正主義）；只允許走群眾路線，搞群眾運動，不允許搞官僚主義壓制群眾運動；只允許無產階級搞光明正大，不允許資產階級搞陰謀詭計；只允許鞏固工農聯盟，不允許割裂和削弱這個聯盟；只允許搞社會主義不允許搞資本主義。整個社會都處在“興無滅資”、“大公無私”、“助人為樂”、崇尚革命、崇尚進步、崇尚“完全徹底為人民服務”的境界之中。“靈魂深處爆發革命”，“狠斗‘私’字一閃念”，資產階級思想意識一冒出來，官僚特權、貪污、腐敗一經被發現，修正主義和資本主義的東西一冒頭兒，就必定是“老鼠過街人人喊打”。全國十億人民一條心，就是鞏固無產階級專政，就是要造成資產階級既不能存在又不能滋生的條件。黨政軍民一個目標，就是建設四個現代化的社會主義強國。那時候不搞什么“雙軌制”，不搞什么多種形式的所有制同時并存，更不和資本主義搞接軌。社會主義是中國共產黨和中華民族的唯一選擇，大人小孩都知道 “堵不死資本主義的路就邁不開社會主義的步”。各條戰線，各行各業，每一個家庭，每一個人都是只允許進步，不允許倒退；毛澤東思想，把各民族兄弟緊密地團結在一起，沿著一條社會主義的金光大道一日千里地往前奔，整個國家，整個民族都處在革命的激流之中，稍微的猶豫和遲疑都會有掉隊、落伍和被拋棄的危險。毛澤東時代的中國讓整個世界都驚呆了，全世界都被毛澤東燒得火熱通紅。而當今卻把毛澤東關于“以階級斗爭為綱”定為“錯誤的理論和實踐”“徹底地否定”掉了。于是，我們便進入到另一個世界里邊來了。

我是在那個火紅年代里，響應毛主席關于舊學校出來的學生要接受工人階級再教育的指示，從機關到工廠去接受工人階級再教育的。也正是工人階級的再教育，把我這個從舊學校出來的大學生，改造成了工人階級的一員，鍛煉成了無產階級的先進分子，加入了工人階級的鋒隊——中國共產黨。打那以后，我不再也不是以前的“我”了。以前我只是一個被共產黨、毛主席解救出來的苦孩子，打這以后，我是一個毛主席領導的共產黨員了。我既然入了共產黨，信上了馬列主義毛澤東思想，就不能再信修正主義，再搞資本主義了。這不是穿衣服戴帽子，想脫就脫，想換就換。即使被降級、開除、坐牢、殺頭、老婆離婚，我必須履行加入共產黨時的誓言：為實現共產主義事業奮斗終生。那時候說的是“刀山火海也敢上，海枯石爛不變心，做毛主席的好戰士“。就不配當毛澤東領導的革命隊伍里的人。這就是我接受工人階級再教育的最大收獲，也是我對人生價值的新覺悟，新理念，新起點。

二 我要做工農兵歡迎的大學生

    我接受工人階級的再教育從時間上說1968年春天開始，到1973年底我被調往新的崗位上而離開了工廠，經歷了六年的時間。但我從1982年后還是又回到了工廠，又繼續當了二十三年的工人，直到退休。我現在就是一個標標準準的退休工人?，F在回憶起來，如果說從小學讀到大學畢業是使有了些文化的話，那么在開封長途汽車站修理車間的六年再教育卻使我有了些覺悟。那是我的第二個大學。

 “從舊學校培養的學生，多數或大多數是能夠同工農兵結合的，有些人并有所發明、創造，不過要在正確路線領導之下，由工農兵給他們以再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識分子，工農兵是歡迎的。”（轉引自《紅旗》雜志一九六八年第三期）

“建立這樣一支無產階級知識分子隊伍，，必須實行徹底的無產階級教育革命，走從工農兵中培養技術人員及其他知識分子的革命道路，從有生產實踐經驗的工人、農民和解放軍戰士中選拔學生，同時，還必須對大量從過去舊學校出來的知識分子進行再教育，爭取和團結廣大的知識分子。（毛澤東對《關于知識分子再教育問題》一文的修改和批語。引自《紅旗》雜志一九六八年第三期）

