1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。
我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。
新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想，1949年12月，新中國將6月1日作為我國的兒童節，與國際兒童節統一起來。
任何節日的背后，都是由一定的歷史背景和特定故事產生的，往往伴隨著血和淚。因此，“六一國際兒童節”不是一個歡聲笑語的日子，而是一個沉痛的日子。前人的一切努力與奮斗，都是為了后人的進步和幸福。
1893年，一位即將顛覆時代的偉人悄無聲息地出生在湖南韶山沖一位普通農戶的家中。毛主席沒能從娘胎里帶來剛強的體魄，排行老三的他在年幼的很長一段時期里都“弱不禁風”。
毛主席的母親為了他的健康，吃起了素食“觀音齋”，以求孩子的健康。饒是如此，尚在襁褓中的他也活得艱難，脆弱得如同初春的嫩芽，經不起一點風雨。
她不得將不滿周歲的孩子送到娘家唐家坨，交由自己的母親撫養他。毛主席的外婆也擔心這小外甥長不大，便要他娘抱著認了唐家坨后山龍潭坳一塊巨石“石觀音”作“干娘”，以求其結實強健。“石三伢子”的乳名由此而來。
由于鄉下衛生條件不好，抵抗力弱的毛主席總是隔三差五染上風寒或鬧腸胃疾病，可也只能吃些熬制的草藥。到了要開蒙的年紀，毛主席才正式告別年邁的外祖母，回到了母親身邊。
“逃學”、與老師爭辯，少年毛主席表現得尤為突出。這樣反抗權威，挑戰權威的叛逆精神已經在他的身上茁壯生長。
走出韶山沖的毛主席有如蛟龍入海，雄鷹翔天。在長沙求學時期，他像一個嗷嗷待哺的初生牛犢，以無窮的精力吸吮書本上的知識。正如高爾基說，我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。除了學習之外，毛主席時刻不忘鍛煉身體，他深知想要為國家做貢獻必須要有強健的體魄，在一篇關于體育鍛煉的文章中，毛主席主張人要“文明其精神，野蠻其體魄”。毛主席可不是在紙上談兵，文中提到的鍛煉方式他幾乎都身體力行，以證明其效用。
比如“冷水浴”：用冰涼的井水洗澡；“日浴”：在或溫和或熱烈的陽光下如向日葵一般盡情享受；“風浴”：站在高處或者開闊的平原，像孔子的弟子一般“風乎舞雩”，讓大風盡情地吹拂自己的身體；雨浴”：下雨天到外面行走，讓雨淋個透。
他還鍛煉一天吃兩頓飯甚至一頓飯；湘江作為一個天然的游泳場，毛主席更加是不會忽略，到中流擊水，浪遏飛舟。所以毛主席的水性可謂是第一流的棒。
縱觀毛主席幼年到青年時期的經歷，從一個弱不禁風的兒童，到擁有堅強體魄的青年，毛主席脫胎換骨所依靠了四個法寶——鍛煉、讀書、社會實踐、參加勞動。
毛主席深知，兒童是祖國的花朵，是世界的未來，是民族的希望。在他執牛耳起，便關心兒童的成長。
在延安時期一幅毛主席與小八路的照片，展示的就是毛主席和藹親切的問詢小八路、鼓勵他們學好文化知識的場景↓↓↓↓↓↓
毛主席1942年為兒童節題詞：
從兩副題詞中，毛主席都談到了兒童做要主人翁。可見，毛主席是充分調動人的主觀能動性，人的自由發展，人的自主意識，要從娃娃抓起，就要學會自己做自己的主人，不受他人奴役。
新中國成立后第一個兒童節，毛主席在《人民日報》為兒童節的題詞
1950年6月19日，毛主席寫信給當時的教育部部長馬敘倫：“要各校注意健康第一，學習第二。營養不足，宜酌增經費。”
1951年，“六一”兒童節，毛主席在中南海親切接見了八一學校的學生：
這是一張經典的照片。毛主席和孩子們笑得跟花兒一樣燦爛。如聞其聲，如見其人，如臨其境。畫片感十足，毛主席的親切笑容與孩子們的天真無邪渾然一體。這種幸福的感覺是可以傳遞的。
