論毛澤東的人民觀

魏勝權

　　（內(nèi)容摘要）20世紀的中國歷史，與毛澤東的名字緊密相聯(lián)。他的精神品格，曾是時代與民族的人格化身；他的思想，曾塑造過一代乃至幾代中國人的心靈。他的一生與中國人民的切身利益連在一起，在他人格和思想的閃光之處，正是他心中裝著人民，想著人民，并為人民獻出了他畢生的精力。他的人民觀至今仍有極大的教育指導意義。文章從人民創(chuàng)造歷史、與人民打成一片、向人民學習、對人民負責、為人民服務等五個方面。探討了毛澤東人民觀的思想情感。
1949年10月1日，當毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告： “中國人民從此站起來了”的時候，就標志著中國人民從此以當家做主的姿態(tài)，走進了一個新的時代。同時也確定了毛澤東本人在中國人民心中的崇高地位。毛澤東，這個從偏僻的小山村走出來的一個農(nóng)民的兒子；這個曾經(jīng)改寫中國近代歷史的巨人；這個影響了中華兒女幾代人的人民領袖。涉足他成長的軌跡，追手他成功的秘決，品味他人格的風范，縱貫他人生的魅力，得出的結論竟是這樣簡單明了。那就是銘刻在毛澤東腦海里；溶化在毛澤東血液中；體現(xiàn)在毛澤東言行上的，只有兩個字——人民。可以這么說，毛澤東人生觀、世界觀、價值觀的全部，都源于人民觀、融匯于人民觀。今天，在我們昂首跨入新世紀新的歷史時期，在全黨深入開展學習江澤民“三個代表”重要思想的教育活動中，在迎接中國共產(chǎn)黨80周歲生日到來之際，學習和研究毛澤東的人民現(xiàn)，是有著積極的現(xiàn)實意義的。