我生在舊社會，從小就是逃荒要飯的窮孩子。是毛主席領導的解放軍搭救我出苦海，是毛主席領導的共產黨、新中國把我從小學供養到大學畢業。在我還逃荒要飯要飯的時候學會的第一首歌就是《東方紅》?！皷|方紅，太陽升，中國出了個毛澤東。他為人民謀幸福，他是我們的大救星”。我幼小的心里就知道“毛主席，愛人民，他是我們的帶路人，為了建設新中國，領導我們想前進”。大人們就告訴我：毛主席領導的共產黨、八路軍是窮人的隊伍，在這個隊伍里邊當兵打仗的都是咱窮苦人家的好孩子。這個隊伍的規矩是“一切繳獲要歸公”，“不拿群眾一針一線”，他們不是為了升官發財，光宗耀祖，他們是專門為了讓咱窮苦老百姓過上好日子才打仗的。所以，我從小就盼望自己快快長大，長大了也去跟著毛主席，當共產黨，當八路軍，為窮人扛槍打仗?？墒墙夥藕笪液蛣e的窮孩子一樣被送到學堂去上學念書了。小時候在我娘的懷里打瞌睡，娘就給我念：“麻喜鵲，尾巴長，娶了媳婦不要娘，把娘背到山后頭，把媳婦背到熱炕頭?！蔽衣犃司陀眯∈治孀∧锏淖?，娘再念我就哭了。娘不念了，哄著說：“娘不念了，長大當不當馬喜鵲？”我說：“不當，不當?！蹦镎f我看俺孩子長大也不會當，這樣我就不知不覺的睡著了。到我上學以后，才知道了其中的道理，娘是叫我長大不能做忘恩負義的人。到了大學，才知道人家那些講師、教授看不起我們這些農村土生土長的窮孩子，我拼命讀書，十二點前沒睡過覺，四點以后沒躺過床。自己一定得給爹媽爭著口氣。通過文化大革命，才知道自己所上的學校沿襲的是資產階級的舊制度。雖然學校也是在共產黨的黨委領導之下，但黨委所推行的也是資產階級的教育路線，向我們灌輸的思想還是“勞心者治人，勞力者治于人”和“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“學而優則仕”的資產階級那一套傳統的老觀念，對于毛主席關于“教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合”的教育方針他們本身的思想上就不理解，就有抵觸。院校黨委書記韓倩之就講，如果你們大學畢業以后還是去種地，去賣菜，那么還上大學干什么？大學就是要你們畢業后成為國家的棟梁之才。當干部，當教師，干大事。這就是要把我們培養成脫離生產勞動，脫離人民群眾的官僚或為官僚資產階級服務的奴才。所以在學校所受到的教育基本上是屬于資產階級和封建主義的。我還是屬于從舊學校出來的學生。

在學校的十七年中，我參加過“四清”、“社教”，當過兵，還參加了無產階級文化大革命那場反修防修的大演習，但上學為當人上人還是為工農兵服務的問題并沒有真正解決，頭腦里的世界觀還是小資產階級的而不是無產階級的。

人的社會存在決定著人的思想意識，舊的教育制度使我在生存方式上取得了腦力勞動的手段，對于沒有確立無產階級世界觀的知識分子來說，為了取得生存和生活的必需條件，是既可以為勞動人民服務，也可以為官僚或剝削階級服務。知識分子的這種在剝削者（官僚也是剝削者）和勞動者之間的可選擇性，決定了知識分子的動搖性、軟弱性、兩面性。這種小資產階級的動搖性、軟弱性、兩面性，只有在正確路線的領導下，接受工人階級的再教育之后才能得到克服，才能成為無產階級知識分子而受到工農兵的歡迎。

無產階級的革命事業是一個漫長、曲折、艱苦而光榮的事業，要完成這樣偉大而艱巨的事業，必須有一支數量眾多的無產階級的知識分子隊伍。毛澤東在世的時候，全國人民憤發圖強，勤儉建國，勒緊褲腰帶也要把我們培養成無產階級革命事業的接班人。我只能做一個受工農兵歡迎、對無產階級革命事業有用的知識分子，而不能做一個忘恩負義，沒有良心的白眼奸賊。毛主席、共產黨和家鄉的父老鄉親是要把我培養成自己所歡迎的大學生，我必須做一個工農兵歡迎的大學生。

