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對(duì)校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)男性外教的監(jiān)管應(yīng)強(qiáng)化性別意識(shí),嚴(yán)打渣男外教保護(hù)女生安全

劉云 · 2022-08-08 · 來(lái)源:作者投稿
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在“渣男外教”治理上,相關(guān)部門應(yīng)強(qiáng)化對(duì)校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外教監(jiān)管的性別意識(shí),創(chuàng)新對(duì)男性外教的監(jiān)管思路,以“壓男擴(kuò)女”方式大幅調(diào)整外教的性別比例,以性別隔離方式保護(hù)中國(guó)女生安全。

  摘要:2019年以來(lái),來(lái)自國(guó)外底層的“渣男(英語(yǔ))外教”在中國(guó)吸毒、性侵、猥褻等各種劣行丑聞被國(guó)內(nèi)媒體大量曝光,引發(fā)了全國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿,成為全社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。在“渣男外教”治理上,相關(guān)部門應(yīng)強(qiáng)化對(duì)校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外教監(jiān)管的性別意識(shí),創(chuàng)新對(duì)男性外教的監(jiān)管思路,以“壓男擴(kuò)女”方式大幅調(diào)整外教的性別比例,以性別隔離方式保護(hù)中國(guó)女生安全。

  2021年年七月,教育部下達(dá)的“雙減”文件中雖涉及對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教監(jiān)管,即“聘請(qǐng)?jiān)诰硟?nèi)的外籍人員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)”,但未涉及對(duì)外教的性別監(jiān)管,筆者建議今后對(duì)外教監(jiān)管應(yīng)強(qiáng)化性別意識(shí),即必須把男外教作為監(jiān)管重點(diǎn),保護(hù)中國(guó)女生安全。

  在美國(guó)聯(lián)手英、澳、加三個(gè)英語(yǔ)盟國(guó)喪心病狂打壓遏制中國(guó)與美國(guó)快速衰落的大景下,英語(yǔ)重要性直線下降,英語(yǔ)減負(fù)勢(shì)在必行。因此對(duì)英語(yǔ)男外教不僅不應(yīng)高看,中方反而應(yīng)俯視低看,視其為最普通、最低檔次外教,要敢于從嚴(yán)監(jiān)管。

  一 以騙色性侵撈錢為目的“渣男外教”正如決堤洪水般沖向中國(guó)

  2019年以來(lái),男性(英語(yǔ))外教在中國(guó)違規(guī)非法的各種劣行丑聞被國(guó)內(nèi)媒體大量曝光。一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題是,騙色玩弄中國(guó)女生的“外國(guó)渣男”中,為何英語(yǔ)男外教人數(shù)最多最猖狂?這主要是因?yàn)槲覈?guó)一直實(shí)行帶有強(qiáng)制性的全民學(xué)外語(yǔ)(主要是英語(yǔ))政策,于是從美英加澳這四個(gè)英語(yǔ)國(guó)家引進(jìn)的英語(yǔ)外教總數(shù)多達(dá)35萬(wàn),占了我國(guó)2020年常駐外國(guó)人總數(shù)72萬(wàn)的近一半,而英語(yǔ)男外教講課對(duì)象中,女生占一半以上,其職業(yè)特點(diǎn)決定了男外教天天與大量女生打交道,其中出現(xiàn)大量借機(jī)騙色玩弄中國(guó)女生的“渣男外教”是必然的。

  2021年12月24日,一篇題為“英語(yǔ)外教睡了1242個(gè)中國(guó)女生,還不帶T,這么easy嗎”的網(wǎng)文(本文來(lái)源:來(lái)源: 胖編心頭好舉報(bào))再度在網(wǎng)上引發(fā)軒然大波。

  此文講有一個(gè)叫西拉斯·梅納德(silas Maynard)英語(yǔ)外教。他已婚,但仍在中國(guó)利用英語(yǔ)外教身份瘋狂獵艷中國(guó)女生與社會(huì)年輕女性,且持續(xù)了十年之久。他在網(wǎng)上稱“白玩”過(guò)中國(guó)女性多達(dá)1242個(gè),只有一次戴套。這個(gè)數(shù)字可不是騙造的,有大量視頻與裸照為證,不少視頻是他用針孔攝像頭偷拍的。也就是說(shuō),女方完全不知情。他發(fā)到國(guó)外色情網(wǎng)上的這些性愛(ài)視頻與裸照中,中國(guó)女生都是赤裸裸呈現(xiàn)在外國(guó)網(wǎng)民面前,沒(méi)有任何馬賽克遮掩,他靠在國(guó)外色情網(wǎng)上收費(fèi)販賣這些視頻與裸照而大發(fā)橫財(cái)。

  他吹噓說(shuō),這些都是我在中國(guó)玩弄過(guò)的女孩,我會(huì)定期更新相關(guān)視頻與照片,如你喜歡可以開(kāi)口要,我會(huì)向你講述我的故事,我是如何遇到她們,又是如何在床上和她們大戰(zhàn)。