人民創(chuàng)造了歷史

　　沒有人民，就沒有人類歷史。毛澤東指出：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力。”(1)人民是歷史的創(chuàng)造者和主人。因為社會是人民的社會，人民大眾代表著社會生活的主流。歷史活動是人民自己的事業(yè)，人類社會的全部物質(zhì)財富和精神財富，歸根結底都是人民群眾創(chuàng)造的，是人民創(chuàng)造了人間奇跡，寫出了人類發(fā)展的歷史，縱觀中國幾千年的歷史變遷，從四大發(fā)明到都江堰、大運河、萬里長城，都閃躍著人民的智慧和力量。正如毛澤東所說： “人民群眾有無限的創(chuàng)造力。”(2)人類的一切智慧都是人民群眾實踐的結晶。
　　毛澤東的對人民的這種認識和態(tài)度，付諸在他所從事的中國革命實踐活動中。1927年初，隨著北伐戰(zhàn)爭的展開，農(nóng)民運動蓬勃興起，當時站在敵對階級一邊的人指責農(nóng)民運動“糟得很”。毛澤東則不然，他態(tài)度鮮明，認為農(nóng)民運動“好得很”。為了駁斥那些鍺誤的、反動的論調(diào)，他深入農(nóng)村調(diào)查，發(fā)表了長篇文章《湖南農(nóng)民運動考察報告》，用大量的事實，來肯定、來歡呼農(nóng)民運動的功績。由于毛澤東堅定地站在人民的立場上，因而使他對中國革命的前途命運充滿了樂觀主義的態(tài)度，“它(中國革命是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝陽，它是躁動子母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”(3)可見毛澤東已看到了個國的希望，而這希望就是人民的力量，并由此發(fā)出了驚天動地的吶喊： “問蒼茫大地，誰主沉浮?”(4）正是這種人民創(chuàng)造歷史，人民決定中國命運的思想，支撐他在艱難困苦，曲折復雜的斗爭環(huán)境中，出生入死，百折不撓，勇往直前，帶領著中國共產(chǎn)黨和中國人民取得一個又一個偉大的勝利。
　　人民群眾是真正的英雄。毛澤東明確指出： “群眾是真正的英雄，而我們自已則往往是幼稚可笑的。”(5)青年時代的毛澤東，在求學期間，就思考著一個問題，為什么讀了很多的書，這些書中卻不寫作田人的故事呢?他表示： “假如我自已有時間，讓我寫出一本小說來，我一定要把作田的、打鐵的、挖煤的……都寫成英雄豪杰。”（6）以后經(jīng)過五四運動的洗禮，特別是在北京大學圖書館工作期間，接受馬克思主義以后，毛澤東的思想觀念得到了升華，認識到只有“喚起工農(nóng)千百萬”，才能達到改天換地的目的。并明確指出：人民是“真正的銅墻鐵壁，什么力量也打不破的，完全打不破的。”(7)事實證明，中華民族萬眾一心， 終于推翻了壓在身上的幾座大山，建立了人民當家做主的千秋偉業(yè)。而反動勢力最終以失敗告終，究其根本原因，則總是低估了人民的力量。
　　毛澤東和中國共產(chǎn)黨人成功的秘決，就是無論做什么事情，都離不開人民的參與和支持，否則，將一事無成。如果把歷史比做奔流而下的江河，那么，人民便是滔滔東去的江水。而我們每個人則只是滄海一粟，人民中的一份子。所以毛澤東率領我們中國共產(chǎn)黨人始終站在人民大眾的立場。因此，我們對1959年6月毛澤東到韶山寫下： “喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”的光輝詩篇，對人民改天換地，建設社會主義農(nóng)村的極大熱情給予謳歌，就不難理解了。
　　相信人民，依靠人民。民主革命時期，毛澤東曾經(jīng)指明： “革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾，才能進行戰(zhàn)爭。”(8)他又說：“戰(zhàn)爭的偉大之雄厚的根源，存在于民眾之中。”(9)這里說的是戰(zhàn)爭。我們黨之所以要領導革命戰(zhàn)爭，其原因完全是為了廣大人民群眾的根本利益，為了使人民群眾從帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫下解放出來。依靠什么人去進行革命戰(zhàn)爭呢?答案是不言而喻的。毛澤東揭示的真理，在于人民群眾是我們黨進行革命戰(zhàn)爭的力量源泉和勝利之本。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人，正是以相信人民、依靠人民的群眾路線。因而得到了人民群眾的支持、支援，在解放戰(zhàn)爭短短的三、四年間，打敗了靠美國裝備起來的國民黨800萬軍隊。陳毅元帥在講到淮海戰(zhàn)役的勝利時，曾深有感慨地說，我們的勝利是人民群眾用小報車推出來的。
　　半個多世紀以來，縱觀毛澤東畢生的革命實踐，就是相信群眾、依靠群眾、組織群眾、帶領群眾，集中群眾的智慧和力量，去實現(xiàn)人民群眾獲得自身的利益。過去，我們之所以辦成一件又一件大事，是因為我們所做的事情，代表了人民的根本利益，這是我們戰(zhàn)勝一切困難，辦成一切大事的法寶。在新的歷史時期，在改革發(fā)展的今天，我們黨要想有更大的作為，就更要相信群眾、依靠群眾。如果說毛澤東同志把歷史唯物主義關于勞動人民創(chuàng)造世界歷史的思想，具體化為共產(chǎn)黨人的人生觀。毛澤東自己就是這種崇高思想的體現(xiàn)者。

