因為夢想，我們行動
關于新鄉村建設的構想
（征求意見稿）
策劃/黎光壽
有這樣一個夢想
在人類幾千年的歷史中，一直都有這樣一個夢想中的社會——
——人類與自然和諧相處，生態系統可持續發展；
——人與人之間和諧相處，社會和諧，沒有貧困和痛苦，人人幸福；
——每個人的權利都能夠得到充分保障，人與人之間互相尊重，平等相處；
——每個人都可以獲得所需的資源，除鰥寡孤獨者外，每個勞動者都可以通過勞動過上體面而有尊嚴的生活；
——每個勞動者的生命都獲得最大限度的保護，人們不再考慮生命由于人為壓力而停滯或消失；
——除鰥寡孤獨者外，每個勞動者都有權享受到應有的公共服務；
——每個勞動者都可以擁有一個富有創造力的、安定的生活，并可以享受到理性的、充分的自由。
我們愿意沿著前人前進的道路繼續前進，實現幾千年以來的夢想。
有這樣一個記憶
因為中國有特殊的歷史，歷史上民間曾經因為意識形態的影響而產生了一些有別于過去五千年歷史的試驗，這些試驗取得了成功，被政權推廣到全國，所以，中國百姓頭腦中有這樣一種記憶——
——在集體的環境里，人與人之間第一次實現了不分家族、民族的團結，人們互相幫助，互通有無。在集體的條件下，不僅壯有所用，老有所養，幼有所教，而且鰥寡孤獨廢疾而不能勞動者也獲得了很好的照顧；
——深入到每一個自然村的赤腳醫生網絡極大地改變了人們的生活，讓歷史上許多足以致命的常見病望風而逃，嬰兒的出生死亡率下降了一半以上，老人不再害怕疾病的侵襲，壽命延長，人口增多；
——人們第一次談起了除了生存之外的理想，農民也第一次獲得參政議政的機會，開始用自己的方式評議領導自己的官員和指導文化方向的知識分子，如果對他們不滿意，第一次爭取到了批判和撤換他們的權利；
——人們通過深入而又廣泛的學習，開始擺脫愚昧，認識到自己的命運和地位，并開始思考自己的出路。
雖然現在這些都只能是人們的記憶，但我們愿意讓人們重新找回這種記憶，結合今天的現實，向幾千年以來人們的夢想前進。
我們要做什么
我們將依靠民間力量，開展一場全面的鄉村建設運動，建設新農村。
——我們想象中的新農村是一個可持續發展的社會，人與自然相處和諧，人與人之間沒有紛爭，每個人都充滿激情；我們將通過努力，實現我們的夢想；
——這是一個全面的鄉村建設計劃，但將從建立一個學校開始；我們蔣在一定時間之后，通過我們創造的公共服務，讓人們能享受到我們前進中的每一個勝利果實。
我們要達到的目標
雖然要完全實現我們的理想需要十分漫長的時間，但我們可以通過努力，達到下列目標：
——我們創造一定的物質條件和社會環境，讓更多的人有機會參與，實現我們事業的可持續發展；
——我們將提出一種更加適合農村的發展計劃，并將這項計劃付諸實施，重振鄉村經濟，并實現可持續發展；
——我們的發展計劃應當每一步都能滿足勞動者的根本需要，讓勞動者的再生產能夠繼續；
——促進社會基本的公共服務，讓勞動者能享受到勞動的甜美成果；
——創造充分的條件，讓每一個勞動者何他的后代都能夠有平等的受教育和發展的權利和機會。
我們相信和擯棄的
我們相信在分散的小農經濟下，農村沒有出路。我們探索并鼓勵民間資源的集中，包括集中的生產、集中的生活；
我們相信分散導致力量的弱化，從而造成了權利實質上的被剝奪，農民等社會底層的人因此失去自由和幸福。我們探索并推動民間力量的團結，通過自己的努力獲得權利，過上有尊嚴的生活；
我們堅信每個人都有改善自己生活并為社會做貢獻的潛力。我們鼓勵弱勢群體的聯合，共同創造自己的生活；
我們擯棄在廟堂里高談闊論的習慣，那樣不僅浪費我們的時間，也在浪費國家和社會的財富。我們將把我們的智慧和想法直接應用到民間，用自己的實踐推動國家的發展和社會的進步。
