他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在他老人家生命的最后幾年，好像已經(jīng)收到了馬克思給他的請(qǐng)柬，知道留給他的時(shí)間不是很多了。無(wú)論是中南海游泳池住地，還是外出的列車(chē)上，走到哪里，他都要求把他愛(ài)讀的書(shū)帶到哪里來(lái)。來(lái)到哪里，哪里的辦公室里、會(huì)客室里、臥室床頭，甚至衛(wèi)生間里，都要與在中南海游泳池住地一樣，到處全放著書(shū)。

　　毛主席讀書(shū)多、記得住、用得上，讓很多人都特別佩服。可以說(shuō)，他能取得舉世無(wú)雙的成就跟他善于將書(shū)本上的理論知識(shí)同實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)是分不開(kāi)的，那他都有哪些獨(dú)到的讀書(shū)方法呢？

　　在1966年至1976年，毛主席生命中最后的這十年里，擔(dān)任他的圖書(shū)服務(wù)管理工作的徐中遠(yuǎn)同志，為了將毛主席的讀書(shū)方法傳給后人，在離開(kāi)工作崗位后，騰出時(shí)間精力用在毛主席的讀書(shū)研究上，終于寫(xiě)出了這本《毛澤東讀書(shū)十法》！

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　　徐中遠(yuǎn)同志是為晚年的毛主席專(zhuān)職做圖書(shū)服務(wù)管理工作的工作人員，除了要做好日常書(shū)庫(kù)、書(shū)房的安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作之外，他們的工作重點(diǎn)是做好毛主席每天的讀書(shū)服務(wù)。毛主席每天要看什么書(shū)、查什么書(shū)、借什么書(shū)、買(mǎi)什么書(shū)、印什么書(shū)等有關(guān)的圖書(shū)服務(wù)工作，全由徐中遠(yuǎn)他們辦理。

　　毛主席批注過(guò)的圖書(shū)，批閱、圈畫(huà)過(guò)的圖書(shū)，也由他們保管存放。毛主席習(xí)慣白天工作、晚上看書(shū)，他們無(wú)論白天黑夜都要堅(jiān)守在工作崗位上，工作都是很辛苦的。

　　在毛主席逝世后，徐中遠(yuǎn)和其他幾位同志還繼續(xù)負(fù)責(zé)毛澤東中南海游泳池住地、豐澤園故居全部圖書(shū)資料的整理、登記、批注摘抄、編印成冊(cè)及相關(guān)的各項(xiàng)事務(wù)的處理工作，一直到1987年底完成全部工作任務(wù)后才離開(kāi)毛主席中南海故居。

　　他們對(duì)毛主席是很有感情的，為了讓更多的人能夠深入了解毛主席一生的讀書(shū)生活和讀書(shū)方法，徐中遠(yuǎn)花了整整10年時(shí)間，密切結(jié)合毛主席的讀書(shū)實(shí)際，進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，最后才寫(xiě)出了這本《毛澤東讀書(shū)十法》。

　　話不多說(shuō)，大家先看下目錄，提前感受一下作者的深厚筆力吧！

　　序

　　緒論

　　一、聯(lián)系實(shí)際讀書(shū)法

　　(一)長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)聯(lián)系實(shí)際讀批《倫理學(xué)原理》

　　(二)延安歲月聯(lián)系實(shí)際苦讀馬列主義哲學(xué)著作

　　(三)新中國(guó)成立初期聯(lián)系實(shí)際讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》（社會(huì)主義部分）

　　(四)聯(lián)系實(shí)際讀《三國(guó)演義》

　　(五)聯(lián)系實(shí)際讀《三國(guó)志集解·魏書(shū)·張魯傳》

　　二、“古為今用”讀書(shū)法

　　(一)讀《智囊》、讀《后漢書(shū)·陳寔傳》古為今用

　　(二)讀《史記》古為今用

　　(三)讀《舊唐書(shū)》、《新唐書(shū)》古為今用

　　(四)讀《南史·韋睿傳》古為今用

　　(五)讀《三國(guó)志》古為今用

　　(六)讀《后漢書(shū)》古為今用一例

　　三、辯證分析讀書(shū)法

　　(一)用辯證分析方法讀《水滸》

　　(二)用辯證分析方法讀《西游記》

　　(三)用辯證分析方法讀《古文辭類(lèi)纂》

　　(四)用辯證分析方法讀歷史

　　四、“對(duì)照、對(duì)比、研究”讀書(shū)法

　　(一)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀《隨園詩(shī)話》、《讀〈隨園詩(shī)話〉札記》及其他多種詩(shī)話楹聯(lián)等

　　(二)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀中國(guó)幾種文學(xué)史

　　(三)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀《金瓶梅》、《紅樓夢(mèng)》等中國(guó)古典小說(shuō)