和人民打成一片

　　與人民同呼吸，共命運。毛澤東曾形象生動的講述過黨和人民之間的關系，他說： “我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花。”(10)離開了人民，就好比種子離開了土地。他用通俗的語言，淺顯的道理告誡我們，脫離了人民，我們就成了無源之水，無本之木。
　　早在井崗山革命根據(jù)地開創(chuàng)時期， 毛澤東時常教育紅軍指戰(zhàn)員，對老百姓的一革一木尤其要珍惜愛護。如果部隊借住群眾的房子，出發(fā)前一定要打掃干凈，門板要上好，柴禾要捆好，缸里的水要裝滿，吃了老鄉(xiāng)的米、油、鹽，都要按市價算錢。每次隊伍出發(fā)，都要督促檢查給老百姓的錢付了沒有，無論何時、何地，不能侵害人民群眾的利益，并親自制定了三大紀律、 八項注意。
　　董必武這樣講到：“沒有全黨的吃苦耐勞，不能領導民眾；沒有領袖的吃苦耐勞，不能領導全黨。”(11)第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，毛主席就是病，跛子瘧疾打得起不了床，還是同士兵和工作人員吃同樣一份的飯和菜，硬拒絕被服廠多發(fā)他一套衣服。正如他的親密戰(zhàn)友周恩來所評價的： “我們的領袖是從人民當中生長出來的，是跟中國人民血肉相聯(lián)的，是跟中國的天地，中國的社會密切相關的，是從中國近百年來和“五四”以來的革命運動，多少年革命的經(jīng)驗教訓中產(chǎn)生的人民領袖。”(12)
　　與人民建立深厚的感情。毛澤東對人民的真情實感，出自于他對人民的熱愛，這種愛戴是毛澤東在長期的實 際生活中，在長期的社會實踐中，逐步鍛煉培養(yǎng)的結果。他坦率地介紹過他自己的感情變化的經(jīng)驗，說： “革命了，同工人農(nóng)民和革命軍的戰(zhàn)士在一起了，我逐漸熟悉他們，他們也逐漸熟悉了我。這時，只是在這時，我才根本地改變了資產(chǎn)階級學校所教給我的那種資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的感情。”他還說“我們知識分子出身的文藝工作者，要使自己的作品為群眾所歡迎，就得把自己的思想感情來一個變化，來一番改造，沒有這個變化，沒有這個改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入的”。 (13)
　　據(jù)毛澤東身邊工作的同志回憶，毛澤東最快樂的時候，就是與老百姓在一塊的時候，“在延安時，無論他住在楊家坪、棗園，還是王家坪， 逢年過節(jié)總將左右鄰居、老鄉(xiāng)請來一起歡度佳節(jié)。”(14)在毛澤東看來，我們中國共產(chǎn)黨人，只有多與人民大眾多接觸，才能使自己的思想符合中國社會的實踐和存在，才能順應社會發(fā)展的趨勢。
　　毛澤東與他老師徐特立的深厚情意是眾所周知的，而毛澤東對徐老的尊重， 除了師生之間的情誼外， 更是因為徐老對人民的熱愛。1937年1月30日， 毛澤東在延安寫給徐老一封信中，可以看到這一點。信中寫道：“你是心里想的就是口里說的與手里做的，而在有些人他們心之某一角落，卻不兔藏著一些腌腌臜臜的東西。你是任何時候都是同群眾在一塊的，而在有些人卻似乎以脫離群眾為快樂。……”(15)1959年6月25日， 毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)－－韶山。在短短的兩天中，他接見了3000多群眾， 占韶山?jīng)_當時總?cè)丝诘?0％。而且與大多數(shù)人都握了手，期間還特邀請50多位烈屬、老地下黨員、老農(nóng)協(xié)會會員和赤衛(wèi)隊人員共進晚餐，再現(xiàn)了領袖與人民的悠悠深情。
　　和人民群眾始終保持密切的聯(lián)系。新中國成立后，毛澤東更是注重與人民的聯(lián)系，和人民打成一片。
　　1959年底，毛澤東考慮到國民經(jīng)濟和人民生活的暫時困難，便鄭重其事地向工作人員宣布：不吃肉，不吃蛋，吃糧不超定量! “毛澤東不喜歡吃牛羊肉。只喜歡吃豬肉。但是，在國家最困難的日子里，他曾經(jīng)七個月沒吃一口豬肉。有時工作一天只吃一盤子馬齒莧或炒菠菜。(16)無論是在國家最困難的時候，還是經(jīng)濟發(fā)生好轉(zhuǎn)的日子里，毛澤東都始終保持著生活簡樸，他穿的衣服、鞋、襪，補了又補，縫了又縫。以身作則，不搞特殊。
　　不僅如此，毛澤東為了掌握了解人民群眾的真實的生活現(xiàn)狀，還時常派身邊的工作人員回家鄉(xiāng)，調(diào)查走訪，并要求寫出詳實的報告，他自己外出視察；也總是禮賢下士，注意廣泛接觸人民群眾。在他的家鄉(xiāng)韶山，在浙江紹興東湖、在湖北武鋼、在東海艦隊……，在祖國的大江南北，都留下了他的足跡，再現(xiàn)了他與人民群眾接觸，交談的動人場面。可見，毛澤東因心系人民而偉大，因贏得人民的擁戴而成功。一位外國友人這樣寫道：“對毛的崇拜，與對斯大林的崇拜在起源，特別是在社會政治功能方面，還是有根本上的不同。對毛的崇拜是圍繞人民革命公認的領袖人物形成和發(fā)展的，這位領袖無論在革命勝利前還是在革命勝利后，都在群眾中享有崇高威望。”(17)