  如果罵他是人渣,都覺(jué)得把“人”玷污了,要多可惡有多可惡!他是地道的美國(guó)色魔。

  有一篇題為:“我吸毒、性侵女學(xué)生,還能賺40萬(wàn)!” 的網(wǎng)文也曾掀起軒然大波,此文是講,那些在外國(guó)找不到工作、混跡于社會(huì)底層的渣男如何橫行中國(guó),只要有洋面孔,能說(shuō)母語(yǔ),就能在我國(guó)搖身一變成為拿著超高薪的英語(yǔ)外教。

  另?yè)?jù)美國(guó)密蘇里州檢察官辦公室2021年9月17日在宣布判決的新聞稿中介紹,48歲的前英孚英語(yǔ)外教柯蒂斯·鮑德溫 (Curtis Baldwin) 在中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教期間的美國(guó)男子,因脅迫年僅12歲的中國(guó)女學(xué)生給其發(fā)送色情圖片、視頻,在美國(guó)被判處41年零8個(gè)月監(jiān)禁。

  此案不禁使人質(zhì)疑,如果相關(guān)部門在保護(hù)中國(guó)女生安全上不作為,難道要靠萬(wàn)里之外的它國(guó)法律來(lái)保護(hù)?

  最可悲的是負(fù)面榜樣的力量同樣是無(wú)窮,在這些“渣男(英語(yǔ))外教”負(fù)面榜樣引導(dǎo)下,必將引來(lái)更多“渣男外教”如洪水搬沖入中國(guó),來(lái)爭(zhēng)相“白玩”中國(guó)女生。

  筆者以為教育主管部門最大問(wèn)題是缺乏對(duì)外教監(jiān)管的性別意識(shí)。從性別來(lái)看,違法外教基本上是男外教,說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)就是“渣男(英語(yǔ))外教”。所以必須強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)男外教的監(jiān)管,以保護(hù)女生安全。

  二 對(duì)英語(yǔ)外教監(jiān)管應(yīng)強(qiáng)化性別意識(shí)

  眾多以牟利為目的民營(yíng)性質(zhì)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其招聘英語(yǔ)外教的標(biāo)準(zhǔn)與門檻很低,不管應(yīng)聘男外教是否在本國(guó)受過(guò)高等教育與師范教育?不管男外教在本國(guó)是否有從教經(jīng)歷?不管男外教的道德品如何?不管男外教是否在本國(guó)有犯罪紀(jì)錄?基本上不進(jìn)行嚴(yán)格資質(zhì)審查。而是無(wú)底線招聘,只要是“洋面孔”就招進(jìn)來(lái),連不少母語(yǔ)非英語(yǔ)的南美、東歐、俄國(guó)等經(jīng)濟(jì)落后國(guó)家的男外教也被招進(jìn)來(lái)(如青島紅黃藍(lán)幼兒園某猥褻女童英語(yǔ)外教是南美哥倫比亞人)。這些男外教連自己的英語(yǔ)都說(shuō)不利索,發(fā)音不準(zhǔn),就被聘用到民營(yíng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)糊弄誤導(dǎo)中國(guó)學(xué)生。

  在中小城市特別是縣城,如來(lái)自西方的“白種渣男外教”不夠用,或?yàn)榱私档陀萌顺杀荆恍┬M馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)無(wú)底線聘用“非洲黑男”冒充美國(guó)人去當(dāng)外教。可以說(shuō)在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“渣男外教”比正規(guī)大學(xué)“渣男外教”要多得多,更應(yīng)該成為監(jiān)管的重點(diǎn)。

  正所謂榜樣的力量是無(wú)窮的,不僅正面榜樣的力量是無(wú)窮的,負(fù)面榜樣的力量同樣是無(wú)窮的。越來(lái)越多混跡于國(guó)外底層,沒(méi)有受過(guò)良好教育,一無(wú)所有的“渣男”發(fā)現(xiàn),僅憑一副外國(guó)人特別是西方白人的面孔就可到中國(guó)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與民營(yíng)中小學(xué)去當(dāng)所謂英語(yǔ)“外教”,不僅可憑英語(yǔ)“外教”身份大肆撈錢騙色,還可在中國(guó)成為為人師表,備受尊敬的人上人,實(shí)現(xiàn)“咸魚(yú)翻身”的人生目標(biāo)。于是,那些來(lái)自國(guó)外底層的,甚至有犯罪前科,以騙色性侵撈錢為目的“渣男外教”正如決堤洪水般沖向中國(guó),當(dāng)強(qiáng)奸犯、殺人犯、兒童性侵犯之類“渣男外教”到了中國(guó),混入了外教隊(duì)伍,搖身一變當(dāng)起了“老師”,開(kāi)始“教書(shū)育人”,不僅在教育上誤人子弟,還把魔掌伸向中國(guó)女生,使無(wú)數(shù)的中國(guó)女生面臨被騙色性侵的巨大風(fēng)險(xiǎn),想想這有多可怕!,這也引發(fā)了全國(guó)民眾特別是廣大家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈不滿,成為全社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

