隨著高考結(jié)束與考分的陸續(xù)公布，開始進(jìn)入最后的高考志愿填報(bào)階層，面對數(shù)百種令人眼花繚亂的報(bào)考專業(yè)，對信息不夠靈通的農(nóng)村考生來說，如何選擇成了一大難題。特別是在今后幾年都就業(yè)艱難的大背景下，肩負(fù)著改變整個家庭命運(yùn)的農(nóng)村寒門學(xué)子根本承受不起錯選專業(yè)所付出代價(jià)，在專業(yè)選擇上只能成功，不能失敗。單就高等教育而言，與城市大學(xué)生比較，由于階層固化等原因，農(nóng)村大學(xué)生比城市大學(xué)生就業(yè)難度大得多，農(nóng)村大學(xué)生通過高等教育向上流動難度更大，向上流動渠道變窄，如何破解農(nóng)村大學(xué)生所面臨的階層固化困局(即俗話所說“內(nèi)卷”困局)？如何促進(jìn)農(nóng)村大學(xué)生向上流動？引發(fā)了社會與媒體密切關(guān)注，筆者認(rèn)為相對冷門的傳統(tǒng)工科專業(yè)是農(nóng)村理科生一個不錯的選擇，如果再以“免費(fèi)工科生”方式對農(nóng)村大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，可減少農(nóng)村大學(xué)生與城市學(xué)生專業(yè)選擇的趨同性，以“錯位”方式提高農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)競爭力。

　　一 王澤山院士、錢七虎院士為何選擇冷門工科專業(yè)

　　據(jù)2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎得者王澤山院士介紹，他在1954年報(bào)考哈爾濱軍事工程學(xué)院時，空軍、海軍的相關(guān)專業(yè)如飛機(jī)、導(dǎo)彈等專業(yè)最為搶手，是那個年代的熱門專業(yè)，那時候一般人都不選陸軍相關(guān)專業(yè)，更不選火炸藥專業(yè)，因?yàn)檫@個專業(yè)太基礎(chǔ)、太枯燥、太危險(xiǎn)了，甚至一輩子也出不了名。正因?yàn)檫@樣，全校只有王澤山一人報(bào)了這個“不起眼”的最冷門專業(yè)，這使得這個專業(yè)無法辦下去，不得已，只能從其它專業(yè)調(diào)劑了20多人過來，才使這個專業(yè)能辦下去。

　　王院士說，我選擇這個冷門專業(yè)，絕對不是一時沖動，既然設(shè)立了這個專業(yè)，，國家總歸需要這方面技術(shù)，需要人去做，因此.我就確定選這個專業(yè)。

　　無獨(dú)有偶，2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎得者錢七虎院士有類似的經(jīng)歷與選擇，錢院士與王院士師出同門，也是就讀于哈軍工。錢院士接受采訪時說，那時哈軍工的防護(hù)工程專業(yè)被認(rèn)為是挖土打洞專業(yè)，有些土氣而受到冷落，選擇的人不多，但當(dāng)時錢七虎卻認(rèn)為，既然設(shè)了這個專業(yè)，國家就肯定需要這個專業(yè)，于是他選擇了這個當(dāng)時看似冷門的工科專業(yè)。

　　錢院士畢業(yè)后，長期從事防護(hù)工程研究和人才培養(yǎng)工作，建立了我國現(xiàn)代防護(hù)工程理論體系，解決了核武器空中、觸地、鉆地爆炸以及新型鉆地彈侵徹爆炸等若干工程防護(hù)關(guān)鍵技術(shù)難題，完成了我國防護(hù)工程領(lǐng)域的時代跨越

　　所以兩位院士的成功既取決他們的天賦與勤奮，也取決于他們所選這兩個專門實(shí)在過于冷門。正所謂人棄我取，不僅物以稀為貴，人也以稀為貴。火炸藥與防護(hù)工程這兩個冷門專業(yè)不像其它熱門專業(yè)那樣高手如林，王院士、錢院士自然更易脫穎而出。且由于學(xué)這個專業(yè)的人太少，人少事多，王院士、錢院士總有干不完的課題，在個人發(fā)展與成才上也易獲得更好的條件（如能得到更多的科研課題與充足的科研經(jīng)費(fèi)等）。

