紅妮：烏有之鄉楊思遠講座筆記

辨析國企性質　明確國企改革方向

一、全面所有與國家所有

   什么是公有制?長期以來，對其理解就是公共所有，也可以理解為國家所有和集體所有,但是這種理解不符合馬克思主義原理,但是公有制真正的含義是什么?馬克思為什么要建立公有制，否定私有制,馬克思主義是意識形態，凡是意識形態都具有階級性.自從人類產生以來，勞動階級始終存在。勞動階級發展到工人階級的時候才出現了馬克思主義。資產階級有自己的階級意識形態，兩種主義的斗爭，在《資本論》和《法蘭西內戰》馬克思這樣說，對土地以及依靠勞動創造的生產資料公共占有的基礎上，無論是天然的還是勞動創造的，重新建立個人所有制，包括兩個概念：公共占有和個人所有制。公有制就包括這兩個方面。

   個人所有的重要性。公有制是對資本主義私有制的否定之否定。如果生產資料僅僅是土地的話，個人所有就可以等于個人占有。所有權和占有權可以是統一的。但是勞動者個人所有制是在社會化大生產條件下，不可能把工廠的機器設備拆散成零部件分給個人，這就必須要求共同占有共同所有。過去只強調公共占有不強調個人所有。因此所有和占有不是同一個概念。

    占有權比所有權更高，占有的個人可以施加權利在其上，而所有權僅僅是所屬關系。但是所有權者對財產本身更關注財產，有愿望有能力去監督占有者的使用。全民所有制就是指每個人都有，每個人有權對公共機構的權力者進行監督。監督的根據就在于他是公民，公民有民主權。公民是公共權力的行使者。公民就是指公共權力范圍中的一民，能夠行使對公共權力監督的人才是公民。公共占有權行使機構與企業人員之間的矛盾，是主要矛盾。公職人員跟普通的勞動者之間的矛盾，是國有企業內部的主要矛盾。通俗的說法就是官與民的矛盾。如果是社會主義性質的國有企業，民應該是矛盾的主要方面，占據主導地位。如果相反的話就已經變成官僚資本了。官僚資產階級就是利用政權控制資本，和壟斷資產階級性質不一樣，主要是對現有財產進行再分配。今天再來看俄羅斯就已經很清楚了，葉里欽等人就是利用權利對資本的控制，很多人都是當時的共產黨內的高官們。中國的未來就很可能是俄羅斯今天的方向，中國一變就會變成依附性的三等國家，一切它可能還是世界的一霸，但是今天它成了依附性的國家了。很多項目它要保護，但是已經力不從心了。官僚資本跟私人資本不一樣的地方。可見，公有制是公共占有加個人所有，那么以前的國有企業恰恰是個人所無加公共占有。這個矛盾在建國初期不明顯，到后來官與民的矛盾逐漸加深，民就只能下崗了。

   過度性的企業形式有兩種方向，一是民能占主導地位，那么國有企業就有可能演化成社會主義的國有企業；但是今天的現狀恰恰相反，官占了主導地位，民的權利日益被剝奪，主仆關系顛倒。國有企業現在基本上就是這樣，所以厲以寧等人批評得對，但是不能演變成后來的把國企的所有權賣給仆人，最后反仆為主。今天再說干部是公仆的話，就成了一個笑話了，人人都愿意當仆人不當主人了。這就說明仆人過的日子肯定比主人好，這樣國有企業的性質就徹底改變掉了。這樣的話國有企業就是官僚主義，這樣的企業還真不如賣給私人，成為私人企業。

二、國有企業矛盾的演變。

    矛盾由民治官到官治民兩個階段。50年代是人民民主制度，國家從本質上講是人民的，但是采取的形式是官僚的。新中國那一帶官員是在人民戰爭中涌現出來的，他們和人民有著血脈關系，所以他們那批人的確是誠心誠意為人民服務的。那時候雖然也有腐敗分子，但是他們很難存在。所以那時候老百姓就認為當官的就是為自己服務的，因此中國人民煥發了極大的建設社會主義的熱情，那時候的官真正的是人民的公仆。但是等這樣一批老革命逐漸退隱歷史舞臺以后，當官的性質就徹底變了。官僚習氣日益加重，越來越脫離人民群眾，也越來越官僚化。僅僅8年時間，體制就開始官僚化了。毛在56、57年就看到了這個問題。毛寫了兩篇文章《論十大關系》和《正確處理人民內部的問題》。蘇聯社會主義國家之所以會解體，就是因為官與民的關系沒處理好。毛澤東在五十年代就已經預示到顏色革命的問題了。所以毛晚年的思想并不是像有些人講的那樣晚年犯了重大錯誤。毛澤東永遠是人民的領袖，考察他的思想必須從人民利益的角度出發。

   毛因此要反右，利用黨外人士對黨進行批評監督。歷史已經浮現出來《往事并不如煙》中有這段歷史的真實記錄，實際上上官僚階級故意弄過火，否定共產黨，從而引起毛的重視，使反右失敗。反右的結果不是毛的錯誤，四清、社教和文革明確提出口號“踢開黨委鬧革命”。王洪文帶領工人鬧革命，把上海市委書記曹荻秋趕下臺。那時候官僚主義者階級已經逐漸形成。57年到76年毛的著作很多，但是沒有公開出版。所以50年代后期，國與民的矛盾開始演化。60年，毛主持批示“鞍鋼憲法”，（蘇聯馬鋼憲法主張一長制），要求在全國范圍內推廣“兩參一改三結合”，即干部參加勞動（有利于抑制干部官僚化），工人參加管理，改革不合適的制度（煩瑣的規章制度都是資本家對工人統治的結果，廢除了各種各樣的規章制度），干部知識分子和工人三結合構成企業的領導班子。毛的基本思想是只要企業是工人自己的企業，就不需要什么激勵機制。50年代工人的干勁就來自于工人是企業的主人公的地位。所以當后來企業的性質發生變化以后，工人的積極性就散失了。由此可以判斷，當時國企的矛盾已經激化，毛希望以鞍鋼憲法的方式來改變這種狀況。但是后來也失敗了。

