聽到西部地區(qū)某高校研究生跳樓自殺的消息,我不禁大吃一驚,遂向一位在該校讀書的朋友詢問此事,朋友告訴我:“一位畢業(yè)剛剛一年的研究生回學(xué)校跳樓了,當(dāng)場死亡,懷里抱著他的學(xué)位證書,據(jù)說是因畢業(yè)一年還沒有找到合適的工作”?! ?/p>
到底是誰把他逼上了絕路?幕后的黑手是誰?帶著一串串的問號,我到網(wǎng)上搜索對這個事件的新聞報道,網(wǎng)上的說法與朋友的一致?!坝质钦也坏焦ぷ魅堑牡湣?,我感到憤憤不平。其實早在2006年11月,就有一名清華大學(xué)的研究生因找不到工作在福建跳樓身亡。哎,清華的高才生都難找到合適的工作,我們何必怪自己本事不行呢,只能說生不逢時罷了?! ?/p>
十年前,見到一個大學(xué)生,人們也許會覺得何等榮幸?,F(xiàn)在,真的是見怪不怪了。當(dāng)前我們培養(yǎng)大學(xué)生、研究生的方式是批量生產(chǎn),恨不得一夜之間把全國人民都變成大學(xué)生。假如這樣的話,我們在教科書或者政府工作報告中就可以寫到:受過高等教育的比例在一夜間大幅度上升。這樣的報告拿給領(lǐng)導(dǎo)看,一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎。我們一向都熱衷于龐大的、聽起來振奮人心的數(shù)字,我們的目標(biāo)定的很宏偉,動不動就趕英超美,難道不是嗎?目前,中國擁有博士授權(quán)資格的高校超過310所,美國只有253所。2006年美國培養(yǎng)出5.1萬名博士;中國大陸是4.9萬名,到2007年的博士數(shù)超過5萬人,2008年繼續(xù)上升,超過美國成為世界上最大的博士學(xué)位授予國家。擴(kuò)招的速度確實快了,中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成說:“從1999年至2005年每年遞增25%左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,這不能說是一個理想的科學(xué)發(fā)展。2007年,普通高校大概1900多所,一半以上是擴(kuò)招后新增加的學(xué)校,其中一大部分是中專升上來的,理念、制度、師資、設(shè)施等各方面準(zhǔn)備都不足?!薄 ?/p>
大躍進(jìn)式的發(fā)展必然帶來嚴(yán)重的后果。麥可思人力資源信息管理咨詢公司于2009年7月1日發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,截至2009年6月底,應(yīng)屆本科生的簽約率僅為40%,高職高專學(xué)生簽約率為33%。遠(yuǎn)低于政府部門公布的68%?! ?/p>
“朝為田舍郎,暮登天子堂”。全國統(tǒng)一高考,是許多普通人家的孩子憑借自己的努力,改變自己身份和命運的捷徑,而“鯉魚跳龍門”的故事更被人津津樂道。但是,在高考擴(kuò)招十年后的今天,跳“龍門”似乎變得越來越難。有人諷刺說“博士到處走,碩士不如狗”。更可憐的是,有的人可能還會在背后說“上大學(xué)有啥用,還不是一樣給人打工”,這種情境是何等悲涼。我們的孩子為了考大學(xué),投入的時間、精力、金錢是非常龐大的(這正好刺激消費),父母為了孩子,投入再多都在所不惜,補(bǔ)習(xí)班再貴都報名,輔導(dǎo)資料在多也不為多,孩子十年寒窗苦讀,竭盡全力,最大目標(biāo)就是考上大學(xué)。上大學(xué)是一項投資,投資的結(jié)果是形成人力資本,擁有人力資本的好處是這些人力資本和股票、存款、住宅、機(jī)器設(shè)備這樣的資本一樣能夠為它的擁有者帶來收入。當(dāng)大學(xué)生在付出經(jīng)濟(jì)上的成本和時間上的機(jī)會成本而得不到相應(yīng)的長期意義上的合理投資回報時,豈不是一種錯誤的投資決策,豈不是一種時間資源的錯誤配置?
希望越大,失望越大,當(dāng)這些風(fēng)華正茂的年輕人懷揣遠(yuǎn)大理想踏進(jìn)大學(xué)的校門時,大多數(shù)人并沒有意識到最大的困難不是過去的高考,而是將來的“工作”。他們對未來的生活充滿了愉快的憧憬,他們在心中默默的祝福自己的錦繡前程,想到大學(xué)畢業(yè)之后,能找到一份體面的工作,領(lǐng)一份令人羨慕的薪水,是多么幸福的事情??墒前?,十年看過去,彈指一揮間,今非昔比,學(xué)歷的貶值速度堪比超級通貨膨脹時期貨幣的貶值速度。帶著激情而來,帶著失望而歸。許多人踏出校門之后,就像大海里的一葉扁舟,毫無方向。在屢屢碰壁之后,那份揮斥方遒的豪情逐漸消逝殆盡。當(dāng)他們拖著疲憊的身軀返回家鄉(xiāng)時,心中積滿了苦水和滄桑。生存壓力和輿論的壓力加重了他們的思想負(fù)擔(dān),也許他們做夢都想找到一份穩(wěn)定的工作,他們多么期待仁慈的上帝能幫他們一把,上帝在哪,見鬼去吧?! ?/p>
時下,大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)清掃工、搓澡工、交通協(xié)管員的新聞不絕于耳。就業(yè)壓力下,這些“飯碗”值得珍惜,但端起來也有些無奈。若干年后,在擁擠的就業(yè)市場,會不會出現(xiàn)研究生、甚至博士生當(dāng)清掃工、搓澡工、交通協(xié)管員?這是極有可能的,如果我們繼續(xù)盲目的擴(kuò)大招生規(guī)模,以后去上大學(xué)估計會被認(rèn)為是逃避工作的做法罷了。我們不要再沾沾自喜,陶醉于擴(kuò)招的功績了,市場經(jīng)濟(jì)中的“供求原理”是稍微懂一點經(jīng)濟(jì)學(xué)常識的人都明白的道理。何謂學(xué)歷貶值,不外乎是文憑太多了?! ?/p>
我想,當(dāng)一個人選擇結(jié)束生命的時候,之前他的心里一定是經(jīng)歷了激烈的思想斗爭。離開,還是留在這個看不到希望的世界?作了各種權(quán)衡之后,才最終做出決定。在那一刻,他看到的只是灰暗的前途,他對生命的意義感到了絕望,對現(xiàn)實的世界已毫無眷念。“沒有活頭了”人們常常如是說。那位跳樓的研究生抱著學(xué)位證書死去,或許是在表達(dá)對學(xué)歷貶值的不滿吧?! ?/p>
是誰把他逼上了絕路呢?盲目擴(kuò)招導(dǎo)致的學(xué)歷貶值當(dāng)然難辭其咎。然而,我的導(dǎo)師趙磊教授并不滿意這個回答,他說:“如果盲目擴(kuò)招是兇手的話,那么停止擴(kuò)招就能杜絕次類血腥了么?未必。把大眾教育變成精英教育,即使研究生不失業(yè)了,難道就沒有別的什么‘生’失業(yè)了么?即使沒有研究生跳樓了,難道就沒有別的什么‘生’跳樓了么?”
是誰把他逼上了絕路呢?真正的兇手是誰呢?「 支持烏有之鄉(xiāng)!」
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