在偉大的批修整風運動推動下北京大學教育革命深入發展

新華社1973.08.20

新華社一九七三年八月十九日訊在偉大的批修整風運動推動下，北京大學里到處呈現著熱氣騰騰的新景象。

理科、文科和外語科一些系的師生，在深入工廠、農村和部隊參加了一段時間的批修整風和教育革命實踐之后，已經陸續返回學校，正在認真總結經驗。

今年各系的應屆畢業生紛紛打起背包，在教師們的帶領下，意氣風發地開赴三大革命運動第一線，到那里去開展畢業前的綜合訓練。

整個學校的教育革命，正在加快步伐地向前進。

批修整風這個綱，帶動了教育革命這個目，促使北京大學的教育革命不斷深入發展。現在，北京大學對于修正主義的批判已經深入到學科領域。經濟系在學習《反杜林論》時，重點批判了劉少奇一類騙子鼓吹的唯生產力論等謬論。一位從事經濟學說史研究幾十年的老教授也積極投入戰斗，一邊參加批判，一邊親自講課。文科各系師生，今年春天深入到北京郊區二十九個公社、二百六十多個大隊，同貧下中農一起，聯系農村兩個階級、兩條路線斗爭的活生生事實，批判了劉少奇一類騙子的修正主義路線實質，很好地檢驗和鍛煉了學生的分析問題、解決問題能力，發揮了文科在鞏固無產階級專政中的戰斗作用。哲學系一些師生到工廠、農村、商店進行社會調查，寫出一批調查報告，批判了劉少奇一類騙子攻擊社會主義制度的罪行，歌頌了無產階級文化大革命的偉大勝利。

文科各系這樣結合現實斗爭組織教學，有利于從根本上改造舊北大文科那種脫離無產階級政治、脫離實際、脫離工農的惡劣學風。現在，各系都從鞏固無產階級專政、建設社會主義的需要出發確定專業方向，把研究社會主義革命和建設中的實際問題作為教學和科學研究的中心，把馬列著作和毛主席著作列為主要課程，并增設了研究現狀和批判資產階級的課程。有關“史”的課程也努力貫徹“古為今用”的原則，在斗爭中逐步得到改造。

理科各系也深入開展學科領域的革命大批判。數學系黨總支組織教師，以馬克思主義哲學為指導，批判微積分教材中的唯心論和形而上學，對微積分的教學內容、教學方法和教材編寫等方面進行認真的改革。在這個基礎上，他們寫出論文《微積分的理論是怎么來的？》研究數學產生和發展的歷史，從中考察理論與實際、科學與生產的關系，深入批判自然科學領域里的資產階級思潮，批判把數學看作與生產實踐無關的種種唯心論的先驗論。這樣深入學科領域的革命大批判，搞得生動活潑，深刻有力，既提高了路線斗爭覺悟，又推動了學科的改造。

在批修整風中，北京大學針對舊教育制度的“三脫離”的要害，不斷開展革命大批判，更加堅定了開門辦學的方向。中文系新聞專業師生到天津市北郊區岔房子公社，結合調查養豬事業進行教學時，抓住劉少奇一類騙子竄到這里所散布的謬論及其影響，深入調查，認真研究正反兩方面的經驗，寫出了《關鍵是執行毛主席革命路線和政策》的調查報告和《為革命大養其豬》的評論，配合了當地的批修整風運動和落實黨在農村各項政策的工作。兩年多來，北京大學文科各系師生每年有三分之一左右的時間，下廠下鄉參加現實斗爭，先后寫出幾千份調查報告，在報刊上發表了八百多篇文章。他們還協助工礦企業、機關、農村舉辦各種類型的讀書班、學習班、政治夜校六百多個，參加學習的有四萬多人，在社會上輔導學習馬列著作和毛主席著作二百多次，聽眾六萬人次，深受群眾的歡迎。理科各系在認真鞏固和發展校辦工廠的同時，和校外六十多個工廠建立了廠校掛鉤關系，逐步建立起教學、科學研究和生產勞動三結合的新體制，把課堂教學、實驗室教學和參加校內外工廠生產實踐更好地結合起來。他們在校內外舉辦氣象、地震、可控硅、生物電子學、數理統計、超導材料等短期訓練班二十八期，共有一千八百多名工人、技術人員等參加學習，對發展生產，加速社會主義建設起了良好的作用。校辦工廠幾年來由三所發展到十所，產品由幾種發展到幾十種，既為現場教學和科學實驗提供了有利條件，又為國家創造了大量財富。

北京大學以批修整風為綱，貫徹理論聯系實際的原則，在科學研究方面也作出可喜的成績。理科各系從我國工農業生產、國防建設與科學技術發展的需要出發，并考慮到專業培養目標和發展方向，近兩年來進行了一百多項科學研究，其中有四十多項進展較大，有些項目已經取得一定成果。文科一些教師經過大量的研究，寫出了《資本主義世界貨幣金融危機的新風暴》等論文。理科各專業的應屆畢業生積極參加了科學研究。許多工農兵大學生在科學實驗中顯示出較強的分析問題、解決問題能力。不久前，農業微生物專業四名學生由教師帶領，到北京市清河粉絲廠研究酸漿為什么能沉淀淀粉的原理。他們跟班參加勞動，了解生產過程，虛心向工人學習，查閱和分析有關文獻，設計出實驗方案，并且和這個廠的工人、技術人員共同實驗，用了一個多月的時間就取得了初步成果。粉絲廠的工人興奮地說：“幾百年來用酸漿沉淀淀粉的謎解開了。”有機化學專業參加科學研究訓練的五十多名學生，已經有四十多人取得了初步成果。農藥組一名學生同北京市農藥二廠工人、技術員一起合成一種新殺菌劑，提出了一條用多磷酸作失水劑的工藝路線，使最后一步的縮合反應收率在實驗室里提高到百分之九十以上。心血管藥物小組和麻醉藥物小組的師生合作，試制出抗心絞痛和強效安定劑兩種新藥，現已送有關單位進行藥理試驗。參加這項科學研究訓練的一位學生，入學前在一個制藥廠工作十多年，具有豐富的實踐經驗，盡管她文化基礎低些，但在科研訓練中嚴格要求，認真操作，運用所學理論知識和多年實踐經驗，打破框框，大膽試驗，取得了良好的實驗效果。

兩年來，北京大學文科、理科和外語科各系還先后組織八百多名教師，以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想為指導，批判舊教材中的唯心論和形而上學，編寫出五百多種新教材，初步滿足了目前教學的需要。歷史系一些教師以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想為指導，批判唯心史觀，僅用半年多時間，編寫出一套《簡明世界史》教材，內容簡明扼要，重點突出，是歷史教材改革中的一次比較成功的嘗試。化學系物理化學和化工原理教學小組一位教授和幾位青年教師，先后到北京幾個化工廠參加生產勞動，廣泛進行現場調查，虛心向工人學習，認真總結生產實踐的經驗，突破了舊教材從概念到概念的封閉體系，編寫出了理論與實際結合較好的新教材《化學動力學和反應器原理》，在改革物理化學教材中取得了新的成果。

（載《人民日報》一九七三年八月二十日）

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