向人民學習

　　甘當人民的小學生。毛澤東用非常形象的比喻，強調(diào)向人民學習和必要性和重要性。他說“你要有知識，你就得參加變革現(xiàn)實的實踐。你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。(18)毛澤東與人民血肉相聯(lián)、魚水相依的情意，也出自于他對人民的尊重。向人民學習，貫穿于他一生的革命實踐。在紅軍初創(chuàng)時期，部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)，每到一地，他都要教育紅軍指戰(zhàn)員，要放下架子，當群眾的小學生。干部到群眾中去，不要帶傳令兵、秘書。如果你擺官架子，群眾就不愿接近你，更不會同你談心里話。共產(chǎn)黨員、革命干部都是人民的兒子，是群眾中的一分子，什么時候不要把自己擺在特殊的位置。他在延安結識的美國朋友是這樣介紹他的“在他領導下，黨里知識上驕傲的知識分子，被派到鄉(xiāng)村里去‘向人民學習’ 而土生土長，從斗爭中成長的、能干然而常常是不識字的領袖們，則被派到延安，以獲得一般的教育和政治理論。”(19)
　　向人民學習，也是毛澤東對子女的要求， 1946年2月，他的大兒子毛岸英從蘇聯(lián)學習回國，他對愛子說：你在蘇聯(lián)的大學畢業(yè)了，但是中國的勞動大學你還沒有上過，你應該去學習學習。新中國成立后，毛澤東又將在農(nóng)村經(jīng)過幾年土地改革工作鍛練的毛岸英，下放到北京第一機器總廠去工作，讓他去體驗工人的生活。抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，毛澤東又把毛岸英送到朝鮮，讓他在軍隊里戰(zhàn)火中經(jīng)受鍛練和考驗，最后獻出了年輕的生命。
　　在人民群眾中吸取營養(yǎng)，增長才干。 “從群眾中來，到群眾中去。”是毛澤東倡導的我們黨的領導者的工作方法，并把它確定我們黨的路線，即群眾路線。他特別注重要在實踐中向人民群眾學習，強調(diào)要“拜人民群眾為師，恭恭敬敬地學，老老實實地學，不懂就是不懂，不要裝懂。”(20)他自己則身體厲行。不論在戰(zhàn)爭中、行軍路上、還是戰(zhàn)爭間隙，毛澤東都置身于群眾中，把它看作是領導者的基本功，他總是把人民群眾作為‘豐產(chǎn)’的‘試驗田’，這也就是當時紅軍中廣為流傳的‘毛委員有辦法’的原因所在。在延安， “毛主席的《論聯(lián)合政府》，在黨的‘七大’大家提了八十幾條意見，凡是對的，即使是一個字，主席都吸收了。”(21)
　　在毛澤東的革命生涯中，他雖然都是謀劃著國家和人民的宏圖大略，但他時時處處都能去虛心向人民學習，在實踐中，在與人民群眾的接觸中，去吸取營養(yǎng)。在他的文章著作中，雖然都是講述的革命大道理，但他的語言、詞匯生動、樸素、豐富、簡明，深受人民的喜愛，引起人民的共鳴，振憾人民的心靈。最后化為巨大的精神力量，產(chǎn)生良好的杜會效益。在他的教育培養(yǎng)下，我們黨的老一輩領導干部中，不少人文化程度不高，但辦法很多，組織能力很強，決竅是他們善于向人民群眾學習，善于在實踐中摸索，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。因此，一個聰明的領導者，要經(jīng)常向人民群眾請教，與人民群眾多交朋友，多和人民群眾商量辦事。特別是遇到困難的時候，更要注意深入群眾，在群眾的實踐中，尋找解決問題的辦法。