三 邁出機關的門檻兒，到工廠去接受工人階級的再教育

我是河南大學中文系一九六二屆的學生，六六年畢業，在校又參加了一年的“無產階級文化大革命”，一九六七年正式分配到開封地區革命委員會工作。

地革委的文革組是一個緊張而繁忙的部門，它的職責和任務是促各派群眾組織的大聯合，組建各縣的革命委員會。當時的開封地區管轄著鄭州和開封周邊的十個縣，西邊的五個縣（中牟、新鄭、滎陽、密縣、登封、鞏縣）圍著鄭州，東邊的五個縣（開封縣、尉氏、通許、杞縣、蘭考）圍著。我參加了通許、杞縣、密縣、登封四個縣級革委會的組建工作。后來又抽到“地直黨委會”參與地區直屬機關的“斗、批、改”。六八年三月，傳達了毛主席關于知識分子再教育的指示，四月我就分配到開封地區公路運輸公司去接受再教育了。和我一起去的還有地革委文衛組的同班的同學老尚。再教育是沒有固定年限的，什么時間你和工人階級打成一片了，工人和你無話不談了，你和工人有了共同的利益了，你和工人就血肉相連了。工人階級認可你是工人階級的一員了，再教育也就完成了。再教育的目的就是要把我們這些從舊學校出來的學生改造才無產階級的知識分子。可我雖然人進了工廠，到了車間，也穿上了工作衣，但思想與毛主席的指示卻不合拍，有抵觸。心里頭認為叫一個文科大本生來車間修汽車是“秀才推磨”所學非所用。自己還是要回到地委去當干部，而不能呆在車間做工人。這思想實際上就是工農出身的孩子上了大學就看不起父母，不看不起體力勞動的資產階級法權意識在作怪，是“學而優則仕”、“勞心者治人”的封建統治階級思想在作怪。這正是自己受了舊教育路線毒害的表現。這種剝削階級腐朽思想，只有在實際的勞動生產中直接參加體力勞動，親身體驗到勞動人民的思想和情感，才能放棄統治勞動人民，剝削勞動人民的“傳統觀念”，把立場轉變到勞動人民方面來。

從學校到地委機關，我是由學生變成了地委干部；而從機關到工廠，則是讓我由地委干部變成了普通工人。在地委機關時，到各縣去工作，是以上級領導機關的名義去調查情況，解決問題的，是督促別人斗私批修，促進別人大聯合，是考察干部和群眾組織的頭頭能不能參加革命委員會。而這些工作對于一個縣的領導班子能不能執行毛主席為代表的無產階級革命路線和這個縣社會主義事業的興衰都起著至關重要的作用，所以工作的政治效益非常明顯，社會影響也轟轟烈烈。同時這個工作對于每一個群眾組織的頭頭、對于每一個國家干部，特別是那些在勞動崗位上工作了多年的領導干部的前途和使用都有著很大的影響。身為上級領導機關的“欽差大臣”很受他們的尊重，我雖然沒有什么職務但“官大牙役粗”，一種衙門權重的法權意識和虛榮心卻在滋長。而自從邁出地委機關這個門檻兒來到工廠之后，地委干部的身份沒了，大學生的身份已不是知識的象征，更不再是驕傲的資本，而是相反地成了接受再教育的理由根據了。盡管工人師傅也說我是師范學院的“革命小將”，但我感覺到從“革命小將”和“地委干部”一下子變成“臭老九”的反差確實是太大了?！皻J差大臣”、 “唯我獨革”和動不動就把尾巴翹到天上的知識分子的臭毛病，一下子就被打了下去。在工人師傅面前，我的學問只能給大家讀讀報紙而已，對于修理汽車我就是一竅不通的“臭老九”，在工人師傅面前我必須明白我的位置是規規矩矩、老老實實地做一個接受再教育的小學生，我必須夾起尾巴做人。

四 工人階級是領導一切的階級

在毛澤東時代，尤其在文革后期，工人階級真是領導一切的階級。這絕不是一句空話，絕不是可有可無擺設，當時的工人階級確實是選派了自己工人代表，組成“工宣隊”進駐到國家機關和那些知識分子成堆的地方，并長期留下來領導并參與了那些單位和部門的斗、批、改。說到底，文化大革命所說的斗、批、改，就是無產階級要按照自己的世界觀改造世界。凡是派駐了“工宣隊”的單位和部門，事事都是要經過“工宣隊”同意之后才算數的。我去接受再教育的運輸公司就從生產第一線抽調了不少有實際生產經驗，在文化革命中旗幟鮮明、立場堅定的車間工人組成“工宣隊”到師范?？茖W校、衛生學?；春俞t院去了。公司的勞動模范還經常到單位去給教師、學生和地直的干部作報告，介紹學習毛澤東思想，全心全意為人民服務的先進事跡。

當然，工人階級的領導地位不僅是一種權力和政治職能，這種權力好職能是由工人階級在整個社會的政治制度和經濟待遇來保證的。如果工人不出賣勞動力就拿不到維持生活的工資，那么工人階級是領導階級就只能是一句騙人的空話。

