【長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。】
1
板子高高舉起，最終輕輕放下。
每一次喝大了的糗態百出之后，黃老爺便會領著湯師爺再度舉起杯子：
“來來來，我認罰，我自罰三杯。”
人教版教材問題插圖事件，教育部通報結果來了：
對有關單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責。
其中，“最高處罰”是D內嚴重警告、記大過處分。
并且，不再聘請插圖作者吳勇、封面設計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設計、插圖繪制等相關工作。
正式除名。
多說一句，呂敬人和呂旻，是父子關系，呂敬人也是吳勇老師，呂敬人的老師是日本神戶藝術工科大學院杉浦康平教授。
1996年起，呂敬人便開始享受國家政府特殊津貼，1998年創立敬人設計工作室。
現任中央美術學院客座教授，全國書籍裝幀藝術委員會副主任、中央各部門出版社裝幀藝術委員會主任，中國美術家協會插圖裝幀藝術委員會委員。
所以，對于教材插圖的選配和調用，呂敬人有絕對的“話語權”。
2
教育部通報的教材插圖問題，主要有三；
一是不美觀向上，部分插圖人物形象比較丑陋，二是不嚴肅規范，個別插圖甚至存在錯誤，三是不細致準確，部分插圖容易引人誤讀。
這不是通報問題，這是在【美化】問題。
個別插圖存在錯誤，存在怎樣的錯誤，他們沒說，美國星條旗校服的“錯誤”、裸露下體的“錯誤”、日本戰機的“錯誤”，這些是不嚴肅規范的問題嗎？
這些【不細致準確】的插圖，是容易引起人誤讀的事嗎？
別有用心的文化滲透一事，整個通報里，一字未提。
通報中還有這么一句：
【經查，沒有發現人教社相關人員與插圖作者吳勇、教材整體設計藝術總顧問呂敬人之間存在經濟利益輸送問題?！?/p>
可能官方認為，這句話一出來，可以替吳勇和呂敬人‘減輕處罰’，證明他們不是收錢辦事的叛國賊。
但若是換個角度理解，這句話細品更可怕：
【沒有被收買，他們是自愿的?！?/strong>
美國人和日本外務省，甚至一毛錢不用花，我們這個地方，就自動有神經病跳出來，去宣揚美化他們的侵略文化，去遮蓋摒棄優良的中國傳統文化，去將日本甲級戰犯的牌位，直接供奉在中國的寺廟里。
而這些扭曲國民三觀的事、嚴重傷害國民情感的事、重度摧殘中華文化的事、占領意識形態領域高地的事，外敵甚至不用花一分錢，內鬼就自己主動跪下去幫著干了。
文化侵略到了這個地步、敵人的軟炮彈已經打到了我們的精神世界高地了。
我們還在這里后知后覺，還在這里自罰三杯，還在這里“舉一反三、反思整改”。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
奸臣走狗上了臺，鳥人挫人還在打官腔！
3
早在2014年，就有人反映教材插圖有很大問題。
無人在意，無人回應，無人“嚴肅處理”。
21世紀教育研究院院長熊丙奇表示：“目前我們的教材編寫，更多的是一種內部質量把關。”
知名童話作家鄭淵潔一語中的點破了行業內“圈子”的秘密：
其中有一個主編，在主編人教版語文課本的時候，把自己的作品放進去，他本身也是個作家。我覺得這就沒有底線了，相當于既當裁判又當運動員。
“因為有他的圈子，兒童文學作家的圈子，他們朋友的作品，一篇不落全會選進來，一人一篇。”
這才是教材插圖出現問題的真正癥結所在。
中國缺畫家、缺詩人嗎？
不缺。
中國缺有技藝的畫家，缺有才華的詩人嗎？
也不缺。
那么，中國缺什么？
缺有關系背景的畫家，缺有個好爹的詩人！
所以，那些充滿濃厚中國風的精美圖片，上不了教材，那些父子傳承的關系戶和內部質量把關的朋友圈里，他們穿一條褲子。
搞定一個人，就牢固地掌控和絕對霸占了一個領域。
【裁判、球證、旁證、主辦、協辦所有單位都是我的人，你怎么跟我玩？】
因此，封面設計是呂敬人、呂旻父子，因此，插圖拍板者，是呂敬人的學生吳勇。
他們之間，沒有經濟利益輸送，有的只是“照顧自己人”的關系網，至于外人要想打進這張網，有沒有經濟利益輸送，那就只有天知道了。
這是因為這種圈子文化的盛行，導致了禁錮文化的單一性始終被“圈子”獨享。
所以，我們看到的教材插圖，是有問題的。
所以，我們看到的作協會員和現代詩歌，是充滿屎尿屁的。
4
為什么以前的春晚舞臺百花齊放喜劇效果滿分，現如今的各類文化作品，都只剩下了千篇一律的外殼包裝和核心主旨？
陳佩斯之前在采訪中說過，“你跟他說了一千遍一萬遍這樣的喜劇效果更好，但是他就說不行，就得按照他的要求來，而你也只能依照他的意思來，因為你不知道他是哪個關系、哪條線上的誰的人，你不能招惹他，否則你這個節目都不給你上了。”
所以，精美的插圖，是上不去的，只有【朋友的作品，才能一篇不落的全部選進來?！?/p>
因此，我們看到的書，就是《平安經》；我們看到的詩歌，就是屎尿屁；我們看到的插圖，就是唐氏綜合癥和敵對文化實力滲透。
而你要指出他們的問題，他們不會認；要是輿論鬧大了，他們就站出來走幾步喝三杯再道個歉。
內部人的圈子游戲，自我監督基本沒有，社會監督基本失效，輿論監督治標不治本。
所以啊，無比懷念愛發朋友圈愛說實話的周公子。
要是沒有周公子的旋轉跳躍，我們哪能看到這么多精彩的大戲。
5
少年人和成年人，在面對問題和問題出現以后的結局，是兩種截然不同的反應。
少年人：“啊，怎么會這樣子？”
成年人：“哦，原來是這樣子。”
【哦】的多了，我們也就理智成熟了，知道不利于團結的話要少說，知道給你看的讓你聽的，往往都是不容置疑不可辯駁的。
“胡萬就是麻匪，麻匪就是胡萬，當麻匪，就是這個下場，就算是我親爹，也得死。”
啪、啪、啪！
對著胡萬的腦門，黃老爺又開了三槍。
“黃老爺大義滅親，令人佩服！”
熱鬧都看完了，除了默無聲息的一聲長嘆，鵝城的百姓，四下散去。
至于城里究竟還有多少麻匪，多少是真的，多少是假的，沒人知道。
茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
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