　　王院士、錢院士的專業(yè)選擇與成才經(jīng)歷對農(nóng)村大學(xué)生頗有借鑒意義，如果鼓勵更多農(nóng)村學(xué)生像王澤山院士、錢院士那樣選擇相對冷門但國家急需的工科專業(yè)，就可有效增加農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)機(jī)會，促進(jìn)農(nóng)村大學(xué)生向上流動。

　　二 工程師群體出現(xiàn)“家庭背景農(nóng)村化”趨勢的深層次原因

　　據(jù)清華大學(xué)教育研究院“國家重大工程項(xiàng)目中工程師成長機(jī)制研究”課題組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：從家庭社會背景來看，工程師群體出現(xiàn)“家庭背景農(nóng)村化”趨勢。來自直轄市、省會、地級市和國企社區(qū)的工程師比例在不斷降低，而來自縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的工程師比例不斷升高，后三個來源地的工程師占比達(dá)到62.8%。尤其是上世紀(jì)90年代后，工程師父母職業(yè)類型為農(nóng)業(yè)勞動者的比例上升速度有加快趨勢。

　　為什么會出現(xiàn)這一趨勢？筆者認(rèn)為這是與高校擴(kuò)招以來文科過度擴(kuò)招與城市學(xué)生專業(yè)選擇文科化趨勢有關(guān)。以獨(dú)子子女為主體的城市學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，怕苦怕累，不勞而獲或少勞多獲思想傾向嚴(yán)重，所以大都傾向選擇學(xué)習(xí)比較輕松，容易出名得利、大有“錢”途的熱門文科專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、管理、法律、新聞、播音主持、藝術(shù)等。這些熱門文科專業(yè)自高校擴(kuò)招以來一直熱得發(fā)燙，城市考生報(bào)考非常勇躍。然而自1999年高校擴(kuò)招以來，這些所謂熱門文科專業(yè)招生與畢業(yè)生數(shù)量增加十幾倍乃至更多。如此超高速盲目發(fā)展，必然使熱門文科專業(yè)擴(kuò)招的泡沫開始破裂，不少文科專業(yè)就業(yè)行情是連年滑坡，就業(yè)難度越來越大。于是供大于求熱門文科專業(yè)就業(yè)成了一場“拚爹游戲”，擁有城市人際關(guān)系網(wǎng)的城市文科畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會比農(nóng)村文科畢業(yè)生多得多。不少城市學(xué)生有個“好爸爸”當(dāng)靠山，畢業(yè)后不愁找不到好工作，明知文科專業(yè)就業(yè)難也敢向“火坑”跳。而來自農(nóng)村的文科生即使是名校文科畢業(yè)生，在城市無關(guān)系無門路，要得到一個好一點(diǎn)的文職就業(yè)崗位難度很大，要進(jìn)入城市高待遇的壟斷行業(yè)簡直比登天還難。相關(guān)調(diào)查顯示，在農(nóng)村大學(xué)生占多數(shù)的所謂“蟻?zhàn)?rdquo;大學(xué)生中，熱門文科專業(yè)畢業(yè)生占大頭。

　　即使農(nóng)村文科生在城市勉強(qiáng)找到了文職崗位，但在職場競爭中，與城市文科生相比，差距是非常明顯的。文科專業(yè)對應(yīng)的文職崗位少不了與人和社會打交道，律師、記者、營銷等文職崗位主要是與人打交道，要求文職崗位從業(yè)者得有見識、有口才、善交際，性格開朗，而這恰是性格內(nèi)向，不善言辭的農(nóng)村文科生的最大短板，這使他們在職場競爭中劣勢明顯，晉升緩慢。

　　煤炭、水力、水電、地質(zhì)、石油、采礦、測繪、核技術(shù)、鐵道工程、鋼鐵、機(jī)械、造船等相對冷門的傳統(tǒng)工科專業(yè)，學(xué)起來又苦又累，畢業(yè)后從事的對口工作崗位有不少在野外與地下，工作條件艱巨，且待遇相對不算高，城市學(xué)生對此是避而遠(yuǎn)之。城市學(xué)生即使學(xué)工科大都選擇計(jì)算機(jī)、電子、生物等高科技工科專業(yè)，不愿學(xué)這些相對老舊的傳統(tǒng)工科專業(yè)與從事相關(guān)職業(yè)。

