剛從一個講座會場出來，是**大學某某研究院常務副院長，**大學某某研究中心主任的講座，題目是《×××主義和**關系》。本想聽聽這位教授對中美關系的高見，后來發現這位教授東拉西扯，離題十里，講了快兩個小時都沒真正講到中美關系，而是一個勁的在講美國社會的雜七雜八的事情，美國是如何好，奧巴馬是如何好，偶爾提到中國卻是如何如何不好。真沒想到這位教授的親美傾向這么嚴重，直叫我想不通的是，既然您這么向往美國社會，仇視中國的現狀，為什么不直接移民美國或者待在美國算了？于是便決定聽完了提問教授幾個問題,但是后來實在不忍卒聽，只好回來。但是在心中的疑惑還是沒有解開，表在此地，待日后解開吧：

1．您說以前評文革7分成績3分錯誤是不對的，應該是10分 錯誤。這點讓我費解，其一：文革雖然造成了不可避免的損失和混亂，但無論文化大革命的失敗有多么慘重，但是它畢竟讓受了幾千年封建以及官僚奴役的民眾尤其 是工人和農民的主體意識覺醒，它把向當局造反是群眾的權利這一概念輸進了群眾的意識之中，使他們懂得這種權利既非上面所賜亦非上面所能廢除而為它們固有地權利，要想求得解放，爭取生存的權利，那么唯一地方法只能是“群眾自己解放自己，不能采用任何包辦代替地方法。”這是非常了不起的成就，是引領人類走出歷 史周期律，走出“王德峰”教授所說史前時期的必經一步，這樣的成績怎能抹煞？其二，凡事都有兩面性，一個有千千萬萬群眾熱情參與了十年的運動，如果沒有一點先進型，怎么可能這么持久？怎么可能激發那么多年輕人投入其中？也正如教授所言，書本報紙上的消息虛假居多，所以可以肯定的是，文革的前因后果必不是歷史書所說的那么簡單，隨著時間的沉淀，真相需要更多的探索。

2．偶聽了兩個小時，卻實在無法領會教授此次講座的立意和立場。不會只是為了給同學們上一堂美國社會概況的課吧？（在這樣的美妙的夜晚這樣的特邀專題講座中只為講這個？）還是要極力宣揚一下美國理念，貶低一下自己的祖國？（但明明是中國人，貶低中國對您有什么好處？）其實中國有很多問題誰都知道，也得正視，但您除了貶低是不是可以多說點別的，說說怎么讓我們的祖國變得更強大不好嗎？）唉，偶實在搞不懂您為何對美國社會是那么關懷備至？為它們的成就開心，為他們的危機焦慮，期間還漏出一句話：我們美國人怎么怎么樣。我暈，當即問鄰座的同學“教授已加入了美國國籍了嗎？”回答否。后來發現教授口誤不少，我才釋然。否則真叫人懷疑，是不是教授已然私下加入美國國籍？要是那樣可就糟了，教授豈不成小說里的美國間諜了？

3．如果我沒聽錯的話，教授還說：“美國炸我炷南大使館，很多人說是誤炸，其實不可能是誤炸，因為美國是民主國家。”我真想知道，您理解的美國的民主是什么民主？是您太天真太善良，不知道這世界上有很多人“好話說盡，壞事做絕”。還是您根本知道是誤炸，還要在這里忽悠大伙，就因為我們都是學理工科的，人文知識少了點？

4．您談到美國現在防御恐怖組織的手法已經很高明，以乘飛機檢查為例，所謂天羅地網，天衣無縫，已讓恐怖分子沒有半點可乘之機。感覺你說起來可自豪了。我又不明 白了，這恐怖的根源在哪里？防御恐怖分子的最佳方法就是“堵”嗎？現在的美國社會，連坐個飛機都像打仗似的，有什么可羨慕的？有本事你讓恐怖分子心肝情愿 放下武器服了你啊。

5．您還提到，美國的社會中產階級生活蠻舒適，所以美國共產黨根本沒有市場。美國人民的生活相比中國人有多么舒適。唉，我突然覺得好可悲。如果近30年來，沒有中國人民勒緊褲帶，廣挖資源，大搞生產，污染環境，然后廉價輸送到美國，換回美元，然后把美元再去買美國的國債或者存在家里不用，美國人能過得那么舒適嗎？如果沒有中國人來補貼美國人的生活方式，美國人能少干活住大房子嗎？現在我們又去羨慕美國，我們何苦來？

6．罷了，先說到這兒吧。聽了您的講座，我終于明白，我有多么愛自己的祖國。

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