1951年9月底，毛主席接見安徽參加國慶的代表團，代表團成員中有渡江小英雄馬毛姐。毛主席關切地問她念書情況，還送她一本精美的筆記本，并且在扉頁上題詞：好好學習，天天向上。這8個字的題詞迅速在全國傳播開來。
這副著名的題詞成了無數少年兒童的座右銘。他們力爭上游，他們勤奮學習。
新中國的兒童，一掃五千年來頹廢之面貌。
新少年的先鋒，他們從少樹立遠大的理想。
鮮紅的旗幟，永遠的繼承。鋼鐵的意志，勇敢的力量。在毛澤東思想的陽光雨露下茁壯成長！
那時的天很藍，空氣很新鮮，人心是純樸的。沒有毒奶粉，沒有轉基因，沒有毒大米，沒有人販子，孩子上學都自己去。他們沒有沉重的學習擔負，沒有鋪天蓋地的補習班。他們不會攀比誰家有錢，誰家沒錢。從不擔心會輸在起跑線這樣的偽概念！雖然那時沒有手機，精神生活是十分豐富的。他們可以發揮兒童的天性，到河里抓魚，到樹上捕鳥，到無數的樹林里捉迷藏，踢毽兒、丟樁兒、踩蹺蹺板、打秋千、滑梭梭板、扯響簧、拉提簧、刨地瓜、刨地牛兒、凝視朝暾、吞吐晚霞、捉昆蟲、打彈弓子等等，就地取材，惠而不費，巧智百出，其樂無窮，不勝枚舉。
在毛主席時代的中小學生，是在德智體全面發展教育方針下茁壯成長起來的。在教育中，嵌入各個時期英雄人名，既鍛煉了體質，又學了品德，還斗了智力，革命典型潛移默化著孩子的德智體。
我看過那個時期的連環畫，有李雙雙、雁翎隊、劉文學、砸孔碑、神筆馬良、小偵察兵、血海深仇、智擒逃犯、鐵道衛兵、鴨綠江上、民兵抓特務、血染戰紅旗、奴隸的新生、虎子的紅纓槍、祖國處處有親人等，指明方向，樹立正氣。
我還看過一部電影《決裂》，里面講的是王牌大學里的一個學生，解放前他在大雪紛飛的天，他的褲管爛到膝蓋。解放后他家翻了身，有了上學的機會，因為沒有走出去和勞動結合，變成了資產階級的精神貴族，連自己貧困的母親都偽裝成不認識。后來在群眾和老師的幫助下，洗心革面，重新做人。因此兒童開始受教育是必須和勞動相結合。不然，極容易誤入岐途，數典忘祖。
他們更有一個偉大的、獨一無二的名字：紅小兵！
他們有自己的歌，如：讓我們蕩起雙漿、我們是共產主義接班人、紅小兵曲等等。
他們有自己的電影，如：雞毛信。那個時候，聰明又勇敢的海娃就是少年們的偶像。《小兵張嘎》最為突出，以至于現在看，仍能引起共鳴。《閃閃的紅星》更是經典，小英雄潘冬子這個典型人物人見人愛。胡漢三這個死漢奸人人喊打。
…………
這幾年毒教材風靡網絡，泛濫成災，人人喊打。關鍵是誰選用這些插圖的？是誰負責小學教材審核的？是如何通過相關部門的層層審核的？又是如何雷厲風行推向全國小學的？
這一切的因果正是違背了毛主席的教育路線造成的。現在中國教育沉疴不起，罄南山之竹絨，滅九州之萬竿，也無法堵塞巨大的漏洞。
當年毛主席就說過：不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。東方中國是東風，美帝西方就是西風，美帝用金錢收買中國的漢奸從內部挖墻腳，把中國教育全部逐漸西化從而徹底拋棄中華民族傳統文化，讓后代數典忘祖，這些漢奸靈魂多么可恥，居心多么險惡！
恨只恨我生不逢時，沒有生在偉大的毛主席時代。我的青少年時期的記憶是糊涂的，值得回憶和留戀的美好事物屈指可數。反而是一些不好的東西久久縈懷。所以，我特別羨慕毛主席時代的青少年。他們有完整的人生，充沛的精力，正確的教育，美好的回憶。
當年的少年已漸入晚年，但他們仍不墜凌云之志，不忘毛主席的親切教導。在毛主席的精神感召之下，將他們的思想言傳身教給下一代。
人民會追尋著毛主席戰斗的足跡，從毛主席思想里汲取精神力量，思考、探索祖國的未來。
毛主席領導中國人民一掃數千年頹廢沒落之風；一代又一代不忘毛主席天高地厚之恩、信仰和踐行毛澤東思想的新人將茁壯成長；只有用毛澤東思想武裝兒童的頭腦，才有光明的未來！
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