看了這個標題，有些朋友會呼“不雅”。是的，教授裸奔，豈止不雅？已經(jīng)是準黃了！但是這確實眼下不爭的事實。

　　何謂教授？古人云：“傳道授業(yè)解惑也！”所以我們從古自今，倡導尊師重道，為教師設(shè)節(jié)日慶賀，以讓全社會尊重教師這個行業(yè)，稱之為“人類靈魂工程師”。此話不用解讀，那是給人雕塑靈魂的。但是，這幾年來，這個行業(yè)的奇聞怪事漸漸多了起來，不信撮其要者，說給你聽聽。

　　1、著名的經(jīng)濟學家王教授最近被單位開除了，原因不為別的，是他提出了幾個著名的觀點，他說糧食是農(nóng)民生產(chǎn)的嗎？真的不是。當農(nóng)民種上兩畝地以后，他就回去睡大覺，當他回去呼呼大睡的時候，種子在發(fā)芽在生長。所以我們能夠吃到糧食，是應(yīng)該感謝農(nóng)民呢？還是感謝土地呢？還是要感謝土地。所以說，農(nóng)民與我們吃糧食關(guān)系不大。這話貌似有理，但是沒有農(nóng)民播種，種子能自己跑到地里？沒有農(nóng)民施肥、澆水、除草、殺蟲，種子會發(fā)芽結(jié)穗成熟嗎？這就好像在說，沒有父母的照料，孩子天生會吃飯穿衣，自己長大一樣，簡直是在胡說八道。他還說，中醫(yī)治本也是瞎說，中醫(yī)治病，有時候是瞎貓碰上死耗子。他認為中醫(yī)是不治病的，說什么中醫(yī)治本，意思就是說，中醫(yī)不治病的。這顯然是將中醫(yī)治療疾病是從根源上消除疾病的理論給故意解釋歪了。他還提出一個一妻多夫的奇葩怪論，說什么娶不起老婆的男的，可以像拼車出行一樣，拼錢搭伙，合娶一個老婆，如此等等，王教授發(fā)表了一大堆荒謬絕倫的出格言論，引起了人民公憤。據(jù)說，這個人已經(jīng)被他所在的大學除名了。

　　2、北京另一個知名大學有個S教授，這個家伙狂妄聲稱，壓根兒就沒有什么中國模式，中國模式純屬子虛烏有，放棄自我，迎合美國，以美國模式為模式，是唯一的中國選擇。我想請問S教授，新中國從一個落后的半殖民地半封建國家的基礎(chǔ)上開始建設(shè)，甚至連一窮二白都談不上，在發(fā)展上我們建國之初是欠了賬的，就是這樣一個窮困的開局，在不對外掠奪與剝削的基礎(chǔ)上，靠著“獨立自主，自力更生”愣是用28年建成了一個比較獨立和完整的工業(yè)化體系和國民經(jīng)濟體系，從1953年到1976年，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長5.9%，其中工業(yè)年均增長11.1%。人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1952年的119元增加到1976年的319元。人口增加了將近4億，人均壽命由1949年的35歲到1975年的63.8歲，這在當時被世界公認是一個奇跡。此外，我們還擁有了“使全世界為之震驚”的“兩彈一星”。這不是中國模式，是什么？這個S教授還揚言中國應(yīng)該棄核取信于美國，完全一副奴才模樣！如此賣國言論，成為這個教授的日常語言。

　　3、最近被稱為“毒教授”的合肥師范學院副教授陳宏友，他的惡俗演講引發(fā)了眾怒。這家伙更是狂妄，居然在臺上極其囂張地對師生說，“不要談什么理想抱負，錢是最為重要的。”真是把傳道受業(yè)解惑拋到了九霄云外去了，眼里除了錢，什么都沒有！他崇洋媚外，鼓勵“雜交”，說“你們中成績最好的人，……以后可以考到美國可以找外國人配對，這可以改善基因，雜交出更好的精英。”“你考了安徽好的大學，就可以隨便挑安徽的男人和女人，你考上了北京的好大學，就可以挑北京的男人和女人，你考上了美國的好大學，那全世界的男人和女人隨便你挑。”如此言論等等，當場激起學生憤怒，學生搶過話筒，對他進行嚴厲批判。

　　這樣的關(guān)于教授不良言論的事件，這幾年已經(jīng)形成群發(fā)多發(fā)事件。我們相信大多數(shù)老師還是值得我們充分尊敬的，不然的話，我們那么多對國家做出貢獻的科學家是怎么培養(yǎng)出來的。但是，類似陳宏友這樣的少數(shù)敗類，的確影響著教師隊伍的形象。

