《領軍之道——毛澤東軍隊管理思想的現代價值》
北京工業大學出版社，2007年5月第1版，定價：39元，烏有之鄉書社有售
序：在現代管理理論與毛澤東思想、
解放軍傳統之間搭一座橋
改革開放以來的二十多年，是中國管理科學發展的黃金時代。古今中外各種管理理論，都堂而皇之地步入學科殿堂；西方最新管理理念及經驗，問世的同時即被介紹給國人；各式各樣的管理圖書和雜志，占據著出版業相當一塊市場；以MBA為代表的管理培訓，成為利潤豐厚的新興產業；管理界風云人物如同耀眼的明星，受到世人普遍的仰慕。事實再次證明了馬克思的論斷，社會需求是理論發展最好的推動力。管理科學的繁榮是經濟迅猛發展的產物，同時也有力地促進著經濟管理水平的提升。
在學科發展欣欣向榮的背后，業內人士也有一絲隱憂：管理領域雖然學派眾多，繁花似錦，但好像尚未形成真正的理論主干，存在著明顯的“叢林現象”。而且學者們津津樂道、媒體上炒來炒去的，大都是些“洋花”、“洋草”，真正屬于中國本土的東西，似乎還不多見。面對蜂擁而至的現代西方管理理論，許多實際管理工作者常不知如何選擇，出現了一些食洋不化、水土不服的現象……
所以，近幾年國內研究中國式管理的呼聲乍起，一大批著述先后問世。有研究先秦諸子管理思想當代價值的，有研究易經、八卦、陰陽五行在現代企業中應用的，有總結提煉國內知名企業管理經驗的，有從中國古代文學名著中汲取管理智慧的。當然，也有相當一批學人開始將目光轉向近代史上最成功的管理者──毛澤東及其領導下的中國人民解放軍。
毛澤東及其領導下的解放軍管理確實值得大書特書。在人類歷史上，像毛澤東這樣只用不長的時間，就將一支不足千人、以農民為主的起義軍，打造成無堅不摧、戰無不勝的百萬雄師，靠槍桿子締造出一個新中國，并且在武器裝備遠落后于對手的情況下，仍打得號稱世界第一軍事強國的對手不得不乖乖地坐到談判桌前的情況，絕無僅有。巨大的成功背后一定有豐富的理論寶藏，值得后人高度關注和深入研究。
目前市面上研究毛澤東管理思想及解放軍管理經驗的著作雖出了不少，但仔細拜讀，不難發現兩點不足：一是不夠系統。大都是選取毛澤東的若干觀點或解放軍的成功范例加以介紹，然后借題發揮，聯系現代企業管理中的問題發一通議論。而對毛澤東管理思想的整個體系，解放軍管理的完整系統，則鮮有涉及。二是缺乏對應比較。沒有講清毛澤東及解放軍的管理與現代管理思想的聯系和區別，沒有將毛澤東管理思想放在管理學說史上做理論定位，也沒有對哪些企業在發展的哪些階段，比較適合運用毛澤東的軍隊管理思想做出分析。
本書試圖在上述方面有所突破。首先，對毛澤東軍隊管理思想體系做了高度的理論概括，用一句話點出了毛澤東管理思想的精髓，即教育群眾組織起來為共同利益而斗爭。圍繞著這句話，將毛澤東軍隊管理思想分為一個宗旨、兩大主體和六項最具特點的重要內容。并從這九個方面，詳細介紹了毛澤東管理思想的基本內容和解放軍管理的主要經驗，分析了各部分間的相互關系。閱讀本書，讀者可以形成對毛澤東管理思想及解放軍管理經驗的總體把握。
其次，在介紹毛澤東管理思想及解放軍管理經驗時，緊密聯系了當代管理理論的新發展、新成果。舉凡國內外最流行的管理理念，跨國公司最時興的管理經驗，書中幾乎都有涉及，如知識經濟、企業再造、學習型組織、信息化管理、“六西格瑪革命”、質量體系認證，等等。不僅各章節都突出了毛澤東管理思想與當代管理思想的對應比較，而且最后一章對毛澤東軍隊管理思想的理論貢獻、歷史局限和應用前景做了總體概括，集中分析了為什么西方管理理論會越講越像毛澤東。通過上述努力，筆者試圖在毛澤東思想、解放軍經驗與現代管理理論之間搭起一座橋。