　　(四)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀《二十四史》

　　(五)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀《南史》和《北史》

　　(六)用“對(duì)照、對(duì)比、研究”方法讀《三國(guó)志》和裴松之注

　　(七)多讀書(shū)、廣讀書(shū)，在書(shū)山學(xué)海里調(diào)查研究

　　五、聯(lián)想、聯(lián)系讀書(shū)法

　　(一)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》

　　(二)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《三國(guó)演義》

　　(三)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《水滸傳》

　　(四)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀魯迅的小說(shuō)和雜文

　　(五)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《南史·王僧虔傳》和《三國(guó)志集解·吳書(shū)·陸遜傳》

　　(六)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《三國(guó)志·呂蒙傳》和《明史·朱升傳》

　　(七)用聯(lián)想、聯(lián)系方法讀《史記·張儀傳》

　　六、“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”讀書(shū)法

　　(一)早年讀《倫理學(xué)原理》批注、批畫(huà)簡(jiǎn)單情況

　　(二)在延安的歲月里讀《辯證法唯物論教程》等哲學(xué)書(shū)的批注、批畫(huà)簡(jiǎn)單情況

　　(三)新中國(guó)成立后閱讀批注《智囊》的情況

　　(四)讀批《容齋隨筆》

　　(五)讀批《中國(guó)哲學(xué)史》

　　(六)圈畫(huà)最多的是辛棄疾的詞

　　(七)讀羅隱的詩(shī)作

　　七、有“選擇”、有“重點(diǎn)”讀書(shū)法

　　(一)有“選擇”、有“重點(diǎn)”讀書(shū)的概念

　　(二)有“選擇”讀笑話書(shū)的一些情況

　　(三)毛澤東一生有“重點(diǎn)”讀的書(shū)

　　1.從讀《共產(chǎn)黨宣言》談起

　　2.魯迅著作伴終身

　　3.最?lèi)?ài)讀唐代“三李”的詩(shī)作

　　八、“三先”“三后”讀書(shū)法

　　(一)“三先”“三后”讀書(shū)法的概忽

　　(二)“先博而后約”

　　(三)“先中而后西”

　　(四)“先普通而后專(zhuān)門(mén)”

　　(五)潛心閱讀和研究邏學(xué)方面的論文和專(zhuān)藝

　　(六)不知疲倦讀關(guān)于《西游記》研究的學(xué)術(shù)、理論文章

　　九、“多視角”讀書(shū)法

　　(一)從歷史的視角讀《紅樓夢(mèng)》

　　(二)從政治的視角讀《水滸傳》

　　(三)從作者創(chuàng)作和作品形成的社會(huì)背景的視角讀《三國(guó)演義》

　　(四)從政策和策略的視角讀《西游記》

　　(五)從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的視角讀《聊齋志異》

　　(六)從戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的視角讀《二十四史》

　　十、“欲從天下國(guó)家萬(wàn)事萬(wàn)物而學(xué)之”讀書(shū)法

　　(一)一生中讀了“有字之書(shū)”和“無(wú)字之書(shū)”兩部大書(shū)

　　(二)重視調(diào)查研究，重視讀“無(wú)字之書(shū)”

　　(三)一生心系讀母親河一黃河“無(wú)字之書(shū)”后記

　　毫不夸張地說(shuō)，徐中遠(yuǎn)同志在對(duì)毛主席的讀書(shū)習(xí)慣這一塊的研究是最有發(fā)言權(quán)的了！我覺(jué)得這本書(shū)很適合這三種人：

　　沒(méi)有太多時(shí)間看書(shū)，又想要看到像毛主席這樣極具智慧的人對(duì)讀書(shū)的看法，以此獲得一些啟發(fā)和點(diǎn)撥的同志；

　　有一定時(shí)間看書(shū)，但苦于自己沒(méi)有找到合適的方法，不能形成更系統(tǒng)、更全面、更深刻的思想認(rèn)識(shí)的同志；

　　甚至像平時(shí)一看書(shū)就發(fā)困的同志，也可以試著讀讀這本書(shū)！其實(shí)很多時(shí)候，你不是一看書(shū)就發(fā)困，只是自己讀的書(shū)沒(méi)有g(shù)et到自己的興趣點(diǎn)，所以不妨看看毛主席是怎樣讀書(shū)的吧！

　　如果你打開(kāi)這本書(shū)，也許就會(huì)有不一樣的閱讀體驗(yàn)。毛主席讀書(shū)、做讀書(shū)筆記，跟他平時(shí)為人處世一樣，正如他所說(shuō)的：“我是和尚打傘，無(wú)法無(wú)天的人。”透過(guò)這本書(shū)，你還能看到他天馬行空的想象、洞若觀火的分析......

　　總之，同志，無(wú)論你是想要了解毛主席的讀書(shū)生涯，還是想要跟他進(jìn)行一場(chǎng)思想上的交鋒，這本《毛澤東讀書(shū)十法》的其中滋味都一定值得你細(xì)細(xì)品讀！

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