編者按1：學生是階級斗爭的晴雨表，在階級壓迫越嚴重的時候，學生的自發斗爭也就越激烈。但這種斗爭由于缺乏能夠延續下去的成果，往往注定失敗，我們要看到，只有一個革命的政權才能保存起來這種學生斗爭的成果，而這種政權是注定只能與被壓迫更深重的工人階級相結合。只有在一個無產階級的政權下，才能真正建立起無產階級教育路線，實現學生運動的終極目標，而不只是在資本主義下的小打小鬧。

　　2：學生群體的思想往往會走在社會變革的前線，但是，學生群體終究是脫產的，如果學生運動不加以與無產階級革命相結合，那么最終學生運動只會退化成資產階級改良派運動，甚至學生運動會被資產階級錯誤引導，走向群眾斗群眾的錯誤路線。

　　由于在資本主義社會中教育與勞動生產的分離，使得學生群體有了獨立于社會之外的“預備小社會”的偽象。但是不從事勞動生產的學生，其在維持生活的消費上完全要依靠他的家庭，不同階級的家庭所能提供的學習生活水平是完全不同的，這就說明學生群體決不是生活在“超階級社會的象牙塔”，也不是要到畢業之后才“進入社會”“體會現實殘酷”，而是和他們的社會家庭一樣無時無刻都處在階級社會的階級斗爭的旋渦之中。自由資產階級、官僚壟斷資產階級、小資產階級、無產階級家庭出身的在校青年雖然都是以學生為職業，然而在考試教育的制度平等之后，優沃的生活條件、昂貴的興趣班、額外的家教輔導，都在事實上使得物質上不平等的各個階級被強迫在同等的規則下競爭，最終導致了極不公平的結果。這正是物質上統治著整個社會的資產階級所制造的，也是它們樂于其中、得利其中的局面。現在不止是學校中教育中的親身經歷，還有各種途徑所曝光的社會中種種不平等的丑惡現象都刺激著躁動著每個認識到它的青年，他們正在覺醒，不再逆來順受的去做資產階級的替補奴才。馬列毛主義在青年學生中越來越廣泛的傳播和影響，證明了學校不是逃避階級斗爭的桃花源，而已然成為階級矛盾最激烈的陣地之一。

　　學生與工人。如果不做特殊說明，下列所講到的學生都是非資產階級家庭出身的。

　　相同的是都在資本主義社會受到壓迫，不同的是在最重要的社會生產中一個無產一個脫產。學生相較于工人更有機會接觸到社會主義先進理論，同時也有更多時間去學習掌握它。工人作為社會勞動生產的直接參與者，掌握著最實質的力量。學生群體、知識分子擁有（或者說更容易得到）改變社會的理論而缺乏改變社會的實質的力量，工人階級則相反。二者單獨行動時，常常把他們的缺點十足的暴露出來。知識分子的革命運動脫離勞動群眾就沒有力量，這使知識分子在遭受資產階級迫害時，要么失敗被捕，要么被嚇破了膽，掉到投降、空等的機會主義泥潭里不能自拔。更有甚者無恥的出賣革命，修正革命理論蠱惑群眾，成為討好資產階級的政治娼妓。

　　工人階級的處境是不一樣的，資本主義社會中的工人階級正遭受著最殘酷的剝削和壓迫，他們沒有任何退路可言只有勝利這一條出路，因而是最革命的階級，也是社會主義革命的主力軍。但是工人雖有力量卻不善于使用，自發的斗爭像是溺水者胡亂拍打水面的絕望。工人階級缺乏知識，尤其缺乏政治知識，因為資產階級有意的使他們陷入貧困、疲憊和饑餓（不止是物質上的不充足更是精神上的饑餓）以及豐富的多的資產階級反動宣傳，工人們很少有機會能接觸到社會主義的先進理論，更少有時間去學習它。政治上的不成熟再加上，墮落的知識分子和保裝精良的政府文丐們壞心腸的蠱惑。這使得工人自發性的運動經常是無計劃的分散，雖然在單獨的事件中顯得聲勢浩大，但不具有持續性和全面性的斗爭，常常被資產階級各個擊破。既使如此，資產階級在處理工人運動時的焦頭爛額和緊促慌張，也證明了工人階級早已具有的改天換地的力量，是完全可以作為一股獨立的政治力量去領導全社會進行革命。

　　無產階級仍是被資產階級壓迫的雇傭奴隸，正是因為它的力量還沒有團結起來，而團結不可能是自發形成的，沒有一個先鋒隊去引領，沒有一個堅強有力的核心，也就不會有真實意義上的團結。從這上面來說，無產階級仍處于奴隸的狀態，是因為還沒有被組織起來。

　　工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去，各國的歷史都證明：工人階級單靠自己本身的力量，只能形成工聯主義的意識…而社會主義學說則是從有產階級的有教養的人即知識分子創造的哲學理論、歷史理論和經濟理論中發展起來的。現代科學社會主義的創始人馬克思和恩格斯本人，按他們的社會地位來說，也是資產階級知識分子。——《怎么辦》列寧

　　這里我們拋開那些認為資本主義萬古長青的資產階級辯護士胃決定嘴巴的經論。但凡懂得一點發展觀的人都知道，一切事物都是處于運動中發展中的。資本主義再怎么改良也還是資本主義，從歷史發展的角度來看，資本主義社會再進一步，就是社會主義，這之中不存在任何中間階段。社會主義理論是從資本主義社會中產生的，新的社會主義社會也是脫胎于舊的資本主義社會。所以理解了客觀事物的發展不以任何個人意志為轉移，甚至不以任何階級的意志為轉移的進步知識分子，是有可能決心拋去舊社會的習氣而投入到無產階級革命中來的。

　　總結下來，要實現無產階級革命的開始和勝利，首先必需實現社會主義先進理論和現實工人階級力量的結合，即社會主義革命家（初步完成社會主義思想改造的知識分子）和工人階級的融合。為這個目的所提出的具體任務就是，號召學生們知識分子們到工人中去，不是空著手去，而是把社會主義理論灌輸到工人階級中去。讓工人階級，這個最革命的階級得到解放自身奴隸命運的武器。同時知識分子融入勞動群眾中，通過參與社會生產勞動，繼續完成對自身思想上比工人更多沾染的資本主義舊社會習氣的革命。進而組織知識分子與工人中的先進分子，實施統一的紀律，消除他們之間資本主義舊社會中職業的界限，培養他們成為以無產階級革命事業為主要活動的職業革命家。在敵我矛盾中，就用暴力革命、無產階級專政消滅鎮壓資產階級。在內部矛盾中，不斷提高無產階級中落后分子的覺悟。日復一日保持這樣的平凡又艱巨的運動，直到消滅了社會生產中一切人的一切特殊職能地位，無產階級專政也就消滅了本身存在的基礎，同時也就消滅了階級，人類進入下一個，從整個人類歷史進程的角度來看的更高的歷史階段——共產主義社會。

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