我們相信參與的力量，只有民眾廣泛的參與，我們的工作才能完成，我們的夢想才能實現。我們愿意和農村貧困的人群緊密團結，我們的智慧講通過這些人天才的想象和行動表達出來，才能創造最終的輝煌。
我們的使命
——我們積極推行全新的試驗，為貧苦人探索自救的道路；
——我們動員盡量多的志愿工作者，為貧苦人的自救創造條件；
——我們和貧苦農民一起，共同創造一個美好的家園；
——我們積極和企業、社會團體及個人進一步溝通和接觸，共同消除貧困；
——我們和那些尋找并戰勝貧困根源的人并肩前進，建立良好的合作伙伴關系；
即將開始的行動
雖然二十世紀初已經有人進行過有關的鄉村建設的試驗，但我們依然相信，我們的試驗是融化了二十世紀中國和世界大革命成果之后所進行的試驗，我們的實驗同樣是一項前無古人的試驗。
即將開始的鄉村建設試驗的核心和基礎，是建設一所鄉村建設的學校。這個學校將是一個完全新型的學校，它將成為鄉村建設的基地，學員將成為鄉村建設的種子，和學校一起，共同推進鄉村建設的發展。
這所學校室一所完全新型的學校，與傳統學校有根本的不同，學校將在推動鄉村建設的基礎上，顛覆性地進行一些基礎理論的研究工作。
我們將在學校的基礎上建立鄉村建設基金，統一接收社會捐贈，以支持鄉村建設各項事業的順利進行。
我們歡迎不同思想、不同階層的人們一起參加我們的工作，有不同的觀點可以爭論，可以求同存異——只要贊同我們的理念，愿意為農村發展做出貢獻的人士，都可以參加到活動中來。
建設一所新型的學校
建設一所完全新型的學校，從實用的角度，為鄉村建設培養足夠的人才。
這所學校將為勞動者提供免費的教育，將學員培養成鄉村建設的種子和骨干。
這是一所完全由志愿者組成的學校，學校的教員和學員均為志愿者，教員不發工資，學員不交學費；
這是一所腦力勞動和體力勞動相結合的新型學校，我們不鄙視體力勞動，所有的教員和學員從事腦力勞動的同時也將從事體力勞動；無論學員還是教員，都需要為學校的生存和發展從事一定量的體力勞動；
這是一所學員和教員角色隨時可以互換的學校，學員可以隨時成為教員，教員應當首先做學員；
這是一所沒有固定學制的學校，學期無論長短，學員不限男女，一切根據學員的方便進行安排；學員畢業，不發文憑；
這所學校將是一所包容性很強的學校，不論貴賤，不論學派，所有愿意為農村貢獻力量的學者和學員都有資格參加，只要言之有理，都能獲得尊敬；
學校將開展一系列的經濟活動，以使學校在沒有外援的情況下，能夠自給自足并且能支撐整個鄉村建設試驗的開展；
學校將作為整個鄉村建設運動的后盾，為鄉村建設提供各方面的支持。
組織民眾合作社
合作社是一種社會底層人民自救的方式，它建立在人與人之間相互信任的基礎上，人與人之間互通有無，集中必要的生產資料和交換、分配的環節，在極大地推動社會發展的同時，極大地節約了社會資源。
作為學校的實驗項目和經濟支撐，我們將在貧困民眾中間組建合作社，讓外來智慧和本地智慧共同發生作用，使合作社不斷發展壯大，支撐學校事業的發展。
學校的發展和鄉村建設事業的發展離不開強大的經濟支撐，合作社強承擔起這個責任，它作為一塊試驗地，將在學校的領導下從事多項試驗；
合作社將開展多項生產經營性的活動，首先從滿足社內成員的需要出發重新組織鄉村農業、養殖業、手工業的生產，合作社將在滿足社內成員基本需求的同時開展積累，并可依靠積累獲取商業銀行的貸款而以更快的速度發展；
學校將成立合作社發展基金，由該基金支持合作社項目的實施；
合作社將負擔社內成員的生產和消費產品的銷售、購買和分配，這樣可以極大地降低在民眾的中轉成本，而這些成本將很快轉換成為社員的福利或者集體的積累；