叫不叫工人階級領導一切，能不能實行工人階級領導一切，是共產黨區別于其他政黨，如國民黨和修正主義政黨的基本標志。在毛澤東時代，代表工人階級的“工宣隊”之所以能夠長期進駐到那些知識分子成堆和被資產階級權威所把持的部門和單位去“領導一切”，農村也由工人階級最可靠的同盟軍——貧下中農選出的“貧宣隊”。這是由于在毛澤東時代的社會主義制度下，工人階級作為一個整體都享受著和跟國家干部一樣的經濟待遇做基本保證的。那時候的工人，住房免費，公費醫療，離休、退休，子弟入學等等方面跟國家干部是一摸一樣的。國家干部所享受的各種福利補貼，包括探親、休假、工傷、療養，就連每月的洗澡、理發、看電影，自行車補助和冬天取暖、夏天降溫、疾病防疫等一樣也不少。干部的直系親屬有了病國家報銷一半，工人的家屬和子女看病，不論話多少錢廠里也報銷50%。至于勞動保護和各種獎金、獎勵，逢年過節的領導到家里看望家屬送慰問品比國家干部就優越多了。總之，工人想到的國家都想到了，工人沒有想到的，共產黨也想到了。至于什么“上訪”、“維權”在那個時代是根本就不可能普遍發生的事情。即便有個別的案例出現，每個公民都有權向上級直至黨中央毛主席反映問題的權力。到北京去信訪的，鐵路不要票，公路不要錢，接待站管吃管住管落實，哪一級的黨政干部，就是吃了虎心豹子膽，他也不敢截訪和刁難向中央反映情況的老百姓。毛澤東高呼人民萬歲是世界共知的。周恩來北京環衛工人時傳祥說：“你是掏大糞的環衛工人，我是國務院的總理，我們只是分工不同，都是人民的勤務員?！边@都是工人階級在毛澤東時代所處的社會地位的如實寫照呀！如果沒有這些政治制度和經濟待遇，工人階級怎么“領導一切”？

五 拜師傅，學技術，當個好工人

我到運輸公司的長途汽車站一報到，牛站長就把我領到修理車間的三保組，直接給班組的工人師傅說我是師院分到地委的大學生，這次來車間當工人是來接受再教育的。盡管工人們用掌聲表示了歡迎，但工人的眼里流露的并不是信任，在他們看來我在車間也干不了幾天，不定啥時候說飛就飛了。我打量著簡陋的車間、簡陋的設備，第一個印象是太普通、太平常了。我簡直找不到，至少還沒有感覺到這些在如此簡陋的車間里干活的普通工人與“領導一切”的工人階級之間有什么必然的聯系。這與我在書本上學到的差別太大了。書上學的是工人階級的領導作用，是通過其政黨（中國共產黨）來實現的，而不是普通的工人群眾本身。實際生活中我看到的，那些在行施領導職權的，都是身為共產黨員的干部，也不是工人。這些干部的大多是農民出身，還有不少是反動家庭出身，其中不乏從皇協軍、國民黨那邊用大炮歡迎過來的“俘虜兵”，真正工人階級出身的實在是很少很少。我確實看不出這些成天爬地溝、拱車底、滿手沾滿油膩的工人，就是毛主席所說的肩負偉大歷史使命、必須領導一切的工人階級。

我在工廠里看到車間的工人，也并不是個個都大公無私，他們也有私心嚴重思想落后的表現，但車間生產的勞動任務把全車間的各個工段緊密聯系在一起的，每一個人的勞動質量和生產進度都直接決定著全車間的質量和進度，任何工段，任何個人的消極和疏忽都會造成全車間的返工，甚至造成不可預測的事故，造成人民生命財產的損失。正是這種積年累月的集體勞動，使整個車間的個人師傅們在勞動中各盡其責地團結地像一個人一樣。個人服從集體，小我服從大我，小局服從大局是大家都自覺遵守的紀律。所以工人階級有堅強的組織性和嚴密的紀律性。他們積極負責、任勞任怨，大干社會主義的積極性是確實的高。當然由于社會的原因，工人作為一個社會階層，在文化教育方面都存在著嚴重的不足?？墒亲砸詾楹苡袑W問的知識分子研究一輩子也鬧不清楚的理論，在工人這里卻變得簡單明瞭。工人往往能一錘砸爛了罐鼻子，一箭中的道出事物的真諦來。但到了學習發言講理論道道的時候，他們卻是“一片冰心在玉壺”，滿腹的冰凌卻化不出水兒來。這對于像我這些舊學校出來的學生所表現出來的小資產階級的狂熱和幼稚就是一個絕大的諷刺。拿自己的淺薄和工人師傅的淳厚比較，馬上就露出了我那“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”的毛病來。工人師傅不信任的目光刺透了我的心，我感到了一種難言的被人們輕蔑的羞恥。我反問自己：自己原本就是一個衣不遮體、滿身虱子、討飯求生的乞丐，為什么吃了幾頓飽飯，上了幾天臭學，讀了幾本爛書，就看不起勞動人民，為什么就只能當干部而不能再彎腰出力，再干體力勞動了呢？文化革命是一場觸及人們靈魂的大革命，為什么只能造別人的反而一觸及到自己的靈魂就行不通了呢？革命革到自己的頭上了，有些人就停止不前，不再革命了，反對革命了，要保護大官的利益。我雖沒有當大官，但也當過幾天依附于衙門大官的衙役嘛。接受工人階級的再教育，就是要接受工人階級的再改造！