    70年代末80年代出，整個社會死氣沉沉，人們沒有生產積極性。要堅持集權體制又要調動積極性唯一辦法就是私有化，因此在農村就有了土地聯產承包責任制，這就成了集權主義加小農經濟的模式。這時就出現了“杭鋼經驗”。

    鋼鐵的冶煉過程：煉焦，煉鐵，煉鋼，軋鋼四個過程。鋼鐵的冶煉過程，過去國企的鋼材價格是這樣算的，每增加一個環節成本就增加一個，加合理利潤。到了7、80年代市場化，價格就受市場變化影響，遇到經濟形勢變化影響很大。杭鋼經驗迅速適應市場，工人沒有積極性，分廠報喜，總廠報憂，生產出來的鋼鐵賣不出去。因此杭鋼領導就將此核算過程顛倒過來，先核定一個數額標準，分給各個階段。把四個階段都固定下來，“模擬市場核算，實行成本否決”，然后開始承包，招標。一開始80%的利潤返還承包單位，大大調動起了工人生產的積極性。因此杭鋼影響很大。層層承包，最后承包到個人，每個職工都有降低成本的積極性。每年節省下來的成本很可觀。“千斤重擔人人挑，各各都有硬指標”。

    絕大多數企業沒有采取杭鋼的方法，在市場競爭的條件下，新自由主義出來鼓吹“靚女先嫁”“股份改制”等，基本把企業給賣光了。最近張宏良寫了一篇文章，是關于魯能集團改制的文章，這是國企改制的典型。官僚力量不斷增長，民的力量不斷減少。國家是政府說了算，政府是官員說了算，因此很自然就到了官有。民和官在歷史上從來就是針鋒相對的，但是今天就有本事把民有變為官有。

三、那么國企的演變有沒有什么經驗教訓呢？

    企業是國民經濟的細胞，細胞死了，結構自然就沒有了。現在中央級的國有企業就五個：電力、電信、鐵路、軍工和金融。將來我們要建立什么樣的企業呢？兩會通過物權法，七次審議終于得以通過。通過的時候正好是國企全部賣光的時候，因此物權法就是保護官僚資產。工人階級成了真正的無產階級，醫療、養老、教育等全沒了，這一場改革就是以剝奪工人，養活官僚為主線。物權法的通過就是對經濟體制改革的鞏固，鞏固他們的財富。現在的改革已經到了上層建筑。物權法成了憲法的憲法，民法的憲法。網上幾種觀點是：一是認為物權法通過了，關鍵在于落實；二是認為物權法捍衛了改革的成果，是對貪污盜竊行為的保護；三是認為物權法的好壞還有待考驗；四是認為現行的法律跟物權法還有不一致的地方，包括憲法，因此物權法通過不等于大功告成，下一步的目標是要修憲。

    法律戰場有幾個大事，兩會期間，溫家寶又提出了兩大任務兩大改革。兩大任務：發展生產力，保證社會公平公證；兩大改革就是深化經濟體制改革，二就要進行政治體制改革，才能保障社會公平公證。精神文明建設和和諧社會建設以及黨的建設都有，下一階段很可能出現政治體制改革。

    如果回到49年的起點，我們應該建設一個什么樣的國有企業呢？要如何安排才能保障勞動者的利益，國企作為過渡性的企業，在過渡時期有一定的積極意義。加強勞動者個人，明確勞動者個人的經濟權利，就是民主制度，民主是個人權利和公共權利之間的關系，民主和專制就是這兩者之間組合的問題。如果我們還是國有企業，實行民主政治體制，明確個人權利，（國家成了所有者，人民成了個人所無，這是20世紀國有企業的悲哀），生產資料的資本化和生產資料的公有制根本不是同一個 概念，資本本身不能生產出利潤，只有靠剝奪工人勞動才成為可能，。中國現在有三大資本侵吞勞動者的血汗。因此國企改革的最大教訓就是缺乏政治體制改革，這就是只能向官僚資本倒退。面向未來，要想發展，必須明確兩個所有，建立公民社會。

交流提問階段：

答問一：國家所有應當強調每個公民擁有平等的所有權，所以現在要出臺兩個法律，一是勞動力所有權法（政府如果能代表人民的話，這個問題不是問題，但是如果政府不代表人民了，個人就沒有權力了，因此要必須保障個人的經濟所有權）。社會主義要人盡其才，物盡其用，不能終身制。不存在就業問題，有就業就有失業。資本市場建立的是市民社會，社會主義建立的是公民社會。公共權力必須受到民主的制約。

答問二：股份制實際上是資本主義發展的極至，股份保障股東的利益，社會主義企業是保障勞動者的利益，最終目的是為了發展人，創造財富也是為了人服務的，而不是資本主義社會以創造利潤為目的。私有制荒唐到這個東西必須是我的才能用，物質財富的用處就是 滿足人，所以資本主義不停地創造潮流，就是為了創造需求，否則的話就不能再發展了，因為它的物質財富已經足夠滿足人們的需求了。專利制度是專門利己的制度。私有制度的不合理的地方，就在于不能滿足人的能力成長的需求。

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