這事情，簡直就是黑色幽默。
近日，據(jù)家長反映，新鄭龍湖鎮(zhèn)第三初中實行每次上廁所只允許三個男生和三個女生去，然后，孩子怕上廁所，水都不敢喝了，這已經(jīng)嚴(yán)重到影響孩子身體健康的地步，與班主任溝通也解決不了。
然后，當(dāng)?shù)亟逃值幕貞?yīng)，整一個一本正經(jīng)：
“按照鄭疫防教專班[2022]62號要求，學(xué)校要全面落實校園全鏈條閉環(huán)管理，強化小網(wǎng)格化管理，細(xì)化網(wǎng)格單元，嚴(yán)格分區(qū)管控。”
“經(jīng)過對學(xué)生如廁情況實地查看和對部分教師及學(xué)生的走訪，學(xué)校教學(xué)樓有多個廁所，每個廁所都有專人管理，控制入內(nèi)人數(shù)，不造成人員過度集中，也留有足夠時間滿足學(xué)生如廁需求。”
至于處理意見，有如下三條：
通讀全文，執(zhí)行的學(xué)校對文件的指示精神領(lǐng)會到了，主管部門現(xiàn)場的調(diào)查研究也做了，并且還“貼心”地為學(xué)生考慮了：既要加強飲食健康教育科學(xué)足量的補充水分，又要加強心理健康教育，積極大膽向老師提出自己必要的需求。
所以說，整個回應(yīng)的基調(diào)是，經(jīng)我們調(diào)查，情況是這么樣的，問題不大，并且已經(jīng)做過優(yōu)化和微調(diào)了，家長不必焦慮！更不必?fù)?dān)心！
可為什么就招致了群嘲？
其實理由很簡單：
第一，上廁所這個事，沒法憋，尤其對青少年而言，如果碰上拉肚子，那神仙來了也沒用。因此，有少部分初高中的老師甚至?xí)蛯W(xué)生提前聲明，如果課堂上實在想上廁所就自己悄悄溜出去再悄悄回來，只要不老是你就行。
第二，正常的中小學(xué)，或者校園內(nèi)一個片區(qū)一個大的廁所，或者教室一層一兩個小的廁所。相比烏央烏央的學(xué)生而言，廁所的供應(yīng)本來就有一定不足，但是原本的高流動性基本能解決這個問題，然而，人為限制到每次三男三女，那必然有大量原本想上廁所的人上不了廁所。
第三，學(xué)生本來就只能在課間的十至十五分鐘內(nèi)上廁所，姑且將該校的每次上廁所三男和三女理解為每廁不超過三人，那么，只要有兩個蹲坑上大號的，這個廁所基本這個課間就完蛋了，剩下的人又怎么辦？何況，大量的人群，有限的廁所，短暫的錯峰時間，怎么能做到每個人的需求都得到滿足的？
第四，對于未成年的孩子而言，如果正常的需求得不到滿足，首先他們會選擇少喝水、少吃飯，有了廁意先憋著等等方式，這既不利于心也不利于身。時間久了，心理會出問題，身體也會出大問題。
第五，如果超過三人上廁所算聚集，會引發(fā)病毒傳播的風(fēng)險，那么幾十人待在一個教室上課就不會被傳播了？難不成新.guan專挑時間、地點下手，必須在廁所才能傳播？
第六，對于類似學(xué)校這樣相對封閉、而人員聚集的場所，從防的角度，更重要的不是防范從外而內(nèi)嗎？退一萬步說，真有感染，多少內(nèi)部都會擴散，把重心放在內(nèi)，難道不是安慰劑嗎？更何況，按照該邏輯，學(xué)校連體育課都不該上了，畢竟體育課至少以班級為單位，且無論室內(nèi)室外都得摘口罩，風(fēng)險更大。進一步說，如果學(xué)校已經(jīng)風(fēng)險高到三人一組成為必須的地步，那除了居家上網(wǎng)課還有啥更靠譜的辦法嗎？
這種所謂的“防范”，除了把動作做足，告訴上級主管部門，看，我很努力的，“該做的”都做了，筆者不知道與真正的防范有多大的關(guān)系。
本來嘛，做好風(fēng)險防范的原則是對的，但是，能不能做到最起碼的實事求是？
在這件事上，一是到底講沒講最基本的科學(xué)，二是學(xué)生的如廁需求在多大程度上得到了滿足？
如果真要如此用錯峰來防范，那能不加廁所坑位嗎？比如活動板房的廁所？
相比如廁錯峰，更重要的不是廁所的通風(fēng)與消殺，學(xué)生戴口罩洗手等習(xí)慣的養(yǎng)成嗎？
相比較而言，一本正經(jīng)的調(diào)查研究，洋洋灑灑的回應(yīng)比原事件更加氣人，畢竟后者屬于直接的主管部門。或許，他們也不指望能“說服”家長，只是做完了“回應(yīng)”這一“規(guī)定動作”而已。這就意味著，類似的情況，已經(jīng)成為了某種定則，也屢屢在各地上演。
這，才是更加可怕的東西。
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