“老八級”田師傅看出了我的病根兒，一字一板兒地給我說了十二個字：“讀書可以明理，技藝方能養生?！闭f這是他集了大半輩子的經驗，看我有文化又愿意鉆技術才給我說的。

田師傅的這十二個字，我至今銘記在心里。這可是我一輩子也受用不盡的至理名言。不讀書不識字，不明道理，就會香臭不分黑白不辨；不懂技術，沒有一技之長，就不會干實活兒，靠什么掙錢吃飯？還不得去端剝削階級的飯碗？還不是跟著資產階級去剝削勞動人民？肩不能挑，手不能提，白面書生弱不禁風，沒有四兩的力氣怎么能生產勞動？這樣的人能是工人階級嗎？能和工人階級一條心嗎？不會勞動生產的人，靠別人養活，出人家的嘴短，拿人家的手短，怎么會反對資產階級？怎么會愿意消滅私有制呢？我要想保持勞動人民的本色，就不能脫離生產勞動，就必須拜師傅，學技術，做個好工人。

一眨眼，大半年就過去了。一輛輛的大客車，到車間來的時候司機是疲憊不堪，汽車也是遍體狼籍，可是經過我們的勞動整修一新、又成了漂漂亮亮的大客車開出去了。就是這共同的勞動使我和工人師傅之間有了共同的語言?？吹剿緳C滿意地把新修好的大客車開出去了，聽到司機那感激的話語，接過司機師傅遞過來的一支香煙一把糖果，分享著勞動的歡樂和甜蜜，我和工人師傅之間的距離親近了許多。說說笑笑，打打鬧鬧在工人之中，如魚兒在水里，自由痛快。工人身上有多少土我身上有多少土，工人手上有多少油，我手上有多少油。工人洗澡我洗澡，工人唱歌我唱歌，工人們不再拿我當“鴿子”了。我嘗到了汽車修理的甜頭，學技術的信心越來越足，對工人師傅們那豐富經驗和高超嫻熟的修理技能，從心底里佩服。我感到了知識分子的空虛和無能，不和工人、農民這些勞動階級結合在一起，必將是一事無成。看起來一只美麗的花蝴蝶，本質上的寄生蟲。

我把大學的老書本一車子拉到收購站，重新買來吉林工大汽車制造系的專業教材，決心下功夫在車間再上一個勞動大學。晚上讀書，白天干活，我不把修車的技術學到手，學不成一個合格的汽車工人誓不罷休。

學技術不當徒弟不行，當徒弟不拜師傅不行，但師傅不真心收你當徒弟也不行。年輕師傅都說：一年學個好司機，三年也學不成個修理工。哪個師傅都有幾手看家的絕活，就看師傅相中相不中你這個徒弟了，心里相不中，一到關鍵的時候就叫你去拿扳手，你拿扳手回來了他已經整好了。就是不把你指使走，師傅干活兒叫你看，就是不告你說怎么回事，“學徒三年，不得口傳”，當一輩子醫生也見不完的病，修汽車得不到師傅的口傳心授，啥時候也學不出來。

車間的老田師傅病了，在家里歇病假，我買了些水果點心去他家看他，求他收我做徒弟。他說，現在是新社會，不行舊社會那一套了，你是個窮人出身的好苗子，難得愿意學技術。大學生有文化，只要不拍出力干活，學起來也快。他問我“咋不想當干部了？”我說：“叫當不叫當干部，不是我愿不愿的事兒，當干部端的是國家的飯碗，領導的一句話，叫你端你端，不叫你端還不就收了？”他說：“我一看你九不是迷瞪人?！蔽艺f：“還是你說那十二個字撥亮了我的燈?！x書可以明理，技藝方能養生’嘛?！彼χf：“農民自己出力種的糧食吃起來香，工人掏力干活掙的錢花著氣勢。毛主席都主張自己動手，豐衣足食嘛，要不怎么個獨立自主，自力更生呢？”我可真的沒有想過田師傅說的這個理兒。我點頭說對對。他笑著說他老了，車間的事情劉師傅過著，我回來給他說說，多教你干點活兒。田師傅說的這個劉師傅就是田師傅帶出來的六級工，是修理車間的帶班主，工人都信服他的技術，聽才他的指揮。叫朝東誰也不朝西。