　　如果某個城市學(xué)生想去學(xué)鋼鐵、煤炭傳統(tǒng)工科專業(yè)，往往會遭到家長與親朋好友極力勸助，他們會說學(xué)什么不好，為何要學(xué)這些老舊工科專業(yè)？但這恰是農(nóng)村學(xué)生的“福音”，可以最大限度規(guī)避來自城市學(xué)生的競爭。現(xiàn)實(shí)對農(nóng)村學(xué)生是嚴(yán)酷的，在城市學(xué)生扎堆的熱門文科專業(yè)，農(nóng)村學(xué)生難有作為，畢業(yè)后成為“蟻?zhàn)?rdquo;的可能性較大。只有城市學(xué)生不愿學(xué)的專業(yè)、不愿干的職業(yè)，才能給農(nóng)村學(xué)生留下較大發(fā)展空間，才可能在城市立足。正是由于缺少來自城市學(xué)生的競爭，社會需求又大，才能為農(nóng)村寒門學(xué)子在這些冷門的傳統(tǒng)工科專業(yè)領(lǐng)域脫穎而出創(chuàng)造條件，這才是中國工程師群體出現(xiàn)“家庭背景農(nóng)村化”趨勢的深層次原因。在城市學(xué)生越來越遠(yuǎn)離的傳統(tǒng)工科與鋼鐵、造船等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，這一趨勢更明顯。

　　從職場競爭角度來說，學(xué)工科、當(dāng)工程師主要與物（如機(jī)械設(shè)備）打交道，解決技術(shù)難題不能只說不做，光吹牛是不行的，必須腳踏實(shí)地的干，要把圖紙畫出來，要把東西做出來。而學(xué)工科的農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生比，更少浮躁，更能吃苦，更踏實(shí)肯干。主要與物打交道還可回避農(nóng)村學(xué)生在性格和語言表達(dá)上劣勢，在職場競爭中的總體表現(xiàn)不會遜色于學(xué)工科的城市學(xué)生，甚至更勝一籌。其實(shí)王澤山院士與不少農(nóng)村學(xué)生有相似之處，即性格內(nèi)向、不善言辭，面對獲獎后蜂擁而至的媒體釆訪，他感到很不適應(yīng)，不知該說什么好。但他卻踏實(shí)肯干，擅長與物打交，學(xué)文科對他來說恐怕不是個好的選擇。

　　所以，無論從就業(yè)角度，還是從職場競爭角度分析，相對冷門的傳統(tǒng)工科專業(yè)是農(nóng)村學(xué)生的首選。對農(nóng)村學(xué)生來說，或許就業(yè)率高一些的重點(diǎn)大學(xué)文科專業(yè)還或多或少有讀的價(jià)值，非重點(diǎn)大學(xué)（二本三本大學(xué)）文科則沒有多少讀的價(jià)值，與其為了一個大學(xué)生的虛名去讀文科，不如堅(jiān)決放棄，另尋出路（如選擇職業(yè)教育）。

　　三 以“免費(fèi)工科生”制度引導(dǎo)與助力農(nóng)村寒門學(xué)子讀工科

　　雖說相對冷門的傳統(tǒng)工科專業(yè)是農(nóng)村學(xué)子首選，但還需要在政策上引導(dǎo)，并對教育收費(fèi)與獎勵政策進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。筆者建議設(shè)立與免費(fèi)師范生的制度類似的“免費(fèi)工科生”制度，即用培養(yǎng)免費(fèi)師范生的模式來培養(yǎng)“免費(fèi)工科生”。由于財(cái)經(jīng)、法律、藝術(shù)等熱門文科專業(yè)過多的國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金名額的受益者大都是經(jīng)濟(jì)條件較好的城市學(xué)生，因此，筆者建議把這類熱門文科助學(xué)金、獎學(xué)金名額大幅壓縮和減少，把節(jié)省下的錢轉(zhuǎn)用于設(shè)立“免費(fèi)工科生”制度的支出。凡國家和社會急需的工科專業(yè)，均設(shè)置一定數(shù)量的“免費(fèi)工科生”名額，吸引品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村寒門學(xué)子報(bào)考，這將為他們提供一個除免費(fèi)師范生以外又一個免費(fèi)上大學(xué)的機(jī)會，可以相信全國的農(nóng)村寒門學(xué)子將像勇躍報(bào)考免費(fèi)師范生那樣勇躍報(bào)考“免費(fèi)工科生”，必能得到全國農(nóng)村寒門學(xué)子和全社會的衷心擁護(hù)與支持。