  針對(duì)外教亂象,2019年,有關(guān)部門提高了資質(zhì)要求,以回應(yīng)社會(huì)期待、保障學(xué)生權(quán)益。然而,政策出臺(tái)后,馬上就出現(xiàn)了灰色買證服務(wù)。據(jù)媒體報(bào)道,在教育部提出外教應(yīng)具備教學(xué)資格證、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要公示外教信息后,TESOL/TEFL證書(shū)作為國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書(shū),瞬時(shí)格外搶手。有外教中介機(jī)構(gòu)表示,繳納3500元,外國(guó)人不需要參加培訓(xùn)考試便可以拿證,辦證越多價(jià)格越優(yōu)惠。這種違規(guī)辦證行為,恐將在一定程度上消解有關(guān)部門的努力。

  筆者以為,無(wú)論監(jiān)管再嚴(yán),也無(wú)法杜絕證書(shū)造假現(xiàn)象,但外教本人的性別永遠(yuǎn)無(wú)法造假,相關(guān)部門應(yīng)據(jù)此強(qiáng)化對(duì)外教監(jiān)管的性別意識(shí),創(chuàng)新對(duì)男外教監(jiān)管思路,嚴(yán)打嚴(yán)防“渣男外教”騙色性侵的違法行為。

  三 尊師重教反而助長(zhǎng)了“渣男外教”騙色性侵中國(guó)女生的囂張氣焰

  尊師重教、師道尊嚴(yán)、三人行必有我?guī)煛⒁蝗諡閹熃K身為父等是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,與之對(duì)比的是美英加澳四個(gè)主要英語(yǔ)國(guó)家不是沒(méi)有尊師重教的風(fēng)尚,但無(wú)法與中國(guó)相比。那些初來(lái)乍到,在中國(guó)中小學(xué)任教的美國(guó)英語(yǔ)外教首先要“習(xí)慣”一下每節(jié)課開(kāi)始前學(xué)生起立敬禮這一環(huán)節(jié),因?yàn)樗麄冊(cè)诿绹?guó)公立中小學(xué)任教時(shí)不僅從未享受過(guò)如此師道尊嚴(yán)的待遇,還不太受學(xué)生尊重,美國(guó)學(xué)生大多不聽(tīng)話,甚至嘲諷挖苦老師。在美國(guó)的公立中小學(xué)校,學(xué)校的放縱與學(xué)生們玩得過(guò)頭的必然后果是,吸毒、懷孕、打架、賭博、逃課等違法違規(guī)事件成了家常便飯,這正是公知們?cè)笏链祰u的“快樂(lè)教育”。對(duì)比之下,美國(guó)外教面對(duì)聽(tīng)話與服從的中國(guó)學(xué)生是感既萬(wàn)千,愛(ài)用“受夠了”一詞來(lái)評(píng)價(jià)曾教過(guò)的美國(guó)學(xué)生。

  但尊師重教、師道尊嚴(yán)傳統(tǒng)文化也隱念著不反抗老師、最大限度服從于老師的潛意識(shí),因此當(dāng)中國(guó)女生面對(duì)“渣男外教”騙色性侵時(shí),往往選擇消及反抗乃至被迫順從的做法,如2019年對(duì)青島紅黃藍(lán)幼兒園猥褻女童一案調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及受害女童為何不大聲呼救,女童流淚回答令人扎心:因?yàn)樗抢蠋熝剑?/p>

  2021年6月,寧波工程大學(xué)的一名21歲的大三女生被黑人英語(yǔ)外教殺害一案引發(fā)媒體特別是網(wǎng)民的廣泛關(guān)注。從媒體披露的相關(guān)細(xì)節(jié)來(lái)看,當(dāng)外教剛開(kāi)始向這位女生“求愛(ài)”時(shí),她并不情愿,但礙于師長(zhǎng)的情面,又不好意思馬上拒絕,只得先勉強(qiáng)答應(yīng),過(guò)一段時(shí)間再提分手,但她提出分手后,得寸進(jìn)尺的外教卻對(duì)其死纏不休,真到將其殺害,教訓(xùn)不分深刻。

  因此,尊師重教這一傳統(tǒng)文化只適用中國(guó)師生,而不適用于外教,從尊師重教反而助長(zhǎng)了“渣男外教”騙色性侵中國(guó)女生的囂張氣焰的實(shí)事來(lái)看,必須從嚴(yán)控制招聘與監(jiān)管男外教。

