高考上海卷語文作文題

 材料作文：鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。
   
    根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
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       中國改革開放以來一直在向西方學(xué)習(xí)，資本主義一個非常典型的特征是，他不能完全復(fù)制。
       你可以學(xué)習(xí)他，但一定復(fù)制不了。就好比，巴菲特只有一個，比爾蓋茨也只能有一個。
       所以中國完全按照美國的路來走，我認(rèn)為，一定走不通。
      
       小日本曾經(jīng)向我們學(xué)了一千年，超過我們了嗎？
       因為他無論怎么學(xué)，都是在我們的思想體系里，孫悟空無論如何也跳不出如來佛的手掌心。
       但日本在一百多年前，向西方學(xué)習(xí)，采用了和我們不同的生產(chǎn)關(guān)系，一下子就學(xué)生超過老師了。
       可是他無論怎么折騰，也超不過他的老師 ，美國。
      
       中國的某些崇洋媚外的人最喜歡說這樣的話，
       美國的制度好的不得了，我們中國只要照搬也一定會好的。
       是不是這樣呢？
       他們妄圖證明美國制度的優(yōu)秀，從而推導(dǎo)出中國只要拿來，就也會同樣優(yōu)秀。
      
       害怕創(chuàng)新是中國劣質(zhì)知識精英千百年來奴性的反映，
       中國的這些知識精英們，
       帝國主義沒來的時候，崇古；
       帝國主義進(jìn)來以后呢，崇洋。

       毛主席告訴我們，要向任何先進(jìn)的文化制度學(xué)習(xí)，然后洋為中用，古為今用。
       改革開放以前，我們把這種精神叫做“自力更生”。
       現(xiàn)在黨中央把這種精神叫做“自主創(chuàng)新”。
       
       但是，憑空的創(chuàng)新是不可能的。
      

     由此，我想到，中國古時候有一個書畫家，叫做鄭板橋。
       他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，開始的時候只是反復(fù)臨摹名家字帖，但是進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨特的風(fēng)格——板橋體。

       中國改革開放三十年，知識精英們學(xué)美國不可謂不努力；中國的老百姓流的血和淚不可謂不夠多，
       但是，我們得到了什么呢？我們這三十年對人類的生產(chǎn)力發(fā)展又做了什么貢獻(xiàn)呢？
       我們除了做出了一大堆衣服褲子，就是把青山綠水變成黑山惡水。
       鄭板橋先生如果泉下有知，也一定會批評會我們“東施效顰，邯鄲學(xué)步是沒有出路的。”
      
 
       中國要發(fā)展，一定要在思想體系上堅持自己的東西，發(fā)展出新型的生產(chǎn)關(guān)系，才能讓生產(chǎn)力發(fā)生大幅度的超越。中國版的文化，才能名揚世界。中華民族的偉大復(fù)興，才能真正充滿希望！
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高考對我來說，已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事情了，但看到今年的高考作文題，也忍不住手癢（其實高考的題目我大該也只能做作文題了）。給自己限定了時間，大概20分鐘吧，寫了這篇短文。不知能給幾分？如果落到幾個右派手里，那么基本可以把我這篇作文向張鐵生同志靠攏了。如果落到有良知的知識分子手上，得高分也不奇怪。

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