合作社將按照自愿的原則吸收農民加入，合作社成員享有社內的各項民主權利和統一的福利保障，其加入時所投入的資源將得到有效的保護，同時也享有帶著自己的資產退出合作社的自由；
合作社成員將在有關的時間內獲得相應的醫療和教育服務，在住房和生活上將獲得合作社統一提供的各項待遇；社員所獲得的福利將隨著合作社的發展而逐步完善。
鄉村建設學校的教員和學員負擔合作社的發動和建立，可以在不同的地方建立不同的合作社，在獨立核算的基礎上，所有的合作社均應當聯合起來，以降低社會生活的中轉成本；
學校為所有有關的合作社提供網絡支持，這些合作社也同時為學校提供相應資源，以支持學校的建設。
建立鄉村圖書室
學校將發動廣大的鄉村建立自己的圖書室。鄉村實際上有很多藏書，只是由于人員的流動，相對缺乏交往，使這些圖書處于閑置狀態，學校將在鄉村廣泛宣傳動員，讓村民將自己手中掌握的圖書捐出來，集中到一起，開辦民間的圖書室。
學校還將在城市發動捐書，以增加鄉村圖書的種類和總量。
學校將成立鄉村圖書室發展基金，每年為一定數量有一定規模且活動開展得比較積極有效的圖書室進行資助，以促進圖書室的發展。
圖書室將作為學校的標志在鄉村出現，并在本鄉村開展掃盲和科技普及等工作，目標是成為所在鄉村的信息中心和所在鄉村與學校聯系的信息中心，將積極推動所在鄉村建設事業的發展；
圖書室的創建完全由民間自主進行，學校促進鄉村圖書室的自發建立，在這些圖書室達到一定規模后，由學校增加一定量的圖書。增補圖書之后，如果該圖書室能夠有更好的發展，將被列入鄉村圖書室基金的資助計劃進行資助，此資助將分級投入資源。
在鄉村深入掃盲
為了充分挖掘本地智慧，學校將派出由學員和志愿者組成的掃盲隊伍，在有圖書室的地方，以圖書室為基地開展掃盲工作；在沒有圖書室的地方進行開拓性的工作，為鄉村建設事業鋪平道路。
學校將建立鄉村脫盲基金，以資助掃盲隊員印制相關的脫盲教材；
掃盲隊將以電影、戲劇、文藝表演、集中授課等形式，每一組三五個人，長期流動于鄉村，在鄉村開展脫盲教育，同時也需要及時發現和總結掃盲中涌現出來的新人新事物，用群眾所喜聞樂見的形式，作用于新的掃盲教育，推動掃盲教育以及整個鄉村建設運動的發展。
在掃盲運動中涌現出來的積極分子，將有機會到學校中接受更高層次的教育。
重建鄉村醫療隊
學校將建立流動醫療隊，以負責鄉村常見病的預防和治療工作，同時進行鄉村常見病和疑難雜病的調查。
學校為規范和發展鄉村醫療事業，將在恰當的時候建立鄉村醫療發展基金，以整個社會資源和合作社內的資源，為鄉村醫療做更大的貢獻。
學校將吸收具有奉獻精神的義務工作者參加醫療隊的工作，同時普遍地、廣泛地培養農村醫生，讓外地智慧和本地智慧緊密結合，并通過本地智慧發揮優勢；醫療隊將隨著事業的發展增加農村醫生的數量和比例；
醫療隊將負擔尚未建立完備醫療保障體系的鄉村常見病的防治工作，為貧困農民提供免費的藥品和服務；
醫療隊還將負責所服務地區的疑難雜病的普查工作，為促進農村醫療問題的解決搜集一手資料和數據；
醫療隊還將負責發動本地智慧和本地資源在所服務地區建立醫療站。
讓民眾掌握科學
學校將發展為民眾生活所密切相關的科學，讓科學簡單化，讓民眾科學化。這項工作將主要通過在農村開展一系列的活動來進行推進，要讓人們認識自己、社會和自然，然后和民眾一起完成鄉村資源的調查和對社會財富的創造。
學校將建立民眾科學基金，由基金會資助民眾科學運動的開展。
這項活動將分為不同層次在不同的地區開展，在已經建立合作社的地區，以資源調查和新項目的開發為主，而在已經建立了圖書室的地區，則依托圖書室的設備和資源進行組織；
這項活動還將根據不同的科學事件的發生組織更大規模的學習和討論，開展深入、持久的科學普及工作，以最大限度地開發民力。