  四 以性別隔離方式保護(hù)中國(guó)女生安全

  成年男性的“生物學(xué)本能”決定了成年男性必然是暴力犯罪特別是性犯罪的“主力軍”,沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家與種族的男性可以例外。男性的“生物學(xué)本能”要求中方在對(duì)外教監(jiān)管上必須強(qiáng)化性別意識(shí),對(duì)男外教必須從嚴(yán)監(jiān)管,要嚴(yán)防、嚴(yán)禁、嚴(yán)打男外教騙色性侵女生的違法行為,因?yàn)楸Wo(hù)女生(性)安全應(yīng)是各級(jí)政府特別是教育部門應(yīng)盡的重要職責(zé)。否則的話就成了中方花錢引(色)狼入室,拿著中國(guó)家長(zhǎng)的血汗錢去騙色性侵中國(guó)女生。

  《外籍教師聘任和管理辦法》第9條規(guī)定:外籍教師應(yīng)當(dāng)身心健康,品行良好,無(wú)犯罪記錄,無(wú)傳染性疾病和精神障礙史,無(wú)性騷擾、吸食注射毒品、長(zhǎng)期服用依賴性精神藥品等行為以及其他可能對(duì)學(xué)生安全和身心健康造成影響的疾病、行為。

  但這條規(guī)定缺乏可操作性,外籍教師出示的相關(guān)材料有造假可能,用人單位又不可能萬(wàn)里迢迢去國(guó)外逐一核查,既然難以執(zhí)行,就應(yīng)在性別上一刀切, 教育部門可考慮在全國(guó)以性別隔離方式,即盡可能減少男外教與女生接觸機(jī)會(huì)的性別隔離方式來(lái)保護(hù)中國(guó)女生安全,性別隔離有以下三種方式可供選擇:

  (一)以“壓男擴(kuò)女”方式大幅調(diào)整外教的性別比例

  無(wú)論是中外高校,性別比最失衡的莫過(guò)于外語(yǔ)專業(yè),男女生比例甚至可達(dá)1比九,在中國(guó)最極端的情況是在一個(gè)外語(yǔ)班級(jí),女生比例竟然可以達(dá)到100%。這是因?yàn)榕愿瞄L(zhǎng)于形象思維,更具有語(yǔ)言天賦。所以女外教在外語(yǔ)教學(xué)上絲毫不遜色于男性外教,往往更勝一籌。更主要的是多引進(jìn)女外教可避免來(lái)自國(guó)外“渣男外教”的對(duì)中國(guó)女生的騙色性侵。所以今后對(duì)男外教引進(jìn)與聘用應(yīng)從嚴(yán)控制,應(yīng)以“壓男擴(kuò)女”方式調(diào)整外教的性別比例,最大限度壓縮男外教的比例與規(guī)模,這可以說(shuō)是一種對(duì)“渣男外教”與中國(guó)女生的有效性別隔離手段。

  不可否認(rèn)的是,對(duì)外教“壓男擴(kuò)女”或許會(huì)多引進(jìn)一些教學(xué)水平低劣的“渣女外教”,但即便是“渣女外教”到中國(guó)后如同以前的“渣男外教”那樣誤人子弟,但起碼不會(huì)對(duì)中國(guó)女生騙色性侵,如嫁給中國(guó)男性,起碼有助于減少中國(guó)“剩男”。從“兩權(quán)相利取其重,兩權(quán)相害取其輕”角度講,寧可“錯(cuò)引”若干個(gè)國(guó)外“渣女外教”,也決不引進(jìn)一個(gè)國(guó)外“渣男外教”。

  (二)在幼兒園與小學(xué)進(jìn)行最嚴(yán)格的100%性別隔離

  2019年7月24日,最高法院發(fā)布強(qiáng)奸猥褻兒童犯罪典型案例,最高法院負(fù)責(zé)人表示,性侵害兒童犯罪嚴(yán)重?fù)p害兒童身心健康,嚴(yán)重違背社會(huì)倫理道德,人民法院對(duì)此類犯罪歷來(lái)堅(jiān)持零容忍的立場(chǎng),對(duì)犯罪性質(zhì)、情節(jié)極其惡劣,后果極其嚴(yán)重的,堅(jiān)決依法判處死刑,絕不姑息。再看國(guó)外,歐美同樣是從嚴(yán)處罰性侵兒童犯罪行為。再聯(lián)想到再聯(lián)想到2019年媒體報(bào)道的青島紅黃藍(lán)幼兒園外教猥褻女童案一審宣判:被告人獲刑5年驅(qū)逐出境。很多網(wǎng)友質(zhì)疑是不是判得太輕了?

  近期,一個(gè)題為“黑人外教將女教師摁到,危難之際幼兒園小朋友站了出了”的視頻在西瓜視頻網(wǎng)站引發(fā)網(wǎng)友的關(guān)注與憤怒?

  既然“渣男外教”敢肆無(wú)忌憚猥褻女教師?那更可以隨心所欲猥褻毫無(wú)抵抗力的小女生,難道我們要讓青島紅黃藍(lán)幼兒園悲劇不斷重復(fù)嗎?