剖析毛澤東軍隊管理思想與現代管理理論的關系，勢必涉及一些深層次的理論問題。例如，東西方管理思想的根本差異，組織建設的要害和實質，企業文化理論的價值及不足，管理與教育的內在關系，影響行為的精神因素的分類，馬斯洛需要層次論的局限，管理工作以人為本的理解，等等。筆者對這些問題進行了深入的分析，其中不乏新穎獨到的見解。如將毛澤東的組織理論概括為“復式結構”，用瑞士心理學家榮格的集體無意識來解釋作風，用PM理論來論證 “兩長制”，將親兵制度與我軍骨干制度做比較等，都是筆者獨立思考的結果。
除注重系統、視角獨到、觀點新穎外，本書在結構安排、內容取舍和文字表述方面也有一些特點：
一是針對性強。介紹毛澤東軍隊管理思想各組成部分時，都是從當前企業管理實踐中急需解決的具體問題出發，講當年毛澤東創建和領導軍隊也遇到過類似問題，他是如何認識和解決的，經歷過何種反復，提出過哪些深刻思想，創造出哪些成功經驗，這些思想和經驗與當代管理學的觀點有何異同，對企業家解決具體問題有何啟發。相信注重實際的企業家很容易從中找到自己需要的東西。
二是有可操作性。毛澤東軍隊管理思想原本就來自實踐，有很強的可操作性。筆者長期從事部隊管理和研究，經歷豐富，分管過多種工作，有多方面的實踐經驗。對書中介紹的毛澤東及解放軍的管理套路，可以說是感同身受，如數家珍。特別是在運用理論解決具體問題時需把握的訣竅方面，有許多心得體會。這些經驗層面的東西，遠不是坐在書齋里所能想出來的。
三是史論結合，文風樸實。為了把毛澤東軍隊管理思想這個嚴肅的話題講得引人入勝，不顯枯燥，筆者在書中講了一百多個軍史上的小故事，引證了包括十位元帥在內的許多高級將領的言錄。在文字表述方面，也力求通俗、流暢、富有趣味。當然，實事求是地說，由于本身文字功力有限，與社會上一些暢銷書比，本書在表現手法和可讀性方面，可能還稍遜一籌。
《領軍之道》目錄
序：在現代管理理論與毛澤東思想、解放軍傳統之間搭一座橋
緒論：為什么要研究毛澤東的軍隊管理思想
——解不開的“毛澤東情結”
第一章 什么是毛澤東的軍隊管理思想
——毛澤東軍隊管理思想體系介紹
一、 毛澤東軍事思想：人民戰爭、人民軍隊和人民戰爭的戰略戰術
二、 毛澤東的軍隊管理思想：教育群眾組織起來為共同利益而斗爭
三、 正確理解毛澤東軍隊管理思想需要注意的幾個問題
第二章 核心價值觀有什么用
——毛澤東人民軍隊宗旨思想
一、 全心全意為人民服務的宗旨在我軍建設中發揮的歷史作用
1、 決策指揮有了最終依據
2、 奮斗犧牲有了力量源泉
3、 凝聚軍心有了精神支柱
4、 對外宣傳有了最大亮點
二、 解開對宗旨問題認識常出現的六種困惑
1、 信仰等精神需求能夠成為支配性的人生需求嗎
2、 企業家有可能將創造顧客作為唯一宗旨嗎
3、 企業員工有可能實現個人價值方面的超越嗎
4、 企業不強調宗旨行不行
5、 企業要不要提倡無私奉獻
6、 創造顧客與賺錢是什么關系
第三章 思想文化是怎樣落地的
——毛澤東軍隊思想建設理論
一、 毛澤東軍隊思想建設理論的由來和發展
二、 毛澤東軍隊思想建設理論的主要觀點
1、 高度重視人的因素，強調兵民是勝利之本
2、 大力加強政治工作，把政治建設擺在軍隊各項工作首位
3、 堅持思想領先原則，用主要精力做好人的思想工作
4、 堅持用先進的理論教育人武裝人改造人，著眼于提高人的根本覺悟