　　這次陳宏友事件，倒是提醒了我們，這名教授據(jù)說已經(jīng)講過類似的1000多場課，如此荒謬絕倫的狂吠，相信他也不止講了這一次。但是，為什么這么多場次課程，沒有人當場指出來，而今只是一個英勇的中學生現(xiàn)場奪回了話筒，給以嚴厲的批判呢？在某種意義上，這次事件等同是一個學生扒去了陳宏友這個“毒教授”的外衣，讓他裸露于世人面前。還有前邊那些教授們，撕去偽裝之后，一個個在世人的矚目中裸奔。這就讓我們重新思考一個問題，我們千千萬萬的家長們，費盡心血把孩子送進大學，如果交給的都是這些狼心狗肺的教授們，這豈不大大誤了孩子前程。讓人警惕的是，這樣的教授已經(jīng)很不少了。不得不令家長們擔心，好好的孩子進了大學會有學壞了的風險。

　　第二，在批評陳宏友之類的教授時，很多人沒有看到問題實質(zhì)，說什么這是“功利主義”言論。其實問題實質(zhì)不僅是功利主義，還有崇洋媚外，甚至是非常嚴重的種族歧視。他鼓吹外國“人種”好，美國“人種”好，這就是極其嚴重的種族歧視。這是觸犯法律的犯罪行為，不僅僅是什么功利行為。知名學者張捷就說，陳宏友的言論，涉嫌民族歧視罪他進一步找了資料，說這樣的行為是犯罪行為，是有法可依的，應(yīng)當依法嚴懲。

　　第三，比這些更加讓人憂心的是，網(wǎng)絡(luò)上對這名敢于捍衛(wèi)真理、仗義執(zhí)言的高中生，有人不是給與鼓勵和肯定，甚至出現(xiàn)一批非常惡劣的公知大V和網(wǎng)絡(luò)水軍圍攻這個捍衛(wèi)正義和尊嚴的孩子。這是不容輕視的意識形態(tài)斗爭的遭遇戰(zhàn)，是真正值得我們憂心和關(guān)注的。這些公知和網(wǎng)絡(luò)水軍的所作所為，足以說明這些年美國為了和平演變我們，所進行的意識形態(tài)滲透到了何種程度，否則就不足以解釋這些豢養(yǎng)的跪美崇美的丑類為何會猖狂到這種程度！另外還有些媒體，第一時間跳出來，稱這個教授宣揚的僅僅是功利性內(nèi)容，而完全回避了他民族歧視、自我矮化的侏儒思維和否認愛國情感的反動立場，與其說這樣的文章是批判陳宏友的功利性，不如說是在避重就輕，有意為陳宏友洗白。

　　第四，關(guān)于如何正確對待這個中學生的問題。首先應(yīng)該肯定，這個學生在思想界泥沙俱下的當下，頭腦保持了難得的清醒，雖然尚未進入大學門，但已經(jīng)成為一個無私無畏的英勇戰(zhàn)士。有這樣的一大批學生在，中國的未來就有希望。

　　第五，關(guān)于如何對待陳宏友這樣的垃圾教授的問題。一是給出路，至少要讓其離開教學崗位，以改造和反省自己。但是這樣的一些享有聲望被稱為有學問的人，讓其徹底改正也難。最為妥善和堅決的辦法，那就是要他們離開崗位，不得從事教書育人的工作。像某大學處理王教授一樣，予以開除，其后安排一個其他不能興妖作怪的工作，保證他有一碗飯吃。因為無論從學識上，還是從道德上，他們與教師這個崗位完全相悖。這是不能允許的。我們不能眼看這樣的家伙繼續(xù)誤人子弟。

　　而一個時期以來，在這些重大問題上，有些人總是優(yōu)柔寡斷。比如有人站在黨校的講壇上，罵我們的黨、攻擊我們的社會主義制度，簡直和帝國主義罵我們一樣兇狠，這樣的人社會上都知道，但是遲遲不見處理。很多大學也是這樣。所以群眾稱呼某些專家教授為“磚家”“叫獸”，這既是憤怒之言，也是對這些人的一種恰當稱謂，同時也對有關(guān)部門胡亂用人的一種尖刻批評。眼下，為了保持人類靈魂工程師隊伍的純潔性，清理門戶比什么都重要。

× 烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM

您的打賞將用于網(wǎng)站日常運行與維護。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！

歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號