  建議應(yīng)在全國(guó)幼兒園與小學(xué)以嚴(yán)禁聘用男外教方式,把男外教與女童進(jìn)行一刀切式的100%的最嚴(yán)性別隔離。

  (三)在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以性別編班形式進(jìn)行性別隔離

  校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)外語(yǔ)上均采用男女混合編班方式,這就給了那些企圖騙色性侵中國(guó)女生的“渣男外教”以可趁之機(jī),教育部門今后應(yīng)要求全國(guó)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)禁止性別混合編班,而應(yīng)效仿過(guò)去男校、女校這種性別分校方式,按單一性別編為男生班、女性班,以男外教只準(zhǔn)給男生班授課方式進(jìn)行性別隔離,以最大限度杜絕其騙色性侵的可能。而女外教則不受限制,可以給男生班授課。

  所謂底線在相當(dāng)程度上是由政府政策法規(guī)所決定,政府不規(guī)定不限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)與招聘外教的性別底線,不從嚴(yán)監(jiān)管男外教,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然可以無(wú)底線去招聘天量“渣男外教”來(lái)禍害中國(guó)女生,如果發(fā)現(xiàn)“渣男外教”違法違規(guī)時(shí)再去處理,往往太晚,對(duì)中國(guó)女生的傷害已無(wú)可挽回。從法律角度講,與其事后處罰,不如事先預(yù)防。

  五 以達(dá)摩克利斯之劍來(lái)約束用人單位與男外教的違法違規(guī)行為

  習(xí)總書(shū)記在2015年九三抗日大閱兵講話中曾提到“今天,和平與發(fā)展已成為時(shí)代主題,但世界仍很不太平,戰(zhàn)爭(zhēng)的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上”。總書(shū)記所提達(dá)摩克利斯之劍,中文或稱“懸頂之劍”,對(duì)應(yīng)的英文是The Sword of Damocles,用來(lái)表示時(shí)刻存在的危險(xiǎn)。此典故源自古希臘傳說(shuō)。總書(shū)記提到這一西方典故,表明它仍有現(xiàn)實(shí)意義。

  受總書(shū)記所提及的這一西方典故啟發(fā),筆者創(chuàng)造一個(gè)新詞即“守法守信(用)抵押金”,其作用類似于達(dá)摩克利斯之劍。今后政府監(jiān)管男外教一個(gè)思路是:凡民營(yíng)性質(zhì)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦中小學(xué)幼兒園,每聘用一位男外教,社會(huì)用人單位與男外教以各分擔(dān)一半方式向政府監(jiān)管部門預(yù)先繳納一筆“守法守信抵押金”(如10萬(wàn)元)。且政府監(jiān)管部門應(yīng)本著丑話說(shuō)在前的古訓(xùn),與用人單位、男外教三方共簽監(jiān)管協(xié)議。

  協(xié)議要點(diǎn)是:政府監(jiān)管部門一旦發(fā)現(xiàn)男外教有違法違規(guī)行為,在依法處罰同時(shí),政府監(jiān)管部門根據(jù)其違法情節(jié)輕重扣罰其數(shù)額不等的“守法守信抵押金”,對(duì)用人單位也連帶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,扣罰相同金額的“守法守信抵押金”。對(duì)違法情節(jié)嚴(yán)重的男外教,在依法處罰同時(shí),扣罰其全部“守法守信抵押金”,并將其遣返回國(guó)乃至驅(qū)逐出境,且永久性禁止再次入境。只有男外教簽這個(gè)協(xié)議并預(yù)先繳納一筆“守法守信抵押金”后,才允許用人單位聘用。凡拒簽協(xié)議與拒繳“守法守信抵押金”的男外教,嚴(yán)禁聘用,違者重罰用人單位。如此一來(lái),可讓“守法守信抵押金”成為高懸在用人單位與男外教頭上的達(dá)摩克利斯劍,既可強(qiáng)化社會(huì)用人單位從嚴(yán)審核男外教資質(zhì)與從嚴(yán)監(jiān)管男外教的性別意識(shí),又可約束那些企圖騙色性侵“渣男外教”不法企圖。至于說(shuō)用人單位報(bào)怨由此大幅提高對(duì)男外教的監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)與用人成本,政府回應(yīng)是:那你就少聘或干脆不聘男外教,多聘女外教,以降低監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)與用人成本。這也可以說(shuō)是通過(guò)“守法守信抵押金”這一經(jīng)濟(jì)手段(以“壓男擴(kuò)女”方式)來(lái)大幅壓縮“渣男外教”生存空間。

  “守法守信抵押金”中“守信”一詞是指要求無(wú)論男、女外教在提交個(gè)人信息材料時(shí)必須誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)禁造假。按教育部相關(guān)規(guī)定,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招聘外籍教師方面要具有完善的招聘、審查、管理辦法,須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定,外籍教師需要提供本人真實(shí)信息并備案,包括本人基本信息、從業(yè)經(jīng)歷、教育背景、教師資格、從教經(jīng)歷等方面。但上有政策下有對(duì)策與欺上瞞下的現(xiàn)象決非中國(guó)獨(dú)有,確有不少不符合相關(guān)規(guī)定的外教為了蒙混過(guò)關(guān),提供有關(guān)本人的虛假信息材料如假學(xué)歷、假經(jīng)歷等,甚至串通國(guó)外公證機(jī)構(gòu)提供假材料(如無(wú)犯罪證明材料)。