通過學校的教育，掃盲教育的開展以及科學普及工作的進行，讓外來智慧和本地智慧緊密結合，進而推動本地智慧的突破性發展，讓民眾在我們即將開始的運動中學會創造，奇跡將會發生。
關于鄉村發展基金
為籌集海內外資金進行學校的建設，學校將設立鄉村發展基金。
該基金將負責統一接收和管理海內外捐款。同時，作為鄉村建設總的基金管理機構，將吸收社會各界人士參與管理和審核，每年的收支都接受社會各界以及政府部門委派的審計機構的審計，賬目公開。
在鄉村建設基金之下，分別設立鄉村教育發展基金、鄉村合作社發展基金、鄉村圖書室發展基金、鄉村脫盲基金、鄉村科技發展基金、鄉村醫療發展基金等若干二級基金。
鄉村發展基金不能直接經營項目，每年根據全體鄉村建設成員的投票決定給二級基金撥款以開展項目。
二級基金會不接受捐款，只能根據鄉村發展基金每年的撥款開展項目活動，每年的費用必須全部用于已經確定的建設項目。
專項捐款將由鄉村建設基金接收，然后按照專項資金的使用規定撥給二級基金為項目而設的工作組開展項目，但所有資金的使用必須遵循安全、有效的原則。
鄉村建設基金不接收國外政府、企業、基金會的捐款。
關于國外捐款
國外政府、企業、基金會的捐款直接面向項目，比如鄉村圖書室項目、醫療隊項目、鄉村掃盲項目、鄉村科技發展項目，由專門的項目組接收資助，并提出工作報告。
鄉村建設基金不直接接收國外政府、企業和基金會的捐助。鄉村建設基金下撥的款項與國外捐助款項完全分開管理。
我們的經驗
作為活動的主要發起者，青年鄉村希望圖書室服務隊從1995年10月1日以來，連續8年在貴州山區開展創建鄉村希望圖書室的活動，具有豐富的鄉村圖書室建設經驗和掃盲活動的經驗；
作為活動的發起者之一，安徽渦陽縣復新學校的20余名志愿者有兩年的鄉村志愿者學校的創辦經驗；
我們將借鑒行動援助組織在全球傾聽900萬人心聲的經驗和在南亞、非洲、拉丁美洲開展另類活動的經驗；
我們將借鑒中國改革雜志社大學生支農調研項目3年以來的鄉村調查的經驗；
我們將借鑒河北省晏陽初鄉村建設學院在鄉村建設學院的創辦及發展上的經驗；
我們將借鑒河南省南街村和其他中國已發達農村成功的另類發展經驗。
我們的理論支撐
我們的理論首先來源于實踐，我們要在實踐中總結理論，進而指導我們的行動；
我們將吸收古今中外一切有利于鄉村建設和社會發展的理論，用以指導我們的工作；
我們將從歷史上尋找資源，讓歷史上有利于鄉村建設的觀點進一步得到發揮；
我們將重點研究溫鐵軍博士的鄉村建設理論，從中找到我們需要的資源；
我們將會怎么做
我們的項目一旦正式開始，所有的項目發起人將按照各自的分工調整自己的工作。
我們一旦正式開始，就會一直干到我們不能干為止；
我們愿意放棄自己拿工資的工作，去從事這項不拿工資的事業；
如果我們現在的工作阻礙我們參與這項工作，那么，我們愿意辭去現在的工作。
你能做什么
如果你贊同我們的理念和追求，那么，就請加入我們，準備行動；
如果你還有后顧之憂，我們將愿意你根據你的時間安排，做一些力所能及的工作；
如果你不能參加我們的活動，我們懇請你能對我們的行動表示理解，在大街上見到你的時候，希望能夠報以燦爛的微笑。
怎樣聯系我們
如果你愿意，可以通過一切可能的方式聯系我們，我們的聯系方式是：
黎光壽：010-86054908，[email protected]
許 可：010-81799069，[email protected]
殷永純：0558-7348711，[email protected]
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