徹底搞好文化革命徹底改革教育制度

《人民日報》編輯部1966.06.18

中共中央和國務(wù)院在六月十三日發(fā)出通知，決定改革高等學(xué)校招生考試辦法，并且決定一九六六年高等學(xué)校招收新生的工作推遲半年進(jìn)行。這個決定，是徹底搞好教育界的文化大革命，徹底改革我國的教育制度的重要措施。

目前，北京和各地的許多大中學(xué)校，廣大革命學(xué)生、職工和教師，高舉毛澤東思想偉大紅旗，沖破資產(chǎn)階級保皇黨的重重阻撓和壓制，正在向教育界的反黨反社會主義黑線猛烈開火。但是，這場斗爭，還是剛剛開始，許多資產(chǎn)階級的頑固堡壘還沒有攻破。如果在這個時候還是按照常規(guī)進(jìn)行升學(xué)考試，勢必使教育界的無產(chǎn)階級文化大革命半途而廢，勢必挫傷左派學(xué)生的革命積極性，助長資產(chǎn)階級右派的反革命氣焰。中共中央和國務(wù)院這個決定，對無產(chǎn)階級文化大革命的發(fā)展，是一個極大的支持，對左派學(xué)生是一個巨大的鼓舞，對資產(chǎn)階級右派是一個沉重的打擊。

廣大工農(nóng)兵群眾、革命學(xué)生和教師，早已對舊的招生考試制度，表示無比憤慨，迫切地要求把它徹底扔到垃圾堆里去。今天，本報發(fā)表的北京女一中高三（四）班和北京四中高三（五）班學(xué)生給黨中央和毛主席的兩封信，以及沒有發(fā)表的大量群眾來信，提出了廢除舊的升學(xué)制度的強(qiáng)烈要求。這兩封信，充滿著對黨對人民的無限忠誠，洋溢著高度的革命豪情，表現(xiàn)了毛澤東時代的革命青年敢想、敢說、敢做、敢闖、敢革命的精神。這兩封信，反映了廣大革命師生的心愿，代表了廣大革命群眾的呼聲。

中共中央和國務(wù)院根據(jù)毛主席的指示和群眾的要求，決定廢止現(xiàn)行的高等學(xué)校招生考試辦法，從今年起實行推薦和選拔相結(jié)合的新的招生辦法，突出無產(chǎn)階級政治，貫徹執(zhí)行群眾路線，把德、智、體三方面條件較好的學(xué)生推薦出來，從中擇優(yōu)選拔錄取。高級中學(xué)的招生考試也采取這種辦法進(jìn)行。

黨中央和毛主席一再指出，舊的資產(chǎn)階級教育制度包括招生考試制度，必須徹底改革。這種舊的招生考試制度，對我們社會主義事業(yè)是危害極大的。這個制度，不是無產(chǎn)階級政治掛帥，而是資產(chǎn)階級政治掛帥，分?jǐn)?shù)掛帥。實行這種制度，是嚴(yán)重地違反黨的階級路線的，會把大量優(yōu)秀的工人、貧下中農(nóng)、革命干部、革命軍人和革命烈士的子女，排斥于學(xué)校大門之外，為資產(chǎn)階級造就他們的接班人，大開方便之門。這個制度大大阻礙青年的思想革命化，鼓勵青年走資產(chǎn)階級個人奮斗、追逐個人名利地位的白專道路。

一小撮反黨反社會主義的資產(chǎn)階級代表人物，長期以來，抗拒黨和毛主席的教育方針，以舊的招生考試制度作為武器，來同無產(chǎn)階級進(jìn)行階級斗爭，來對工人、貧下中農(nóng)子女實行專政。在這次文化大革命中，那些資產(chǎn)階級保皇黨，又以“妨礙功課、荒廢學(xué)業(yè)”為借口，以“不能升級、不能升學(xué)”相威脅，打擊無產(chǎn)階級左派，壓制和破壞無產(chǎn)階級文化大革命的群眾運動。

事實證明，舊的招生考試制度，已經(jīng)成為社會主義教育事業(yè)和無產(chǎn)階級文化大革命運動的絆腳石。

無產(chǎn)階級要通過學(xué)校來培養(yǎng)和造就無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人，資產(chǎn)階級也要通過學(xué)校來培養(yǎng)他們實現(xiàn)資本主義復(fù)辟的接班人。這是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級爭奪青年一代的一場尖銳的階級斗爭。黨中央和毛主席歷來重視無產(chǎn)階級的教育事業(yè)，歷來重視教育制度的革命。毛主席提出了教育為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針，并且指出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”毛主席關(guān)于無產(chǎn)階級教育事業(yè)的一系列指示，對我國社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)，是偉大的指路明燈。

鉆到教育界的反黨反社會主義反毛澤東思想的資產(chǎn)階級代表人物，對社會主義革命事業(yè)懷著刻骨仇恨，對廣大工農(nóng)兵的文化翻身深惡痛絕。他們利用所盤踞的教育陣地，堅持執(zhí)行資產(chǎn)階級、修正主義的教育路線，千方百計地阻撓和破壞黨中央和毛主席所制定的教育路線。如果不搞掉這條反黨反社會主義的黑線，毛主席的教育路線是貫徹不了的。