  作為政府監(jiān)管部門要對(duì)每個(gè)外教提供的個(gè)人信息材料逐一甄別真假,由于各方面條件限制,既不可能,也做不到。唯一選擇是將外教提供本人全部信息材料在網(wǎng)上用中文與英文長(zhǎng)期面向國(guó)內(nèi)外公示直到其離境為止,歡迎國(guó)內(nèi)外人士進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)。一旦政府監(jiān)管部門對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外舉報(bào)的核查屬實(shí),馬上以不誠(chéng)實(shí)守信為由,根據(jù)造假程度扣罰其“守法守信抵押金”,并獎(jiǎng)勵(lì)國(guó)內(nèi)外的舉報(bào)人,以震懾與遏制那些企圖在本人信息材料上造假的外教。

  那些在中國(guó)違法的男外教在其母國(guó)大多是守法之人,可到了中國(guó)之后,一看到中國(guó)學(xué)生發(fā)瘋式學(xué)英語(yǔ),徒增其由母語(yǔ)帶來(lái)的強(qiáng)烈優(yōu)越感。同時(shí),從在母國(guó)任教時(shí)“受夠了”憋屈感到有尊師重教傳統(tǒng)的中國(guó),正如所謂物極必反,中國(guó)學(xué)生過(guò)度尊從反而易使外教產(chǎn)生了人上人的優(yōu)越感,這也正是成語(yǔ)“恃寵而嬌”所說(shuō)的那種負(fù)效應(yīng),即仗著自己受到過(guò)度寵信而驕橫不可一世。于是部份外教自我膨脹嚴(yán)重,以居高臨下心態(tài)俯視中國(guó)人,也就不會(huì)再把中國(guó)法律與中國(guó)女生放在眼中,自以為可以隨心所欲搔擾性侵女生、吸毒,自以為可以不受約束的肆意放縱其種種劣行。

  “守法守信抵押金”用西方的說(shuō)法是相當(dāng)于達(dá)摩克利斯之劍,用中國(guó)的說(shuō)法是類似于古代的“殺威棒”。在封建社會(huì)里,被發(fā)配充軍的犯人一到邊鎮(zhèn),為了殺殺他的氣焰,一般都是先打個(gè)十棍二十棍,這就是所謂的“殺威棒”。《水滸傳》第九回提到:“先皇太祖武德皇帝圣旨事例,但凡新入流配的人,須先吃一百殺威棒。”通過(guò)“守法守信抵押金”這一中式“殺威棒效應(yīng)”,堅(jiān)決破除成語(yǔ)恃寵而嬌所說(shuō)負(fù)效應(yīng),打掉男外教人上人優(yōu)越感和囂張氣焰,讓其敬畏中國(guó)法律與尊重中國(guó)女生。

  六 高校系統(tǒng)應(yīng)帶頭嚴(yán)控聘用男性英語(yǔ)外教

  首先要明確一點(diǎn),會(huì)講母語(yǔ)如英語(yǔ)是每個(gè)正常人與生俱來(lái)的本能,那些只會(huì)英語(yǔ)外教根本不算人才,更不稀缺,而是多如牛毛。目前,中國(guó)已成為新冠流行大背景下唯一的全球樂(lè)土,良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)與安全的生活環(huán)境,對(duì)女性英語(yǔ)外教產(chǎn)生巨大的吸引力,應(yīng)聘者有的是。既然女性英語(yǔ)外教都供大于求,任學(xué)校挑選,為何要去引進(jìn)有巨大性侵風(fēng)險(xiǎn)的男外教?難道引進(jìn)大量男外教是唯一的且不能進(jìn)行性別替代的選項(xiàng)?或許一些高校考慮過(guò)此問(wèn)題,但從它們對(duì)留學(xué)生大搞超國(guó)民待遇與不加改變的現(xiàn)狀來(lái)看,它們首先很顧忌外媒、外教對(duì)此的過(guò)激反應(yīng)與不滿,至于中國(guó)女生性侵風(fēng)險(xiǎn)反倒成次要的事,它們還會(huì)繼續(xù)大量引進(jìn)男外教。

  高校位于我國(guó)幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教、大學(xué)六層級(jí)教育金字塔的塔尖,在全國(guó)教育系統(tǒng)中起著表率與引導(dǎo)作用,高校系統(tǒng)聘用英語(yǔ)外教上缺乏性別意識(shí),帶頭引進(jìn)大量男性英語(yǔ)外教,其中還有不少男性黑人英語(yǔ)外教。上行下效的后果是,不僅是公辦的各類學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量引進(jìn)男外教,如今連幼兒園、小學(xué)也引進(jìn)了不少男外教,使女生女童面臨被男外教性侵猥褻的巨大風(fēng)險(xiǎn),真是上梁不正下梁歪。