對人民負責

　　人民擁護、人民滿意是我們工作的唯一標準。把中國人民的解放事業(yè)和為中國人民謀幸福，作為自己的職業(yè)生涯的毛澤東，以對人民負責當作自已應盡的責任和義務。當成中國共產(chǎn)黨人為之奮斗的目標，他明確在表述道： “我們的責任是向人民負責。每句話，每個行動，每項政策，都要符合人民的利益。”(22)他告誡全黨同志“應該使每個同志明了，共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。”(23)
　　1942年8月的一天，參加邊區(qū)政府征糧會議的延州縣縣長被雷擊死。街上老百姓有人說怪話：雷公為什么不打死毛主席?保衛(wèi)部門要追查講這個話的人。可是毛澤東沒有讓追查，而是派人了解情況，后來調(diào)查發(fā)現(xiàn)，陜北這個一百三、四十萬人口的地方，一年征收十九萬大擔公糧。公糧征多了，人民負擔重，他們不滿。于是，毛澤東提出不能再這樣辦了，決定把公糧減為十六萬大擔，同時開展生產(chǎn)運動，自己動手，豐衣足食，減輕了群眾的負擔，受到群眾的擁護。
　　1960年春，毛主席到浙江紹興東湖農(nóng)場考察時， 了解到辦公共食堂的許多弊端，當即決定中央辦公廳派人分別到湖南、浙江去調(diào)查。后來。黨中央作出了停辦農(nóng)村公共食堂的決定。
　　注重傾聽人民的呼聲。毛澤東對待反映的意見和建議，包括一些尖銳的意見，甚至錯誤的言論，都能認真聽取。正確的，并改正接受；不正確的，引以為戒，不打棍子，不扣帽子。鄧小平是這樣評價的“聽到群眾有一點議論，就要速查所謂‘政治背景’、所謂‘政治謠言，就要立案，進行打擊壓制，這種惡劣作風必須堅決制止。毛澤東同志歷來說，這種狀況實際上是軟弱的表現(xiàn)，是神經(jīng)衰弱的表現(xiàn)。”(24)毛澤東所倡導的，是要真正在革命隊伍中，在實際工作中，營造出一種“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足誡”的民主氣氛。
　　1941年底，在陜甘寧邊區(qū)召開第二屆參議會，民主人士李鼎銘等提出一個有關財政的提案，建議政府實行精兵簡政。毛主席看到后，非常重視，并指示在全黨立即推行。1951年8月下旬，北京石景山電廠和石景山鋼鐵廠分別寫信給毛澤東，反映當時廠內(nèi)工資不合理的狀況，并提出解決的建議。辦信的同志壓了幾天，未將這兩封信反映上去。毛知道后，嚴厲批評說：“共產(chǎn)黨員不為工人階級辦事，還算什么共產(chǎn)黨員！”(25)正如他講的“因為我們是為人民服務的，所以我們?nèi)绻腥秉c，就不伯別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說的對，我們就改正。你說得的辦法對人民有好，我們就照你的辦。”(26)
　　注重調(diào)查研究，實事求是。為了對人民負責，毛澤東特別強調(diào)調(diào)查研究，提倡把理論和實踐，把中央的路線、分針、政策和各地的具體情況，更好地結合起來，從而進行創(chuàng)造性的工作。他曾經(jīng)生動地、形象地批評過那種：中央畫圖樣，省市抄圖樣，地縣走圖樣，基層沒圖樣，這樣一種不調(diào)查研究，不結合實際，只是照抄照搬地領導方法。其結果必然使中央的路線、方針、政策不能正確地貫徹執(zhí)行。他多次教育我們的各級領導干部、機關工作人員要堅持下到基層，深入到人民群眾中去，呼吸新鮮空氣，不僅是走馬觀花，而且要下馬看花。他說： “向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，這些就是我仍的出發(fā)點。(27)

