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尹一鴻:教科書“下毒” ,美國對蘇修的最后一擊

尹一鴻 · 2022-06-26 · 來源:作者投稿
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美國利用“和平演變” 的“冷戰(zhàn)” ,從聯(lián)合親美盟國打壓蘇修的政治手段,到建立北約“蠶蝕”社會主義陣營的軍事手段,從趁二戰(zhàn)后歐洲各國經(jīng)濟(jì)遭到破壞嚴(yán)重而向西歐擴(kuò)張滲透,壓縮蘇修發(fā)展空間的經(jīng)濟(jì)手段,再到抓住機(jī)遇一一從蘇修教科書“下毒” ,對蘇修文化教育體系實(shí)施了最后一擊,從而徹底分裂肢解蘇修叛徒集團(tuán)。

  教科書“下毒”,美國對蘇修的最后一擊

  作者:尹一鴻

  蘇修叛徒集團(tuán)從赫魯曉夫篡黨奪權(quán)全盤否定斯大林開始,到戈?duì)柊蛦谭?ldquo;用推土機(jī)推平共產(chǎn)主義信仰”,并且在美國資本主義以意識形態(tài)“共享人類文明的成果” 的“毒教材”禍害下,終結(jié)了蘇修叛徒集團(tuán)亡黨亡國的“發(fā)展夢” 。

  01

  赫魯曉夫篡黨奪權(quán)上臺后,為了去斯大林化,復(fù)辟封建官僚資本主義的反革命政治需要,赫魯曉夫繼反斯大林的“秘密報告” 之后,迅速將反斯大林、反紅色蘇維埃的反革命分子、地富反壞右、逃兵流氓牛鬼蛇神,以及沒有改造好的反動知識分子,全部“平反” “解放” 出來,并賜予官位和分配工作,作為赫魯曉夫去斯大林化的依靠力量。

  被赫魯曉夫“平反” “解放” 出來的反革命分子,滲透到了蘇修叛徒集團(tuán)的官場以及文化和教育、宣傳等意識形態(tài)領(lǐng)域。

  特別是被赫魯曉夫“平反” “解放” 出來又混進(jìn)的文化部門重新工作的反革命分子,憤慨于他們下農(nóng)村進(jìn)“牛棚”遭受殘酷迫害打擊的經(jīng)歷,炮制出了攻擊列寧十月革命和斯大林社會主義革命的“傷痕文學(xué)” 、“翻案文學(xué)” 、“解凍文學(xué)” ,在蘇修叛徒集團(tuán)內(nèi)部掀起了天翻地覆的社會混亂。

  尤其是混進(jìn)蘇修叛徒集團(tuán)教育系統(tǒng)的反革命分子,率先提出教育改革,并做出了一版新教材,將課本上什么資本家剝削的秘密,地主對農(nóng)工的欺負(fù),以及階級斗爭,打倒美帝惡豺狼這些文章,統(tǒng)統(tǒng)地趕出了新教材、用封資修牛鬼蛇神的東西取而代之。

  與此同時,美國政客們非常敏銳地抓住了赫魯曉夫蘇修叛徒集團(tuán)去斯大林化這個“千載難逢的機(jī)遇” ,因此主動親近赫魯曉夫:咱們“和諧”了吧,什么全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來,什么消滅剝削,什么堅(jiān)決打擊資本家用錢來奴役人民,什么無產(chǎn)階級只有解放全人類,才能最后解放自己;什么發(fā)動受壓迫的群眾打倒地主老財(cái)惡灞資本家;斯大林“階級斗爭”那一套過時了!

  我們美國幫助你們發(fā)展經(jīng)濟(jì),并且允許權(quán)力控股的貪官污吏們都先富,然后“先富帶后富” 。美國政客還指教赫魯曉夫:經(jīng)濟(jì)學(xué)和人文學(xué)都是全球相通的,畢竟大家都是人類嘛,這叫普世價值。咱們趕快建立“人類命運(yùn)共同體”吧。

  美國政客們以代表的西方資本主義國家之共享人類文明的成果為誘餌,向蘇聯(lián)和東歐國家兜售“全球理念” 。其目的當(dāng)然是為了“和平演變” 蘇修叛徒集團(tuán) ,其手段也由溫和到激進(jìn),一步一步逼進(jìn)赫魯曉夫蘇修叛徒集團(tuán)的體制之內(nèi),進(jìn)而使赫魯曉夫蘇修叛徒集團(tuán)進(jìn)入了美國為他們設(shè)置好的路子。