我被重新安排到后橋上干活兒，劉班長還明說叫上海來的大老朱好好教我。后橋是學習汽車修理的第一個基礎部位。我們車間，一星期就修一部大客，一月修四臺，半年時間就有二十多部大客車從我手里過去，劉師傅看我對后橋的工藝熟悉了，又調我去修中橋，就這樣年復一年，中橋到前橋，前橋到引驚（發動機）。學技術跟讀書上學不一樣。需要的不是背誦和默寫，而是不拍苦，不怕累，不怕出力流汗的多干活，多動腦筋積累經驗。緊車工，慢鉗工，綜合萬能修理工，萬能是練出來的，修理的干出來的?；盥吩谘凵希Ψ蛟谑稚?，技術在心上。同樣一把榔頭，你打十錘不如師傅打一錘。同樣一把板銼，你錯半天，不如師傅錯三分鐘。車間鉗工段師傅的大錘功夫了得，全省行業大比武，四錘退鉚釘獨占鰲頭。我十錘還剔不下鉚釘的一個邊兒。胎工師傅孫守業一次并排六條900輪胎在師傅手里像喂熟了是牲口，叫走走，叫站站，可我推一條輪胎叫朝哪不朝哪，不是砸了腳就是咬了手。學技術這玩意兒，沒有捷徑可走，只有一個字：練！師傅的功夫都是長年累月練出來的，我要學也得練。除了上班干活練，下了班我還加班練。練打榔頭右手磨出一把的膙子，左手砸了一圈的泡，膙子硬了，血泡干了，腰里有勁了，榔頭有準了。漆工孫師傅、車工朱師傅，電工牛師傅，鈑金李師傅，鍛工的劉師傅，都看不給他們擺大學生的臭架子，能破下身份兒和工人打成一片又勤學好練，都樂意把絕活教給我。六年下來，我學了機械制圖，汽車構制造，流體力學等方面的知識，還學會了車工、鉗工、拷鈑工、噴漆、電氣焊、汽車電器和蓄電池等方面的知識和技術，假日不休息去車上替售票員跟車，學開車是自然而然的事兒。

隨著時間的推移，經我手修的車越來越多，我的修車技能也越來越熟練。田師傅快六十的人了，打收我做徒弟后就不再帶徒弟了。我便成了他的“關門弟子”。三年兒學徒一輩兒親，直到十年以后我辦汽修廠的時候，田師傅還叫崔師傅來我這里幫我把技術關，他是怕我給他丟手藝。

一批批的新學員加入到車間來，我已經不再是車間的學徒工了，新來的都管我叫師傅了。我們班的工作效率一直保持著同行業的高水平。最近我們四個工作日完成客車中修的記錄引起了同行的震驚和省交通廳的重視，省廳要在我班召開現場會，親眼檢驗我們班在維修方面的過硬程度。

現場會的操作透明、公正。報送的三部待修客車是4002、4007和4011，抽簽選中的是4007。八點鐘上班開始，我們班的十二個人各就各位地上了車，參加現場會的領導、專家和各兄弟公司的師傅也上了車。五公里試車回來放水，各部位匯報車況診斷結果。緊接著就是支車穩固， 30分鐘解體完畢，各部位進行拆解、清洗、檢查。三個多小時過去，零部件的校正、維修、更新就舉辦完成了。十二點下班，車間關門。下午兩點上班繼續，四點鐘的時候各部位已經調整組裝，鉗工，胎工、車架等配合工種也基本完成了，半個小時整修一新的總成被重新組裝到位，經過六個班小時戰斗告結，路試剎車，沿途各部位判定保修質量?；氐杰囬g的時候還留有一個小時給漆工噴漆。下午六點鐘，一輛嶄新的4007開出車間交付司機。我們在省廳領導、專家和兄弟公司同行的觀摩下創造了八小時完成三保維修的記錄。受到了全省同行的稱贊和認可。三保車間被評為全省的先進單位。我作為其中的一名工人是多么自豪。

我學到的這些汽修技術和手藝，在我以后的人生道路上，特別是在錯誤路線到來的時候，在我被判刑勞改中和出獄以后都排上了大用場。要不是聽了毛主席的話，到工廠接受了工人階級的再教育，我被雙開住監之后，在下崗失業之后還怎么生活呀？我們到現在靠的還不是毛主席他老人家留給我們的本領嗎？“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席?！蔽业糜肋h記住毛主席知識分子一定要和工農勞動群眾相結合的教導，永遠感謝工人師傅對我再教育。

“從舊學校出來的學生，要在正確路線領導下，由工人階級給他們一再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識分子，工農兵是歡迎的?！泵飨f的是真理！

 “從來就沒有什么救世主，也沒有神仙皇帝。要奪回勞動果實，全靠我們自己?！薄秶H歌》說的是實話！

六 共同的勞動才有共同的情感，共同的戰斗才有深厚的友誼

共同的勞動才有共同的感情。只有常年和工人在一起勞動，勁往一塊兒使，汗往一塊兒流，領一樣的工資，發一樣的福利，出在一樣的社會地位上，這才有了共同的感情和語言。一塊兒政治學習，一塊兒憶苦思甜，一塊兒學習毛主席的著作，把我和工人的階級凝結到了一起。我們都是窮苦出身，都是一棵藤上的苦瓜。幾年勞動的汗水，我已經成了班里的技術骨干，成了車間工人隊伍中的一員。工人和我一家人。

1969年國慶前一天，我愛人挎著綠挎包來到汽車站跟我結婚，站長特意批準倉庫給我發了一套勞動布的新工作衣，在公司會議室，車間劉師傅主持，車間的全體工人參加，一斤瓜籽，二斤水果糖，三盒黃金葉（兩毛五一盒）給我結婚成了家。在婚禮上，我和我愛人給師傅們唱了一首心中的歌：