為人民服務

　　當人民的勤務員。毛澤東把為人民服務確定為我們黨和人民軍隊的唯一宗旨，作為他畢生的追求。早在青年學生時代，毛澤東就給自已起了一個叫“子任”的名字。即把拯救中華民放作為自乙義不容辭的責任。那時，毛澤東與人民大眾的心已緊緊地貼在一起了。一九二一年春，毛澤東參加黨的“一大”回到韶山，在自家的廚房里大爐邊召開了一個家庭會議，為了中國人民的解放事業(yè)，他教育全家人，舍小家，為大家，舍自己為人民寬裕的家庭生活。在長期的革命斗爭中，他的夫人楊開慧、他的弟弟毛澤民、毛澤潭、他的兒子毛岸英等，一家共有六位親人獻出了寶貴的生命，毛澤東的這種為了人民毫無自私自利之心的人格風范，正如董必武所講述的： “我們大家都自認為是毛澤東的學生，我所了解的毛主席有兩種特別精神：一是為老百姓當勤務員，一是實事求是。”(28)新中國剛剛誕生的日子里， 有這樣一件事情，毛澤東夫人揚開慧的哥哥楊開智，得知毛澤東當了中央人民政府的主席，便寫信聯(lián)系，要上京，找其解決工作生活問題。毛澤東當即(1949年10月9日)寫信給時任湖南省軍政委員會委員、長沙軍管會副主任的王首道：“楊開智等不要來京，在湘按其能力分配適當工作，任何無理要求不應允許。”同一天，他又寫信給楊開智：“希望你在湘聽候中共湖南省委分配合乎你能力的工作。不要有任何奢望，不要來京。湖南省委派你做什么工作就做什么工作。一切按正常規(guī)矩辦理，不要使政府為難。”(29)早在1944年，毛澤東就有過明確的表述： “我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務員，我們所做的一切，都是為人民服務。”
　　做人民大眾的“牛”。在他看來，那些兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇為黨、為人民做過一些有益的工作的人，是最值得他學習，最使他欣慰和尊重的。”從而激發(fā)起他題詞、寫文章、甚至參加追悼會等。他曾參如燒木炭的普通一兵張思德的追悼會，并發(fā)表了題為《為人民服務》的著名演講，充分肯定了張思德為人民利益而死，重于泰山；他曾撰文贊揚中國革命文化戰(zhàn)線上的旗手魯迅，號召全黨同志象他那樣做人民大眾的“牛”，為人民鞠躬盡瘁，死而后己；他曾抱病出席陳毅同志的追悼會，崇尚他為了人民的利益‘手莫伸”的高貴品質(zhì)，，特別是1963年3月5日，他的“向雷鋒同志學習”的題詞， 不僅是他對全黨同志和全國人民發(fā)出的號召，更是他出自內(nèi)心的那種對雷鋒同志“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的這種崇高精神境界的贊賞，以及值得他學習的一種認可。
　　毛澤東身為人民的領袖，但他從不高居于人民之上，而是一切從人民利益出發(fā)，為人民辦實事。廣大人民群眾也就擁護他、愛戴他，忠實地執(zhí)行他的主張。這是毛澤東幾十年全心全意為人民群眾并正確領導中國人民解放事業(yè)的結果，也是人民群眾從自己長期的親身體驗中得出來的結論。外國友人是這樣評價他的：“我從未做到使他(毛澤東)說出中國共產(chǎn)黨將贏得勝利的話，他仍總是說中國人民將贏得勝利；只要依靠人民，中國共產(chǎn)黨將獲得成功。他認為各個政黨，只要為人民服務，就能長期存在下去。”(30）
　　溫故知新。今天，我們在以江澤民為首的黨中央的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，勝利地跨入了2l世紀，今天，我們正以飽滿的政治熱情和極大的勇氣，去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。我們在贏得改革開放的巨大成就，在迎接新的發(fā)展的歷史機遇和挑戰(zhàn)面前，重溫毛澤東的人民觀，學習毛澤東的人民觀，永遠牢記他老人家的教導“全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾，一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人和小集團的利益出發(fā)。”(31)我們的黨就會更加贏得人民的信任，我們的社會主義事業(yè)也將更加前程似錦，我們的人民必將更加幸福。

注釋：
(1)《毛澤東選集》第3卷，第103l頁
(2)《多余勞動力找到了出路》一文按語(1955）《中國農(nóng)村的社會主義高潮》中冊第578頁
(3)《毛澤東選集》1964年(一卷本)本第103頁
(4)毛澤東詩詞《沁園春．長沙》1925年
(5)《毛澤東選集》第3卷第790頁
(6)《毛澤東求學的故事》第18頁，1979年5月湖南少年　兒童出版杜
(7)《毛澤東選集》第2卷第50l頁
(8)《毛澤東選集》第l卷，第136頁
(9)《毛澤東選集》第2卷第511頁
(10)《毛澤東選集》第4 卷第116頁
(11)《周恩來選集》(上卷)第332頁
(12)《董必武選集》第370頁
(13)《楊獻珍文集》第27l頁
(14)《在歷史巨人身邊－－師哲回憶錄》原文載《光明日報》l992年1月4日
(15)《毛澤東書信選集》中國人民解放軍出版杜第98頁
(16)李銀橋《在毛澤東身邊十五年》第267頁
(17)[美]莫里斯·邁斯納《毛澤東與馬克思主義、烏托邦主義》第180頁
(18)《毛澤東選集》第1卷275——276頁
(19)[美]愛潑斯坦《毛澤東的主要特征是深思熟慮》原載1945年9月2日紐約《下午報》
(20)《毛澤東選集》第4卷第1485頁
(21)《彭真文選》第354頁
(22)《毛澤東選集》第4卷第1128頁
(23)《毛澤東選集》第3卷第1096頁
(24)《鄧小平文選》(1975年～1982年）第135頁
(25)逢先知《毛澤東和他的秘書田家英》第9頁
(26)《毛澤東選集》第3卷第1003頁
(27)《毛澤東選集》第3卷第1006頁
(28)《董必武選集》第176頁
(29)毛澤東書信選集》第342、343頁
(30)[美]《斯特朗文集》第3卷第261頁
(31)《毛澤東選集》第1095頁

（作者小記：魏勝權，湖南常德廣播電視大學副校長、副研究員）

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