  針對(duì)美國(guó)國(guó)會(huì)眾議長(zhǎng)佩洛西不顧中方強(qiáng)烈反對(duì)和嚴(yán)正交涉,執(zhí)意竄訪中國(guó)臺(tái)灣地區(qū),外交部8月5日宣布采取八項(xiàng)反制措施。筆者建議,高校系統(tǒng)應(yīng)以敢為天下先的勇氣,率先把在中國(guó)高校的全體美國(guó)男性英語(yǔ)外教一刀式全部解聘并趕回美國(guó),作為中方第九項(xiàng)反制措施,因?yàn)槠渲幸恍┤司褪莵?lái)自美國(guó)底層的“渣男外教”。退一步講,即使不把美國(guó)男性英語(yǔ)外教全部解聘,也要把其超高工資降低一半以上且禁止其低價(jià)租住學(xué)校提供的豪華公寓,要么自己去租高價(jià)民房,要么到中國(guó)大街去當(dāng)流浪漢,以示差辱,如有不滿,讓他們找“老巫婆”佩洛西去索要另一半工資,或回到美國(guó)肯辛頓等流浪漢扎堆的大街,去過(guò)曾經(jīng)的流浪漢生活。

  七 用“科普”方式來(lái)消除全社會(huì)對(duì)外教的過(guò)度崇拜

  如果大量淘汰“渣男外教”后,女外教暫時(shí)不夠用怎么辦,辦法很簡(jiǎn)單,教育部門不妨以向?qū)W生與家長(zhǎng)“科普”方式來(lái)消除全社會(huì)對(duì)外教的過(guò)度崇拜,大力倡導(dǎo)用中國(guó)教師取代外教。

  (一)“科普”之一是全英語(yǔ)教學(xué)不一定能學(xué)好英語(yǔ)

  社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所強(qiáng)調(diào)的“全外教”本是指教師均為外國(guó)人,但對(duì)“全外教”還可有另一種理解那就是授課時(shí)全英語(yǔ)教學(xué),即除幾個(gè)你好之類的簡(jiǎn)單問(wèn)候語(yǔ)外,外教們大都對(duì)漢語(yǔ)一竅不通,整堂課完全用英語(yǔ)授課。問(wèn)題是教學(xué)是種雙向交流互動(dòng)過(guò)程,沒(méi)有這種雙向交流互動(dòng)過(guò)程,往往教學(xué)效果還不如中國(guó)教師。為解決此難題,一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為外教配上中國(guó)助教,讓外教通過(guò)中國(guó)助教來(lái)與中國(guó)學(xué)生間接交流互動(dòng)。那倒不如徹底去掉中看不中用的“洋捌杖”,讓中國(guó)助教反客為主,直接讓中國(guó)助教與中國(guó)教師教學(xué)生。

  (二)“科普”之二是畢業(yè)于非師范專業(yè)的外教很難教好中國(guó)學(xué)生

  為什么全世界均設(shè)大量師范院校,招收大量師范生?是因?yàn)榻逃且槐究茖W(xué),不是什么人都能當(dāng)老師,只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格師范教育,掌握教育規(guī)律與教育科學(xué)(如教育心理學(xué))才能勝任老師。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教絕大多數(shù)畢業(yè)于非師范專業(yè),甚至有不少是來(lái)自國(guó)外社會(huì)底層的“渣男外教”,基本上是初中高中乃至小學(xué)學(xué)歷,這些所謂外教對(duì)教育科學(xué)一竅不通,很難教好中國(guó)學(xué)生,更多的是誤人子弟,那倒不如直接讓中國(guó)教師教學(xué)生。

  (三)“科普”之三是名師出高徒

  全世界師范院校的共性是免學(xué)費(fèi)或低學(xué)費(fèi),中國(guó)也有免費(fèi)師范生政策,這不僅僅是為了給寒門學(xué)子上大學(xué)創(chuàng)造條件,也是為了招收優(yōu)秀學(xué)生來(lái)學(xué)師范當(dāng)老師,以教出更多的優(yōu)秀學(xué)生,用中國(guó)的話說(shuō)是名師出高徒。教育名師有兩大特征:一是師范專業(yè)高材生,二是有長(zhǎng)期的從教經(jīng)歷與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)底線招聘結(jié)果是,外教中符合這兩條的名師基本沒(méi)有,不合格外教與“渣男外教”卻泛濫成災(zāi),收費(fèi)卻比名符其實(shí)的中國(guó)名師高得多,是非常典型質(zhì)次價(jià)高,家長(zhǎng)與學(xué)生指望靠這些濫竽充數(shù)的外教而成為學(xué)英語(yǔ)的“高徒”純屬白日做夢(mèng)。

  (四)“科普”之四是“物美價(jià)廉”的中國(guó)教師能提供優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教育