“天大地大不如黨的恩情大，

爹親娘親不如毛主席親，

千好萬好不如社會主義好，

河深海深不如階級友愛深。

毛澤東思想是革命的寶，

說要是反對它，誰就是我們的敵人！”

來參加婚禮的師傅們也激動了，大家和我們又合唱了一遍。

工人師傅用歌聲和熱烈的鼓掌給我們祝福，師傅把我們送到公司經理的住室，那是公司給我們準備的新房。第二天是國慶節，我照常到車間上班。工人師傅說啥也不叫我干活，我只好陪愛人到大街逛了一天。

人這一輩子，結婚是大事，一般是由父母來操辦的。工人師傅把我當成自己的孩子，給我操辦婚事，我才心里感到了生活在工人階級之中的溫暖和幸福。工廠就是我的家，工人師傅就是我的親人。

1970年夏天的一天下午，車間的工人都往前院跑，我也跟著跑過去，一輛嘎斯51車停在在調度室后面的庫房屋棚下面， 我圍過去一看，原來是黃師傅的孩子出事了。黃師傅這孩子十三歲上初中一年級，不知怎么在游泳時被淹死了。我一見孩子躺在車上，二話沒說就和幾個年齡大的師傅一起下手，把孩子從車上抬下來，放在平臺上。我又那臉盆端來清水，用我的毛巾給孩子洗臉擦身，然后幫著給孩子換上新衣服。晚上我主動陪著黃師傅做伴兒在棚下面過了一晚上，直到第二天把孩子裝進棺材，送到西郊農場把孩子埋好回來我才離開。臨走是黃師傅拉著我的手直流眼淚，好長時間一句話也說不出來。我安慰黃師傅保重身體。事后黃師傅見人就夸我懂事，和工人一個樣，不再像個“大學生”了。有的年輕工人還問我害怕不害怕，我說黃師傅平常把我親人，黃師傅的孩子死了就跟我的親人一樣，有什么可害怕的？

共同的生產勞動把我和工人結合在一起，是共同的生活把我跟工人師傅的情感連在一起，是現實階的級斗爭把我和工人結成了風雨同舟的戰友。1970年，河南省軍區的王新、開封軍分區的屈光藻，在河南掀起右傾翻案，打擊文化左派的右傾思潮，我和工人一塊兒寫大字報，一塊兒參加批判會。1970年林立果的小艦隊，“打著B-52的旗號，打擊B-52的力量”在全國大搞清查“5·16”運動，我被關進“重點知情人學習班”“隔離審查”，全車間的工人師傅都替我捏一把汗。那些被抽到“學習班”當“動力”的工人師傅也沒有把我當外人。平常的教育和關心感覺得不太深，到了挨整受難生死存亡的關鍵時候，還冒著風險照顧我，背地里給我透露消息。在你挨整的時候能在背地里偷偷地給你說一句暖心的話你知道那感覺有多親！敵對階級之間的階級斗爭是非常殘酷的你死我活的階級。林彪一類騙子打著黨的旗號，甜言蜜語什么關心愛護，實質上就是把我們往死里整。在學習班里的兩位工人師傅及時給我透消息，林彪死了，學習班辦不下去了。不久，“5·16重點知情人學習班”宣布解散，我得到了解放，又回到了闊別整整一年的三保車間，工人師傅抱著我說“你可回來了！” 我哭了，工友抱著我也哭著說：“他們傳出消息說要叫你吃槍子兒，我們都以為和你再也不能見面了”。

工人階級讓我懂得了什么叫風雨同舟，什么叫血肉相連，什么叫階級友愛?；氐杰囬g，重新開開我的工具箱，搽拭著伴我修過多少車的鉗子、扳手和榔頭的時候，我的心里是多么滋潤，外面的天使那么蘭，能在車間的崗位上，給我們的社會主義事業和人民群眾的幸福生活付出自己的一份勞動是多么幸福。那年的五一勞動節工廠里開晚會，我給工人師傅唱了我心里的歌：

“天大地大不如黨的恩情大，

爹親娘親不如毛主席親。

千好萬好不如社會主義好，

河深海深不如階級友愛深。

毛澤東思想是革命的寶，

說要是反對它，誰就是我們的敵人！

過了五一節，運輸公司黨委找我談話，說根據我這幾年在車間的表現和在學習班的考驗，我已經具備了共產黨員的條件，是一個無產階級的先進分子，經過黨委研究，由在學習班里當“動力”的兩位工人黨員做我入黨的介紹人。1972年六月三十日，汽車站召開黨員會議，全體黨員根據我多年來的表現和申請，一致同意批準我加入中國共產黨。七月一日，舉行了入黨宣誓儀式，實現了我人生最大的愿望！

