又是一年高考季，你是怎樣面對(duì)它的呢：是即將邁入考場(chǎng)的學(xué)子，還是早已高考完畢、邁入大學(xué)的“知識(shí)分子”，亦或是大學(xué)畢業(yè)、投身工作的青年呢?或許你有所不知，和你同齡的大多數(shù)人早已離開(kāi)了這條被社會(huì)公認(rèn)的“主流”，因現(xiàn)實(shí)、為生存而早早進(jìn)入了社會(huì)。
教育本應(yīng)是勞動(dòng)者追求全面發(fā)展的一種手段，可在市場(chǎng)大棒的揮舞下，除了賺得盆缽滿(mǎn)體的老板們，社會(huì)中的大多數(shù)人又從教育中得到了什么呢?
只愿我們都能擺脫冷氣。
放進(jìn)我們的手掌 打工青年藝術(shù)團(tuán) - 放進(jìn)我們的手掌
童工日曰上班早，十二小時(shí)不能少。
不發(fā)工錢(qián)發(fā)飯票，不讓說(shuō)餓只說(shuō)飽。
為保就業(yè)考技校，卻讓工廠去報(bào)到。
勤工儉學(xué)白干活，到頭學(xué)藉無(wú)處要。
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
蓋得高樓千千萬(wàn)，反讓工人住露天。
少年易老婚難成，寸樓寸金不可輕。
未圓加班買(mǎi)房夢(mèng)，頭禿心瘁己秋聲。
咬定氣球不放松，立根原在半空中。
可憐多年汗與血，暴雷響過(guò)盡成空。
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