三、 我軍加強思想建設的基本途徑
1、 政治理論學習
2、 集中的政治教育
3、 經常性思想工作
四、 我軍進行思想教育的方針原則
1、 理論聯系實際
2、 著眼于提高人的思想覺悟
3、 貫徹疏導方針
4、 解決思想問題與解決實際問題相結合
5、 結合業務工作一道去做
6、 開展積極的思想斗爭
7、 組織群眾性的思想互助
8、 言教與身教相結合，身教重于言教
9、 注意培養和宣傳先進典型
10、 寓教于樂，開展群眾性的文化活動
五、 當前困擾企業思想文化建設的主要問題及原因分析
第四章 怎樣防止出現叛軍、叛將
——毛澤東軍隊組織建設思想
一、 “我們的原則是黨指揮槍”
二、 保證黨對我軍絕對領導的三項基本制度
1、 黨委制：集體領導與分工負責相結合
2、 從PM理論看“雙首長制”
3、 政治工作制度與組織兼并
三、 黨組織在軍隊建設中的三個作用
1、 黨委的核心領導作用與領導班子建設
2、 黨支部的戰斗堡壘作用與自組織現象
3、 黨員的先鋒模范作用與親兵的作用
第五章 如何打造“鐵的紀律”
——毛澤東軍隊紀律建設思想
一、 建軍必先立法，立法務求完備
二、 管理教育并重，建立自覺紀律
三、 重在平時培養，注意點滴養成
四、 加強檢查監督，嚴明獎懲兌現
五、 領導模范帶頭，管好重點人物
第六章 “狼文化”是怎樣形成的
——毛澤東軍隊作風建設思想
一、 作風就是戰斗力
二、 我軍優良作風介紹
1、 緊密團結
2、 雷厲風行
3、 艱苦奮斗
4、 英勇頑強
三、 我軍培養作風的基本經驗
1、 作風是教育出來的
2、 作風是磨練出來的
3、 作風是獎勵出來的
4、 作風是摔打出來的
5、 作風是領導帶出來的
第七章 民主管理價值何在
——毛澤東軍隊民主管理思想
一、 民主管理是我軍的一大特色
二、 軍隊實行民主管理帶來的好處
1、 充分調動官兵的積極性創造性
2、 最大限度地集中群眾智慧
3、 密切官兵關系和上下級關系
4、 實現對各級領導的有效監督
三、 我軍民主管理的基本經驗
1、 樹立正確的民主意識
2、 建立必要的民主制度
3、 堅持集中指導下的民主
4、 領導干部帶頭發揚民主
第八章 如何建立良好的內部人際關系
——毛澤東軍隊官兵關系思想
一、 從解決對士兵的根本態度問題入手
二、 帶兵就要愛兵：大熔爐、大學校、大家庭
三、 嚴禁打罵、體罰和侮辱士兵
四、 毛澤東親自傳授的七條帶兵方法
五、 持續不斷地開展尊干愛兵活動
第九章 如何塑造組織的外部形象
——毛澤東軍政軍民關系思想
一、 堅持根本，從宗旨出發處理軍政軍民關系
二、 反復教育，讓“子弟兵”的思想深入軍心
三、 勇于創新，持續不斷地開展擁政愛民活動
四、 無私奉獻，在緊要關頭勇于做出重大犧牲
第十章 管理人才是怎樣培養出來的
——毛澤東的育人思想
一、 高度重視人才培養，視育人為建軍之本
二、 將堅定正確的政治方向放在育人工作的首位
三、 理論聯系實際，不斷改進教學方法
四、 堅持在殘酷的戰斗和艱苦的環境中摔打鍛煉
五、 知識分子工農化，工農干部知識化
六、 從戰爭中學習戰爭
第十一章 毛澤東軍隊管理思想的理論價值、歷史局限和應用前景
一、 毛澤東軍隊管理思想的理論價值和歷史局限
二、 毛澤東對中國古代優秀管理思想的繼承和發展
三、 毛澤東軍隊管理思想的應用前景
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