七 接受工人階級再教育是知識分子的唯一出路

是毛主席讓我到工廠來接受了工人階級的再教育，是工人師傅把我從一個舊大學出來的學生，教育成了無產階級的先進分子，成了一名共產黨員。這是我人生道路上的轉折點。從此以后，我發現我的不那么幼稚，不那么輕信，反而固執起來，不那么容易改變自己的立場和對周圍事物的認識了。凡是我認定對工人、農民有好處的事業，我都會不遺余力的去干好它。

1973年冬天，我被黨組織派到一個縣去任職工作的時候，我已經不再是一個大學生，而是一位共產黨的工作者了。我為組織群眾改變這個縣的面貌，我以焦裕祿為榜樣，和社員群眾一起艱苦奮戰，給人民群眾謀利益。這是那個縣的廣大群眾和干部所共知的。在我被判處十年徒刑之后，人民群眾也沒有改變對我的看法。游斗我，叫炊事班長給我炒豆腐，可我一叨，豆腐下面蓋著的都是肉片兒。

幾十年過去了，我從二十二、三的青年學生也變成了年近古稀的老頭子?，F在想想毛主席為什么發動那場歷時十年的無產階級文化大革命？還不就是要培養千百萬無產階級革命事業的接班人，要鍛煉出千百萬個火眼金睛，七十二變，大鬧天宮，能夠降妖捉怪的孫悟空嗎？

《西游記》的主題歌中唱道：

“你挑著擔，我牽著馬，

迎來日出送走晚霞。

踏平坎坷成大道，戰罷艱險又出發。

一番番春秋冬夏，

一場場酸甜苦辣，

敢問路在何方？

路在腳下?！?/p>

現在和青年同志們，回憶這段已經過了三十多年的歷史，看看如今的共產黨，看看我們的民族和國家，看看我們的領袖毛主席和我們自己的遭遇，心里就是不平衡。我的心態是可能是屬于比較亢奮有深沉的那一種。但我每回憶往事卻總是充滿著驕傲和歡樂。從來也沒有一絲的惋惜和后悔。我沒有辜負工人階級對我的再教育，也沒有辜負共產黨、毛主席對我的期望。

“從舊學校培養的學生，多數或大多數是能夠同工農兵結合的，有些人并有所發明、創造，不過要在正確路線領導之下，由工農兵給他們以再教育，徹底改變舊思想。這樣的知識分子，工農兵是歡迎的。”   “建立這樣一支無產階級知識分子隊伍，，必須實行徹底的無產階級教育革命，走從工農兵中培養技術人員及其他知識分子的革命道路，從有生產實踐經驗的工人、農民和解放軍戰士中選拔學生，同時，還必須對大量從過去舊學校出來的知識分子進行再教育，爭取和團結廣大的知識分子。

無產階級的革命事業需要知識分子，知識分子必須在正確路線的領導下接受工人階級的再教育。

遵照毛主席的指示，接受工人階級再教育是知識分子的唯一出路，也是時代對當代青年一代所要求的。

作為一個承上啟下，繼往開來的年輕人，耗費了將近二十年的精力和時間，花了難以數計的錢財，讀了那么多的書，如果不走接受工人階級和貧下中農再教育的路，就不可能真正地和工農勞動群眾相結合在一起的。無產階級的世界觀，單憑讀書而不同工人階級過一過共同的生活，不經過同工人階級為了共同的利益而進行的生產斗爭、階級斗爭和科學實驗是不可能真正確立起來的。想要全心全意地為勞動人民群眾服務也辦不到。弄不好就會脫離工農勞動群眾去給官僚、資本家服務。特別是工人農民出身的青年，從資產階級壟斷了的小學讀到資產階級統治著的大學，長期接受了資產階級世界觀的教育和影響，對資產階級的社會地位和生活方式呢個不羨慕嗎？從這樣的學校里出來，還愿意回到工農身邊去，回到社會的最底層去，再和工人勞動群眾去一起吃苦受罪的人并不多見。但為了自己能過上比資本家還厲害的官僚好生活，不惜奇身于資本家或官僚的門下，直接或間接參與對廣大工農勞動群眾的統治、壓迫和剝削，是常有的。工農勞動群眾千辛萬苦把自己的后代供養成了統治自己的老爺，歷史和現實就是這么的殘酷呀！我經常這樣的來檢討我自己，每天回到家里，都要想一想今天是為勞動人民服了，還是給官僚、資本家服務了？當沒有當《秦香蓮》里的陳世美？當沒當《水滸傳》里宋江？

接受工人階級的再教育，就是要去掉一顆自私自利的私心，換上一顆為勞動人民群眾服務的公心吧。沒有這顆公心，說的是“以民為本”，實際上還是以自己為本，官本位！

× 烏有之鄉 WYZXWK.COM

您的打賞將用于網站日常運行與維護。
幫助我們辦好網站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉網刊微信公眾號