  這便是美國杜魯門主義冷戰(zhàn)格局的開始。

  02

  赫魯曉夫選擇了與美國緩和。

  因?yàn)椋蒸敃苑蛱K修叛徒集團(tuán)去斯大林化的反革命政治目標(biāo),與美國的“和平演變” ,最終分裂肢解蘇修叛徒集團(tuán)的目標(biāo),是一致的。

  赫魯曉夫在進(jìn)行了去斯大林化的一系列激進(jìn)“改革”中,把蘇聯(lián)上上下下的人都進(jìn)行了一場大清洗;稱:要大搞經(jīng)濟(jì)改革,只懂馬克思主義,不懂經(jīng)濟(jì)的官員都是草包。誰不改革就讓誰去“睡覺”

  赫魯曉夫這樣一整,當(dāng)然就使得整個蘇修高層領(lǐng)導(dǎo)人人自危,沒有一個可以信任了。于是,被赫魯曉夫親自提拔上來的勃列日涅夫,又反了赫魯曉夫,并將赫魯曉夫趕了下臺。勃列日涅夫上臺后,又開始全面否定赫魯曉夫。

  蘇修叛徒集團(tuán)自赫魯曉夫否定斯大林開始,幾乎每一個上臺者都要否定前任。勃列日涅夫上臺后,就把赫魯曉夫觸動各級官員利益的那套改革廢除了,變相地恢復(fù)官員終身制,擴(kuò)大滿足官員們的特權(quán),穩(wěn)定了蘇修叛徒集團(tuán)。

  勃列日涅夫?yàn)榱饲逅愫蒸敃苑虻挠喽荆炭茣直仨毜弥匦略俑陌妗?/p>

  篡改教科書,對蘇修叛徒集團(tuán)教育系統(tǒng)那些人而言,批評前任者的套路,實(shí)可謂是輕車熟路,什么“犯錯誤” ,“栽跟斗” ,“泄露國家最高機(jī)密” 等,什么帽子都應(yīng)有盡有。

  但勃列日涅夫也是掛羊頭賣狗肉的貨色。

  勃列日涅夫與美國總統(tǒng)尼克松確立“特殊的私人關(guān)系”,開始明確表達(dá)自己的對外政策主張,即在歐洲構(gòu)建和平、向西方開放的設(shè)想。警惕美國的文化入侵的聲音,也越來越少了。

  到了戈?duì)柊蛦谭蛏吓_,蘇修叛徒集團(tuán)在美國的“和平演變” 中親美派幾乎完全統(tǒng)治了蘇修叛徒集團(tuán)。

  戈?duì)柊蛦谭蚴呛蒸敃苑蚍此勾罅值臄鄬幽甏砷L起來的人,且受西方的“幫助” 下登臺的。

  勃列日涅夫之后的安德羅波夫和契爾年科,在蘇修叛徒集團(tuán)經(jīng)濟(jì)困境的時候,采取了放養(yǎng)模式,集體農(nóng)莊改成了家庭承包制,一些國企改變成了私企。但其私有化改革還是改得不深,美國人很不滿意。

  為了提速分裂肢解蘇修叛徒集團(tuán),把蘇修叛徒集團(tuán)連根拔起,美國必須搞掉有思想的年輕人,并不能再讓蘇修叛徒集團(tuán)的老家伙上臺了。

  美國時任總統(tǒng)里根與其幕僚商議:得讓一個自由開明好說話的人上臺,而戈?duì)柊蛦谭蛘煤线m。于是就派老布什給蘇聯(lián)捎話。

  當(dāng)時美蘇在日內(nèi)瓦召開會議,老布什就把美國的意思告訴了蘇修叛徒集團(tuán)代表。美國認(rèn)為,如果不選戈?duì)柊蛦谭颍院竺绹偨y(tǒng)拒絕與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人見面。

  戈?duì)柊蛦谭蛟诿绹缓筮\(yùn)作下上臺。

  04

  戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后,蘇修叛徒集團(tuán)已經(jīng)在美國“和平演變” 戰(zhàn)略中步入全面崩潰的境地,大部分掌控政治經(jīng)濟(jì)資源的權(quán)貴精英都已經(jīng)已經(jīng)倒向了西方。以工人階級領(lǐng)導(dǎo),工農(nóng)聯(lián)盟為主的政體,已不復(fù)存在。

  美國對蘇修叛徒集團(tuán)的最后一擊,就是篡改蘇聯(lián)教科書。

  美國在蘇修叛徒集團(tuán)教育界的全面滲透,從在學(xué)校里推行逆民族主義,引入留學(xué)生、并提供給他們超國民待遇,鼓勵俄羅斯族女學(xué)生與外國人通婚,鼓吹學(xué)生消費(fèi)主義,借高利貸給他們,讓他們承認(rèn)社會達(dá)爾文主義,這樣方便畢業(yè)之后,對年輕人進(jìn)行無情地壓迫。

