很多高校學期已經結束了。據筆者了解很多高校大二、大三經過半個月或一個月的實習也圓滿而歸。對于大學生實習，在很多家長看來是一件令自己欣慰的事。畢竟付出了這么多心血供應自己的孩子上大學，今天孩子也實習了，也就表示孩子面臨社會和工作越來越近了。但是我相信很多家長做夢也沒想到孩子的實習竟然是高校與企業導演的一場戲。
前幾天筆者訪問成都某高校實習情況。某高校電子信息系大三學生７月２號開實施實習動員大會。大會過程班主任熱血般地介紹大學生實習的作用。比如說實習是以后就業的敲門磚，是就業的軟件基礎等等。大會完完畢后每人收１５０塊作為實習費用，伙食自己料理。
７月３號四個老師的帶領下大概２００個學生來到了四川省德陽市的一所偏僻中學住下來。住下來后很多學生們才知道去一個機械廠實習，實習費是每人每天１０塊錢。
在一所偏僻的中學剛剛住下一天，學生們難于忍受。因為學校里整天缺水缺電，８個人住一間宿舍又熱，而且集體坐工交車實習上班極不方便。在學生牢騷，老師的理性下最終在７月４號下午換了地方。７月４號下午老師帶領下，學生們換到某機械廠的南門，住下了旅店。旅店相對在那所偏僻中學來說貴得多。旅店每人每天１２塊左右，要是住了兩個星期也至少１５０塊。不過最幸運的是聽學生們說學校給每個學生實習補助３００塊。四個老師７月４號下午決定下對每個學生住給予１０塊錢的住宿補助，剩下的由學生自己解決。
７月４號早上學生們已經開始去某機械廠實習了。但是最令人費解的是２００來名學生本來是學電子方面的專業，實習卻安排到金屬工藝、材料測試等部門去。根據學生們的描述，實習環境幽雅，四面空調，很多實驗室讓人感覺空蕩。因為實習沒安排，７月４號至７月５號上午學生們都做在材料實驗室的辦公室擺龍門陣（聊天）。一個師傅偶爾過來一兩次向學生們介紹檢測材料儀器，比如很像顯微鏡式的材料測試儀。學生們自知道那些儀器很貴，幾十萬甚至是上百萬，而且學生們也必須很注意，師傅們說弄壞了要賠。
試想一個搞電子技術的學生怎么懂材料知識？于是學生們開始發牢騷了，學生們抱怨專業很不對口，而且師傅只是介紹一下就離開，最后學生們只能在屋子里面吹空調。７月４號下午老師們也試圖安慰學生，引導學生思想工作。老師給學生介紹說：學生了解多方面的知識，對以后就業很有好處。但筆者還是不明白，了解多方面的東西為何要花這么大的精力來到廠家的辦公室坐，既然學電子的去看金屬儀器算是對大學生就業有好處，那在學校看學校建大樓的機器同樣也是了解外面知識，何必浪費這么多錢跑到外面呢？況且很多學生的錢都是父母的血汗錢。
很多學生發牢騷只不過是對“專業不對口”的安排感到無奈。但是某個學生卻不同，他很不服氣，覺得這種（實習安排）做法是學校這幾位老師與某機械廠不負責的行為。這位學生７月五日早上沒有和同學們去材料測試辦公室坐，獨自找上了該廠的人事部。該學生從某機械廠人事部培訓科何主任處得知：至于某高校７月４號早上開始來單位實習的事情他們不知道。經過核實后何主任告訴該學生是一個姓李的同事與該高校的王老師獨自商量的，但是李同志已經出差了。電子類的大學生來材料實驗室實習如此荒謬的事情，為什么兩個老師商量沒有認真想過呢？令人費解！
某學生與何主任談到收費問題時一直存在一個不解之迷：是不是廠家每天要收我們沒人每天１０塊錢？要是的話，廠家怎么不算一下人數？廠家是一個有名的國企業，責任、說道德并不是向廠家乞求，但是廠家應該有一定的社會道德和社會責任感。為什么我們來實習給我們這么荒謬的安排？每天１０塊錢對一年收入幾十億的廠商來說是個微不足道的數目，但是對于一個窮大學生來說意味著什么？更何況國企得到國家這么多優惠政策，連這一點的道德都付不出？
某學生與何主任交流了意見，最終何主任表明自己的觀點。何主任來說他們作為國企來說更多的是為了國家，當然也有社會責任感。對這次實習收費她一概不知。高校進企業實習，企業收取一點點費用是應該的。但這點費用也不是按個人收取的，而是由高校與廠負責人協商，給予一點點費用補貼。這一點點費用作為師傅補助，比如師傅的茶水費。何主任說：對于收費的多少你們老師應該告訴你們，你要是想了解你下個星期再過來問問李先生，他現在出差了。
在實習安排方面何主任也覺得很不妥，下午收到消息。在材料測試實驗室的同學已經換了專業，專業與電子相關的（經過反映意見何主任從新安排的）。
同學們實習專業換了，對某同學來說應該是令一件自己高興的事。但是萬萬沒有想到該同學卻惹上了麻煩。
事情發生后驚動了學院，四位老師也找上門來。四位老師以畢業證等手段威脅、強制要求某學生簽下一條不平等的條約，條約寫道：
本人因做事欠考慮，做了一些錯誤的事情。經過考慮，認清自己的錯誤。本人保證從今天以后，在實習期間遵守組織紀律，不準到處亂跑，不準到處多話。若違反，本身承擔責任，愿意接受學院的處罰！
學生：某某
2006年 7 月 7 日
某學生不但受到老師的限制，連學生都用一種異樣的眼光看待這件事情。筆者了解，絕大部分學生認為：某同學這樣做是不對的。有事情應該像學校反映，為什么找企業，找學校麻煩呢？還有的同學認為該同學的做法實在太囂張了，應該穩重才能辦事。對于收費問題大部分人對表示：算了，老師也很辛苦，不再收錢的話就算了，最怕就是還要收錢，因為現在自己都沒錢。某學生靜靜得思考：１６天的實習，包含學校補助３００塊一共４５０塊錢交給四個老師。一共５（其中一天是單位去旅游）天是休假日，剩下的１１天在廠里，在廠里確實沒做過什么（也就是坐一天交１０塊）。減去車費（車是學校的）和各種費用也不能用掉４５０塊啊。為什么這么多學生這么慷慨呢？這４５０塊相對一個窮困學生來說已經是一個不小數目了。
實習完畢后大家都趕緊回到學校，老師在車上再次斷言：你們回去寫２０頁的實習報告，報告內容寫自己所做、所想、所感。但是不要寫在廠里坐著吹空調之類的，不要寫與實習無關的內容。內容要健康，不要寫發牢騷之類的內容。否則給予零分（零分代表沒拿到畢業證），請學生們自重。
學生們一次又一次沉默了，這就是中國的教育，這就是中國的人才培養。
我總是問個不休：麻木的大學生們啊，是誰同化了你們？讓你們如此的無知、麻木、無助與無奈……
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