　　四設(shè)立“免費(fèi)工科生”制度的重要意義

　　（一）是以國家需要來引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生個人選擇

　　專業(yè)選擇本是學(xué)生個人的事，對信息靈通，又有家長與親朋好友充當(dāng)“高參”的城市學(xué)生來說，選擇專業(yè)不是太難的事。但對信息不靈，環(huán)境閉塞的農(nóng)村學(xué)生來說，選擇專業(yè)成了一個很頭疼的事，文化程度更低的家長與親朋好友也不可能提供多少幫助，不太清楚那些專業(yè)是國家和社會急需的，只能盲目“跟風(fēng)”與“隨大流”，也像城市學(xué)生那樣去選擇并不一定適合自己的熱門專業(yè)。但有“免費(fèi)工科生”制度后，只有國家和社會急需的工科專業(yè)才設(shè)有“免費(fèi)工科生”名額，農(nóng)村學(xué)生在專業(yè)選擇上就可按圖索驥，有針對性地選擇那些設(shè)有“免費(fèi)工科生”名額的高校專業(yè)來報(bào)考，農(nóng)村學(xué)生在專業(yè)選擇上就可增強(qiáng)針對性，減少盲目性，這就把國家需要與農(nóng)村學(xué)生個人選擇緊密結(jié)合起來，以國家需要引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生個人選擇，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

　　（二）是改變農(nóng)村讀書無用論的風(fēng)氣

　　在相對封閉的農(nóng)村，人們信奉的是眼見為實(shí)，一看親朋好友與鄰里孩子大學(xué)畢業(yè)后卻就業(yè)艱難，或只能找一些不穩(wěn)定與相對低收入的工作，就導(dǎo)致了近年來讀書無用論的風(fēng)氣在農(nóng)村重新盛行，不僅農(nóng)村學(xué)生報(bào)考大學(xué)積極性降低，還使義務(wù)教育階段輟學(xué)率居高不下。而制造業(yè)對傳統(tǒng)工科專業(yè)畢業(yè)生的需求量很大，報(bào)考“免費(fèi)工科生”名額專業(yè)的農(nóng)村學(xué)子，畢業(yè)找一個工作不成問題，收入能做到中等偏上，以后隨著自己在工作中踏實(shí)肯干，收入還會穩(wěn)定上升，這就會在農(nóng)村起正面榜樣作用，有助于改變農(nóng)村讀書無用論的風(fēng)氣。

　　（三）是有所為有所不為

　　在社會各界呼吁下，不少重點(diǎn)大學(xué)也在不斷提高面向農(nóng)村的招生比例，招生比例雖提高了，但由于上述種種原因，農(nóng)村文科生的就業(yè)率始終“居低不上”。即使找到工作，工作的穩(wěn)定性與收入均差強(qiáng)人意，在與城市文科生的職場競爭中明顯處于下風(fēng)，部份農(nóng)村文科生甚至淪落為所謂“蟻?zhàn)?rdquo;，所以重點(diǎn)大學(xué)擴(kuò)招農(nóng)村文科生或許不是一個好的選擇。本著有所為有所不為的思路，用“免費(fèi)工科生”名額來提高重點(diǎn)大學(xué)面向農(nóng)村的招生比例理應(yīng)是個更好的選擇。

　　如果不設(shè)立“免費(fèi)工科生”制度，在城市學(xué)生不愿讀傳統(tǒng)工科專業(yè)的同時，相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村寒門學(xué)子想讀又讀不起，那么傳統(tǒng)工科專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)就會出現(xiàn)大的問題。唯有設(shè)立“免費(fèi)工科生”制度才能做到山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，東方不亮西方亮，傳統(tǒng)工科專業(yè)才能避免后繼乏人的危機(jī)。

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