  全國(guó)普通高校英語(yǔ)專業(yè)的在校生總?cè)藬?shù)多達(dá)四十多萬(wàn),這是全國(guó)少數(shù)幾個(gè)在校生總?cè)藬?shù)最多的專業(yè)之一,其中學(xué)英語(yǔ)師范專業(yè)的在校生大體占三分之一,可以說(shuō)供應(yīng)“充足”,所以完全不用擔(dān)心大量淘汰“渣男外教”而導(dǎo)致英語(yǔ)教師供不應(yīng)求問(wèn)題,且在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的英語(yǔ)師范專業(yè)畢業(yè)生,收費(fèi)低,教學(xué)效果好,遵紀(jì)守法,堪稱“物美價(jià)廉”,理應(yīng)成為中國(guó)學(xué)生與家長(zhǎng)的首選。

  從就業(yè)角度講,在當(dāng)前就業(yè)形式特別嚴(yán)峻情況下,就業(yè)乃民生之本,由于學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生太多,其就業(yè)成了一大難題,政府以“科普”方式來(lái)消除中國(guó)學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)質(zhì)次價(jià)高外教盲目崇拜大力倡導(dǎo)用中國(guó)教師來(lái)取代那些濫竽充數(shù)的“渣男外教”,有助于為中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

  此外,世界各國(guó)對(duì)入境外國(guó)人的就業(yè)均有嚴(yán)格的限制條件,只有本國(guó)公民無(wú)法干或不能勝任,才準(zhǔn)許外國(guó)人來(lái)干。對(duì)比之下,我國(guó)在這方面的限制過(guò)去寬松,如果說(shuō)高校有必要引進(jìn)一些外教來(lái)講授相對(duì)高級(jí)點(diǎn)的大學(xué)英語(yǔ),那么主要從事初中級(jí)英語(yǔ)普及教育的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有多大必要來(lái)聘用外教,國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)專業(yè)本科生研究生足夠了。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以聘用大量外教,在很大程度上是為裝門面、“博”眼球,即使這樣,如果只引進(jìn)女外教(如清一色的白女外教),效果豈不是更好?

  以對(duì)等制裁方式嚴(yán)禁聘用相關(guān)國(guó)家的男性英語(yǔ)外教

  眾所周知,中國(guó)已成為美國(guó)頭號(hào)的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而遭到美國(guó)全方位的遏制與打壓,連在美孔子學(xué)院也難逃一劫,隨之而來(lái)的是赴美孔子學(xué)院任教的中國(guó)漢語(yǔ)教師入美簽證申請(qǐng)難度也越來(lái)越大。

  中方教育主管部門及公安部出入境管理部門可借鑒中方在外交上對(duì)美方實(shí)行對(duì)等反制的做法,中方可對(duì)來(lái)自美國(guó)男性英語(yǔ)外教實(shí)行“兩禁”政策:一是禁止美國(guó)男性以英語(yǔ)外教為由申請(qǐng)入境簽證與工作簽證。二是全面禁止國(guó)內(nèi)所有公辦與民辦的高校、職校、中小學(xué)、幼兒園及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用美國(guó)男外教。本著女士?jī)?yōu)先的原則,美國(guó)女外教可暫不受限。

  九 “渣男外教”對(duì)資源的占用與浪費(fèi)不容忽視

  據(jù)媒體報(bào)道,全國(guó)英語(yǔ)外教總數(shù)多達(dá)35萬(wàn),占了我國(guó)常駐外國(guó)人總數(shù)72萬(wàn)的一多半。如此巨量的外教生活在中國(guó),其在衣食住行等各方面所占用與消耗的各類資源總量不可低估,而我國(guó)是個(gè)人均資源短缺的國(guó)度,對(duì)各類資源的使用必須精打細(xì)算,要使有限的資源發(fā)揮最大作用,中國(guó)只能引進(jìn)我們所需要的外國(guó)人才特別是STEM專業(yè)的精英人才。但由于監(jiān)管不力與低門檻引進(jìn),在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從教的絕大多數(shù)英語(yǔ)外教除外國(guó)人面孔與母語(yǔ)外一無(wú)所長(zhǎng),甚至是連英語(yǔ)(并非母語(yǔ))說(shuō)不利落的外教。這些外教基本上以初高中學(xué)歷為主,對(duì)漢語(yǔ)一竅不通,就混入中國(guó)來(lái)誤人子弟。更不用說(shuō)以騙色性侵撈錢為目的“渣男外教”大量混跡其中,他們就是披著羊皮,色膽包天的色狼,只會(huì)像蓬佩奧那樣“我們?nèi)鲋e、我們欺騙、我們偷竊”,他們占用與浪費(fèi)了中國(guó)有限的資源,套用成語(yǔ)“賠了夫人又折兵”,中國(guó)得到的“回報(bào)”卻是 “賠了女生又賠錢”,這種狀況必須堅(jiān)決改變。

  (作者系高校退休教師)

  作者劉云電子信箱:[email protected]

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