  而主導(dǎo)蘇修叛徒集團(tuán)篡改蘇聯(lián)教科書的關(guān)鍵內(nèi)鬼,就是蘇修叛徒集團(tuán)中央政治局委員、書記處書記亞•雅科夫列夫。

  雅科夫列夫是蘇修反共骨干,曾被派往美國哥倫比亞大學(xué)進(jìn)修。1973年為蘇修中央委員、中央代理宣傳部長,因?yàn)樵凇段膶W(xué)報》上發(fā)表了一篇批判大國沙文主義、地方民族主義和反猶太主義的文章,他被解除黨內(nèi)職務(wù),派往加拿大任大使。一待就是10年。回國后,雅科夫列夫出任蘇聯(lián)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)和國際政治研究所所長,并當(dāng)選公開性委員會主席。后來,他成了蘇聯(lián)“公開性運(yùn)動”的指揮者與急先鋒,被稱為“公開性”之父。

  1985年3月戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后,發(fā)誓要徹底摧毀蘇聯(lián)社會主義制度,徹底背叛十月革命的路線,背棄馬克思主義,于是雅科夫列夫被戈?duì)柊蛦谭蛑匦屡跫t,并迅速連升幾級,當(dāng)上了蘇共中央宣傳部部長、蘇共中央書記處書記,一躍成為黨內(nèi)主管意識形態(tài)的主要人物。被稱為“戈?duì)柊蛦谭虻挠白雍吞嫔?rdquo; 。

  雅科夫列夫帶頭肆意詆毀蘇聯(lián)歷史和紅色蘇維埃制度,瘋狂贊美西方資本主義,并利用自己在黨內(nèi)的特殊身份在蘇共內(nèi)部興風(fēng)作浪。

  蘇修“毒教材”教科書也從此開始禍害成災(zāi),只要談到美國,便大加美化,美國大兵做好人好事,背著老奶奶過馬路,有些干脆圖文不符,文字寫的是蘇聯(lián)英雄,配圖卻是美國人。

  與此同時,美國也馬不停蹄的給蘇修叛徒集團(tuán)教育體系發(fā)放各種“ 叫獸” 的帽子,在蘇修叛徒集團(tuán)教育體系內(nèi),出現(xiàn)了很多被西方人封的“學(xué)者”、“ 叫獸” 、“國際教育問題研究磚家” 的精英,并且凡是沒有留洋經(jīng)歷和沒有美國簽發(fā)認(rèn)證的蘇修叛徒集團(tuán)的土鱉學(xué)者、土鱉教授,蘇修各知名學(xué)府不得招聘其為老師。由此,美國徹底殖民了蘇修叛徒集團(tuán)教育體系。

  于是在雅科夫列夫主導(dǎo)的蘇修教育體系改革下,最終按照美國國務(wù)卿杜勒斯的十條誡命。也實(shí)現(xiàn)了戈?duì)柊蛦谭蚰菑P所稱的:用推土機(jī)推平共產(chǎn)主義信仰!

  正如美國中情局局長艾倫.杜勒斯的一句經(jīng)典名言:

  “在攻擊蘇聯(lián)的過程中,即使出現(xiàn)少數(shù)清醒的人,也要想法孤立他們,打擊他們,讓他們成為孤立無援甚至被人恥笑的對象,并宣稱他們是社會渣滓、斯大林余孽、仇富的流氓無產(chǎn)者……要把布爾什維克的根挖出來,把蘇聯(lián)的精神道德基礎(chǔ)黑清除掉……”

  美國利用“和平演變” 的“冷戰(zhàn)” ,從聯(lián)合親美盟國打壓蘇修的政治手段,到建立北約“蠶蝕”社會主義陣營的軍事手段,從趁二戰(zhàn)后歐洲各國經(jīng)濟(jì)遭到破壞嚴(yán)重而向西歐擴(kuò)張滲透,壓縮蘇修發(fā)展空間的經(jīng)濟(jì)手段,再到抓住機(jī)遇一一從蘇修教科書“下毒” ,對蘇修文化教育體系實(shí)施了最后一擊,從而徹底分裂肢解蘇修叛徒集團(tuán)。

  由此,戈?duì)柊蛦谭蚰菑P上臺6年,就把蘇修叛徒集團(tuán)送上了斷頭臺。

  05

  正如龔自珍《定庵續(xù)集》卷二《古史鉤沉二》中所言:

  “滅人之國,必先去其史”

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