現(xiàn)行招生考試制度的改革，正是貫徹執(zhí)行毛主席的教育路線，徹底搞掉資產(chǎn)階級教育路線的一個突破口。我們將從這里著手，對整個舊的教育制度實行徹底的革命。不僅招生制度要改革，學(xué)制、考試制度、升留級制度等等也要改革，教育內(nèi)容也要改革。要進(jìn)一步研究如何貫徹執(zhí)行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。要把那些違背毛澤東思想，嚴(yán)重脫離階級斗爭、生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗三大革命運動，宣揚(yáng)剝削階級世界觀的一切舊教材統(tǒng)統(tǒng)埋葬。新的教材必須以毛澤東思想為指導(dǎo)，突出無產(chǎn)階級政治。初小可以學(xué)些毛主席語錄。高小可以學(xué)更多的毛主席語錄和“老三篇”等文章。中學(xué)可以學(xué)《毛澤東著作選讀》和有關(guān)文章。大學(xué)可以學(xué)《毛澤東選集》。不論是初級學(xué)校、中級學(xué)校還是高等學(xué)校，都要把毛主席著作列為必修課。

這次以招生制度的改革為開端的教育制度的革命，是無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩個階級、社會主義和資本主義兩條道路的針鋒相對的斗爭。它是一個鏟除資產(chǎn)階級“苗圃”、挖掉修正主義毒根的革命。正如北京四中革命同學(xué)在信中所說的：“我們打碎的決不僅僅是一種考試制度，我們打碎的是幾千年來套在人民脖子上的文化桎梏，我們打碎的是產(chǎn)生精神貴族和高薪階層的溫床，我們打碎的是產(chǎn)生現(xiàn)代修正主義的階石。我們這一革命行動是給資產(chǎn)階級的致命打擊。”教育制度的改革，歸根到底，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的接班人的問題，關(guān)系到毛澤東思想能不能一代代傳下去的問題，關(guān)系到我們黨和國家變不變顏色的問題。

教育制度的徹底革命，將要摧毀從孔夫子以來統(tǒng)治了幾千年的剝削階級舊的教育思想影響，將要從根本上推翻資產(chǎn)階級“權(quán)威”和學(xué)閥在意識形態(tài)領(lǐng)域里的一個重要寶座。那些反黨反社會主義的資產(chǎn)階級代表人物和一切牛鬼蛇神，是決不甘心失敗的。他們總是要頑固地守住自己的反動陣地，一步不讓，寸土必爭。他們是不斗不倒的，倒了還想爬起來。因此教育制度改革的過程，必然是一個尖銳復(fù)雜的階級斗爭的過程。我們要隨時準(zhǔn)備迎擊來自反動階級和他們的代表人物的各種挑戰(zhàn)，給他們以堅決的毀滅性的打擊。

我們要正告那些盤踞在教育界的反黨反社會主義的資產(chǎn)階級“權(quán)威”老爺們，你們吃的是勞動人民的飯，穿的是勞動人民的衣，打著“為人民服務(wù)”的招牌，干的是反人民反革命的勾當(dāng)。你們對那些反動階級的孝子賢孫關(guān)懷備至，體貼入微；對勞動人民的子弟卻排斥打擊，百般刁難。你們伙同和慫恿那些反黨反社會主義的資產(chǎn)階級“專家”、“教授”，大量散布資產(chǎn)階級、修正主義的毒素。你們干了那么多壞事，對人民欠了那么多賬，難道可以不揭露，不批判，不斗爭，讓你們繼續(xù)為非作歹嗎？你們不要指望搞幾個保皇黨，就可以保住你們的“寶座”。你們也不要夢想可以拖延下去，蒙混過關(guān)。你們更不要妄想，過一陣子，你們就可以舊態(tài)復(fù)萌，依然故我，再把你們那一套反動階級的傳家寶從棺材里搬出來。這是萬萬辦不到的。在黨中央和毛主席的戰(zhàn)斗號召之下，廣大工農(nóng)兵、革命干部和革命知識分子，已經(jīng)下定決心，要把你們這些牛鬼蛇神統(tǒng)統(tǒng)揭出來，把你們的老根統(tǒng)統(tǒng)挖出來，把你們的“威風(fēng)”統(tǒng)統(tǒng)打掉，把你們的資產(chǎn)階級的傳家寶統(tǒng)統(tǒng)砸碎。

教育制度的改革，是一個復(fù)雜的艱巨的任務(wù)。只要我們堅決按照毛主席的指示，相信群眾，依靠群眾，放手發(fā)動群眾，大搞群眾運動，我們就一定能夠摧毀資產(chǎn)階級的頑固堡壘，使教育制度的革命取得全勝。

讓毛澤東思想偉大紅旗，在無產(chǎn)階級的教育陣地上高高地飄揚(yáng)！永遠(yuǎn)地飄揚(yáng)！

（《人民日報》一九六六年六月十八日，社論）

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