“毒教材”處理結(jié)果：多人被免職、沒有利益輸送、不再聘請吳勇

“：百年大計教育為本，如果只是大張旗鼓地道歉整改，而沒有深挖根源、沒有人因此擔責，以后“毒教材”“毒繪本”事件恐怕還會發(fā)生！警惕不良價值導向披上看似“美好”的偽裝向孩子下“讀手”，問題教材整改不能止于道歉！嚴查各環(huán)節(jié)失守責任人，嚴肅追責問責，才能發(fā)揮更大警示作用！”

　　“毒教材”問題的調(diào)查處理結(jié)果，來了。

　　今天，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題的調(diào)查處理通報》，

　　劃重點：

　　一、沒有發(fā)現(xiàn)人教社相關(guān)人員與插圖作者吳勇、教材整體設(shè)計藝術(shù)總顧問呂敬人之間存在經(jīng)濟利益輸送問題。

　　二、不再聘請吳勇、封面設(shè)計呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計、插圖繪制等相關(guān)工作。

　　三、對有關(guān)單位及27名失職失責人員進行嚴肅追責問責，不過點名的只有3人，分別是人民教育出版社黨委書記、社長黃強（黨內(nèi)嚴重警告、記大過處分），總編輯、時任黨委書記郭戈（黨內(nèi)嚴重警告、記大過處分，免職處理），局長田慧生（黨內(nèi)警告、記過處分）。

　　其它24人，我們并不知道是誰。這24人中有17人是“相應紀律處分和組織處理”，那么另外7人應當是“黨內(nèi)嚴重警告、記過處分，免職處理”。

　　另外，對于僅僅是“不再聘請”的吳勇，關(guān)于其“北京吳勇設(shè)計工作室”為什么會沒有任何信息，通告沒有交待。

　　今年5月26日時，@天眼查官微曾發(fā)帖，指出沒有發(fā)現(xiàn)#北京吳勇設(shè)計工作室# 的任何信息。

　　在吳勇的毒插畫被揭穿時，“北京吳勇設(shè)計工作室”非常囂張的懟質(zhì)疑的家長說這是“專門為您家孩子設(shè)計的優(yōu)質(zhì)作品”。

　　吳勇，還曾揚言稱我們要反思，我們不文明，我們要站不起來......

　　吳勇還曾公開說打“擦邊球”。

　　幾年前，吳勇還聲稱中國的制度有問題。

　　另外，對于那個編的小學生課外讀物充滿了色情、和對兒童的性侵內(nèi)容的人教版小學語文教材主編、北京大學教授、博導曹文軒，也沒有任何交待，不知是否進行了調(diào)查、是否進行了處理。

　　還有，曾公然否認“毒教材”并通過混淆是非、偷換概念來為炮制“毒教材”的所有人洗白，還對所有指出“毒教材”問題的國人扣上“上綱上線、別有居心、網(wǎng)絡戾氣”的帽子，予以污名化的教育部統(tǒng)編中小學語文教科書總主編、原北京大學中文系主任、現(xiàn)山東大學文科一級教授溫儒敏，也沒有任何交待。

　　“毒教材”事件點爆之時的5月29日，中央政法委的機關(guān)報法治日報在官微重磅發(fā)聲：百年大計教育為本，如果只是大張旗鼓地道歉整改，而沒有深挖根源、沒有人因此擔責，以后“毒教材”“毒繪本”事件恐怕還會發(fā)生！警惕不良價值導向披上看似“美好”的偽裝向孩子下“讀手”，問題教材整改不能止于道歉！嚴查各環(huán)節(jié)失守責任人，嚴肅追責問責，才能發(fā)揮更大警示作用！

　　6月20日的《這就是中國》節(jié)目中，主講人復旦大學中國研究院院長張維為教授和副院長范勇鵬教授共同就“從精神上站起來”展開演講與討論時，重點討論了“毒教材”的產(chǎn)生原因和對國家的嚴重危害。

　　他們均指出：問題很嚴重，一定有很深層次的問題。

　　張維為教授在談部分人教版課本插圖時，直接指其毀三觀。

　　張教授強調(diào)指出：有一些精神美國人，是下了決心要毀了我們下一代的三觀，讓他們從小就陷入民族自卑、人種自卑、文明自卑。

　　張教授還指出：中國網(wǎng)民還順藤摸瓜發(fā)現(xiàn)了很多類似問題，涉及兒童讀物、人文、社科書籍內(nèi)容等等。我們有太多的教訓要汲取，我們一定要依法追責嚴懲，務必還我們的孩子一片凈土，把我們的人文藝術(shù)、社會科學一束中國自信的陽光。

　　范勇鵬教授則指出，文藝可以創(chuàng)作，可是基礎(chǔ)教材的審美要有標準和門檻。他還指出，（“毒教材”的背后）一定是有很深很深的問題。

　　范教授強調(diào)說，西方長期操縱審美標準，來丑化中國人的形象，是近代以來一個重要的現(xiàn)象。

　　范教授還點明了西方國家這些年對我們國家的文化入侵，并指我們國內(nèi)的一些資本也在暗地里帶節(jié)奏，所以就出了“瞇瞇眼”事件。

　　范教授對“毒教材”的評價是，不是孩子美不美的問題，而是教材的編寫者一定要按照美西定的標準把中國孩子給刻畫成那個樣子，刻板化，強行灌輸一種審美觀，這是一個非常深層次的問題。

　　張維為教授則談到一個美國媒體人在2010年訪華后發(fā)表的一篇文章《在中國美國夢仍在而且還很美好》。這個美國媒體人在美國人深切懷疑美國的未來時，美國夢卻存在中國的土地上，還很美好。當你說美國的問題時那些有美國夢的人會非常不高興，稱“你們不要再說美國怎么不好了，我們不會相信的，你們在摧毀我們對未來的夢想，相信美國有美好的未來，是令我們中國人走出黑暗日子的動力。”

　　張維為指出，這位美國總編的這番話，不經(jīng)意地點出“毒插畫”問題的要害，就是這些“精神美國人”是一批“恨國黨”，他們認為中國是黑暗的，美國才代表他們的未來、才代表光明。正是這么一批內(nèi)心如此扭曲的人，才會創(chuàng)作出如此沒有底線，如此丑陋、猥瑣、低俗的畫作。

　　目前，重新繪制插畫的新版人才版數(shù)學教材，已經(jīng)完成，將在新學期開學時發(fā)到學生手中。