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祝賀中國經濟學之“經濟學風洞理論”誕生

馬格寧思 歐文圣傅 · 2022-06-21 · 來源:作者投稿
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  中國經濟2人論壇

  什么是經濟學風洞理論

  ——祝賀中國經濟學之衍生經濟學風洞理論的誕生

  馬格寧思歐文圣傅

  2022620

  

  摘要:在對中國模式、中國經濟學原理、中國經濟學理論體系的研究中,驚喜的發現了衍生的“全科經濟學理論”,又稱為“經濟學風洞理論”,這些發現,對于經濟學理論的整體性、統一性、內在性、規律性、轉換性等,有了一個宏觀的、全新的、本質的、內在的認識。通過運用“經濟學風洞理論”,對于世界各國的,以及同一國家的但不同時期的經濟模式、經濟理論、生產方式的社會經濟制度、經濟體制等,有了一個用理論手段、數學手段、實踐手段等,研究實驗驗證的工具。從而為國家政府、經濟學家、經濟理論政策研究專家,智庫智囊機構等,提供不同經濟模式、經濟理論、生產方式等理論實驗數據,為對比選擇制定實行不同的經濟模式、經濟理論、生產方式等,提供理論實驗數據,為指導社會經濟活動、經濟實踐活動等,提供了理論依據、理論證明、理論支撐。  

  關鍵詞:中國模式 中國經濟學原理 全科經濟學 經濟學風洞理論  

  一、什么是物理概念的“風洞”

  什么是“經濟學風洞理論”呢?為了能更準確地說明這個問題,在此首先了解一下什么是“風洞”?

  所謂風洞:即風洞實驗室, 一種洞式管道,它可以人工的方式產生并且控制氣流,用來模擬飛行器或實體周圍氣體的流動情況,并可量度氣流對實體的作用效果以及觀察物理現象的一種管道狀試驗設備,它是進行空氣動力試驗最常用、最有效的工具。通過測控儀器和設備取得實驗數據,從而選擇更優的設計方案。風洞分為低中高。風洞試驗,廣泛應用于飛機、導彈、衛星、高鐵、汽車、艦船、風電設備、高層建筑、速度滑冰等方面。

  舉例說明:2021年8月22日,央視朝聞天下新聞報道,中國科學院超高音速激波風洞JF-22。目前正在建設的JF-22超高速風洞,是研制新一代飛行器的搖籃,預計2022年建成。它可以復現40到100公里高空、時速最高達10公里/秒,相當于約30倍聲速的飛行條件。JF-22風洞的目標是助力天地往返系統的研究,可以把我國衛星和航天器發射費用減少90%。JF-22高超速風洞,將成為領先于美國的全世界最先進的風洞。

  二、什么是“經濟學風洞理論”

  所謂“經濟學風洞理論”是指:借用物理學風洞的概念,將其理論用于經濟學研究與實踐中。以中國經濟學之中國模式數學模型公式(圖一)和全科經濟學理論為理論依據,以中國經濟學之“U-2L型”坐標系模型為實驗載體和工具,以坐標系中“十一對”既對立又統一又可轉換的經濟要素為指標體系,將不同的經濟模式、經濟理論、生產方式等,帶入到“U-2L型”坐標系模型中,通過調節十一對經濟要素的比例比重關系數值,獲得不同的社會制度的社會經濟效益預期,從而為國家政府、經濟學家、經濟理論政策研究專家,智庫智囊機構等,提供不同經濟模式、經濟理論、生產方式等理論實驗數據,為選擇制定比較不同的經濟模式、經濟理論、生產方式等,提供理論實驗數據,為指導社會經濟活動、經濟實踐等,提供理論依據、理論證明、理論支撐。

  舉例說明:以“U-2L型”坐標系模型中的“中國模式經濟曲線”,反映中國模式、中國經濟學理論架構。

  中國經濟學之“U-2L型”坐標系模型(中國、美國、蘇聯模式“U-2L型”坐標系模型)(圖二)。具體展示如下:

  1L1坐標系:S軸-Z軸坐標系:當S軸上的“十一個經濟要素”值,均為100%時;對應的M軸的值,均為0%時,形成了“蘇聯模式經濟曲線”。表示為 蘇聯模式,構成蘇聯政治經濟學理論架構。

  2L2坐標系:M軸-Z軸坐標系:當M軸上的“十一個經濟要素”值,均為100%時;對應的S軸的值,均為0%時,形成了“美國模式經濟曲線”。表示為 美國模式,構成歐美西方經濟學理論架構。

  3“U-2L型”坐標系:由S軸-Z軸坐標系與M軸-Z軸坐標系,疊加構成U型坐標系,在雙縱軸與雙橫軸上,代表中國經濟要素的“十一對經濟要素”,具體分析如下:

  (1)A點(80%:20% )表示集權制度與分權制度之比;

  (2)B點(60%:20%)表示政府作用(大)與政府作用(小)之比;

  (3)C點(20%:80%)表示計劃生產方式與市場生產方式之比;

  (4)D點( 70%:30%)表示公有制都與私有制都之比;

  (5)E點 ( 75%:25%)表示國家壟斷與私人壟斷之比。

  (6)F點(15%:85%)表示國有企業(數量)與私有企業(數量)之比;

  (7)G點(30%:70%)表示計劃配置(看得見的手)與市場配置(看不見的手)之比;

  (8)H點(10%:90%)表示產品生產與商品生產之比。

  (9)I點(15%:85%)表示分工協作與市場競爭之比;

  (10)J點(25%:75%)表示指令化與自由化之比;

  (11)K點(70%:30%)表示公益最大化與利潤最大化之比。

  從以上A點至K點,其中A、B、D、E、K這五點代表“社會制度經濟要素”,由于其均在中位線左側,且都大于50%,說明中國的社會制度,是社會主義社會經濟制度。其中C、F、G、H、I、J這六點表示“生產方式經濟要素”,由于其均在中位線右側且都大于50%,說明中國當前的生產方式,是采用市場經濟生產方式為主的生產方式。在此基礎上,將從A點至K點的十一個點進行連接,構成了一條曲線,這個曲線就是“中國模式經濟曲線”。由此表示為中國模式,構成中國經濟學理論架構。

  綜上所述,以此類推,可以應用“經濟學風動理論”進行兩大類經濟學風洞實驗:

  其一、世界各國的經濟模式、經濟理論、生產方式的經濟學風洞實驗。由此,可以得到N國的經濟模式、經濟理論、生產方式等。

  其二、同一國家的不同時期、不同政策的情況下,對同一經濟模式、經濟理論、生產方式等的十一個經濟要素的比例比重種關系,進行調整性實驗。獲得新的經濟效益。  

  三、中國經濟學之全科經濟學理論暨經濟學風洞理論  

  中國經濟學的創立為全科經濟學理論的誕生奠定了理論基礎,產生了“經濟學風洞理論”。全科經濟學理論,是在我們探索研究的中國模式、中國經濟學理論和實踐的過程中和基礎上產生的。全科經濟學理論的誕生是經濟學發展史上的一個里程碑。在對中國模式、中國經濟學理論的研究過程中,不僅發現、確立了中國模式、中國經濟學理論,而且還發現了、派生了、衍生了“X國模式”,以及“N國經濟理論”。當不同的多種經濟模式、經濟理論、生產方式等,同時存在、相互聯系、互相轉換時,于是乎,能夠包括它們、涵蓋它們、關聯它們、揭示它們、解釋它們的一個概念便生產了。它就是——“全科經濟模式”、“全科經濟學理論”的概念。由此開創了,不同經濟模式,經濟學理論、生產方式等,研究和實踐的新的廣闊空間,對經濟模式、經濟理論和生產方式的研究,提供了類似于物理學手段的“風洞”、“高能電子對撞機”的研究手段、研究工具、研究方法。將原本對立的、孤立的、不聯系的、不能轉換的、看似不關聯的經濟模式、經濟理論,生產方式等,統一起來、聯系起來、轉換起來、關聯起來,開創了經濟學理論與實踐研究的新時代、新紀元。全科經濟學理論,在我們探索研究的中國經濟學理論和實踐的過程中和基礎上,被發現、提出、最終確定的。它首次將世界四大經濟模式、四大經濟學理論、四大生產方式等,放置在、統一在一個范疇、一個系統、一個架構內,闡述了它們的含義、區別、聯系、轉換。揭示了它們之間既對立的又統一的,內在的、本質的、客觀的必然聯系的經濟規律。特別是當諸多經濟要素發生變化時,它們之間的可以相互轉換,以及能夠轉換出多個“亞型”。致使,全科經濟學理論,成為了研究各種經濟模式、經濟理論、生產方式的理論工具和實踐指引。成為了打開各個經濟模式、經濟理論、生產方式研究之門的一把“萬能鑰匙”。所以說,中國經濟學的創立為全科經濟學的誕生奠定了理論基礎,產生了“經濟學風洞理論”。

  全科經濟學理論”又稱為“經濟學風洞理論”。含義與涵蓋:四大經濟模式、四大經濟學理論、四大生產方式。具體如下:

  1、四大經濟模式:美國模式、蘇聯模式、中國模式、X 國模式。

  2、四大經濟學理論:歐美西方經濟學理論、蘇聯政治經濟學理論、中國經濟學理論、N國經濟學理論。

  3、四大生產方式:市場經濟生產方式、計劃經濟生產方式、市場經濟基礎上的計劃生產方式、計劃經濟基礎上的市場生產方式。

  小結:中國模式數學模型公式和“U-2L”型坐標系模型的建立,將不同的經濟模式、不同的經濟理論、不同的生產方式,首次置于同一的數學模型之中;將原本看似獨立的、對立的、割裂的、矛盾的彼此,建立了內在的、本質的必然聯系,他們之間是聯系的、關聯的、依存的、整體的、統一的、轉化的、轉變的,構成了完整的經濟學理論與實踐體系。由此,誕生了“全科經濟學”。全科經濟學理論,囊括了、涵蓋了世界上存在的,和預設必將存在的,所有的經濟模式、經濟理論、生產方式。“全科經濟學理論” 又稱為“經濟學風洞理論”,用理論手段、數學手段研究經濟學理論。

  圖一:中國經濟學之中國模式數學模型公式

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  圖二:中國經濟學之“U-2L型”坐標系模型

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  參考文獻:(本文無需參考任何他人的文獻,均出自本人)

  1、中國經濟學的創立為全科經濟學的誕生奠定了理論基礎 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/523713710

  2、中國經濟學界最艱巨的使命:創立自己的“中國經濟學原理”和“編寫教科書” - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/521906534

  3、中國經濟學猜想:你知道“中國經濟學”是什么樣子嗎? - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/521232859

  4、什么是“中國經濟2人論壇”? - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/62693632

  5、關于致全國政協給教育部《關于編寫中國經濟學教科書的提案》問題的信 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/392056835

  6、教育部,首先要搞明白什么是中國經濟學? - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/387852905

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  9、馬格寧思《中國經濟學》手稿 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/130341557

  10、中國經濟學原理 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/56183002

  11、計劃經濟原理 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/56199611

  12、全科經濟學原理 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/56199689

  13、中國經濟學三原理 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/56151119

  14、中國經濟學 ——中國經濟學及其理論體系 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/56198870

  15、中國經濟學之中國模式數學模型公式和“U-2L型坐標系模型 - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/377452879

  16、中國經濟2人論壇 什么是“U-2L型”坐標系? - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/110678495

  17、“U-2L型”解析:什么是中國模式和中國經濟學? - 馬格寧思的文章 - 知乎

  https://zhuanlan.zhihu.com/p/107906416

  18、中國、美國、蘇聯模式“U-2L型”坐標系 - 馬格寧思的文章 - 知乎

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