毛主席曾經有個愿望，他要寫一本書，把自己的一生寫進去，讓全世界人民去評論自己是好人還是壞人。
但他的這個愿望永遠不可能實現了。
宋大軍老師在閱讀各種有關毛主席的文章的時候，感到最精彩的還是文章中引用的毛主席的原話。
這樣，宋老師就產生了這樣一個奇想：要是能把毛主席經常被引用的語言編寫到一起該多好啊!于是，苦心孤心、鍥而不舍，編撰了這部偉大的新書——《毛澤東語傳》。
認真看完后，小編覺得這樣的一本書，應該說是可以接近實現毛主席的愿望的!
首先，《毛澤東語傳》是中國、也是世界第一部，目前也是唯一的一部，用毛澤東自己的詩詞、語言來記錄毛澤東一生的特殊形式的傳記，多層次、全方位地反映了毛澤波瀾壯闊、多姿多彩、充滿智慧和傳奇的一生。
《毛澤東語傳》是編者的首創，“語傳”的含義是：
用某人自己的語言來傳記其一生。
本書選擇了毛澤東一生各個階段那些經典的、重要的、個性化的、風趣幽默的、精彩的語句語段，按時間順序排列，來反映毛澤東的思想智慧、語言藝術、精神境界、人格魅力，以及工作生活片段，趣聞軼事等，并且作了詳略不等的簡介、簡評，重點解讀毛澤東的詩詞藝術、領導藝術、思想方法、工作方法等。
據統計，僅在新中國成立前，毛澤東留下的講話、報告、論文、文件、電報指示、新聞評論、廣播稿、談話、書信等就在1000萬字以上。
毛主席的這些經典文章、名言妙語，讓人倍感精神力量。他的語言藝術，千古獨步，引領風騷;鉆之彌深，仰之彌高，而且還包含著豐富的思想智慧和深刻道理。
他的思想智慧不是權術、陰謀之類的雕蟲小技，而是出神入化的雄韜偉略;他提出的一系列路線、方針、政策、策略、戰略戰術、計劃、措施等，都是他智慧謀略的結晶。
從浩瀚的毛澤東著作以及有關記述中，將他的思想智慧和語言藝術的火花采集起來、串到一起，就成為中國文化史上一個絕無僅有、極為珍貴的思想語言藝術精品。
通過作者宋大軍整理的毛澤東自己的語言，你將了解到我們一般不容易接觸到的青年毛澤東的心路變化歷程：
“在這個時候，我的思想是自由主義、民主改良主義、空想社會主義等觀念的大雜燴。我憧憬“十九世紀的民主”、烏托邦主義和舊式的自由主義，抱有一些模糊的熱情，但是我反對軍閥和反對帝國主義的是明確無疑的……我對政治的興趣越來越大，思想也越來越激進……可是我的思想還是混亂的，用我們的話來說，我正在尋找出路，我讀了一些關于無政府主義的小冊子，很受影響……”
——毛澤東
這是毛主席的一段自述。可能我們自己讀的時候，由于知識儲存量有限，并不能理解為什么這個時期的毛澤東會是這樣的思想狀態。然而經本書作者宋大軍老師的的解說，一切就變得明白了。
宋老師這樣解釋道：
1918年8月，毛澤東來到北京，經楊昌濟的介紹到北京大學圖書館工作。在這里他接觸到各種新思潮，并且同新文化運動的著名人物陳獨秀、李大釗等人直接接觸，思想發生了很大變化。
這時他表現出的是一種激進的民主主義思想傾向，并且集中表現為空想社會主義的思想。他一度贊成克魯泡特金的無政府共產主義學說。
當時馬克思主義還沒有傳入中國。在這種情況下，鞭撻資本主義制度，否定強權，崇尚沒有剝削和壓迫的理想社會的無政府主義理論，就自然而然地吸引住了許多中國進步的小資產階級知識分子。而對于毛澤東這位立志改造社會、追求新社會、新生活的青年 來說，更是如此了。
宋老師進一步評論到：“五四”運動以前，進步的思想界往往把矛頭指向封建主義思想，而不主張參加實際斗爭，對帝國主義的認識也是模糊的。毛澤東明確地反對帝國主義和封建軍閥的主張，是當時進步知識分子所能達到的最高水平。
“主張群眾聯合，向強權者做持續的忠告運動”，實行“呼聲革命”——面包的呼聲，自由的呼聲，平等的呼聲——“無血革命”
——毛澤東
這是宋大軍老師為我們摘出來的《湘江評論》創刊宣言，剛讀來我的腦子并沒有反應出什么特別的東西，但經宋老師的分析，才知道這是青年毛澤東思想糾結的一個時期。
宋老師分析道：在當時贊成馬克思的激烈派同贊成科陸泡特金的溫和派的分歧面前，毛澤東的思想是矛盾的。
他一方面稱頌十月革命，另一方面又不贊成用暴力革命的方式來打倒強權，為的是避免社會起大擾亂，覺得強權者也是人，是我們的同類，如果用強權打倒了強權，結果得到的仍是強權，所以他主張“呼聲革命”和“無血革命”。
然而殘酷的現實表明，斗爭絕不會溫和，《湘江評論》剛出第五期，即被張敬堯以宣傳“過激主義”而查禁，湖南學聯也被強行解散，湖南人民由此事件開始，掀起了驅張運動。
這個時期的毛澤東還在矛盾、糾結，但跟著宋老師的指引，看看下面這段話，就知道青年毛澤東思想發生了質的飛躍。
“我們豎看歷史，歷史上的運動不論是哪一種，無不是出于一些人的聯合。較大的運動，必有較大的聯合。最大的運動，必有最大的聯合。”
——毛澤東
宋大軍老師解釋說：從十月革命和五四運動的歷史實際中，他開始看到過去他沒有發現的人民大眾顯示出來的巨大力量，開始覺得許多人雖然“辦了些教育卻無甚效力”，從而明確提出實行社會改造的“根本的一個方法，就是民眾的大聯合”。
“因為一國的民眾，總比一國的貴族資本家及其他強權者要多”，又從歷史經驗的角度，分析民眾大聯合的思想，又受到俄羅斯以民眾的大聯合，和貴族、資本家的大聯合相對抗，取得勝利的啟發，提出我們應該起而仿效，我們應該進行我們的大聯合!
這些論述表明，毛澤東已初步具有J級的觀念。他已開始運用J級斗爭的觀點觀察歷史和社會,他的歷史觀發生了極大的變化。
……
這還只是早期毛澤東思想的變化，因篇幅有限，不一一列舉，但宋大軍老師的確是手把手地、耐心地給我們分析毛澤東思想變化、發展的全過程，這對于幫助我們了解、學習毛澤東思想是有巨大意義的。
我所舉例的這些只是全書小小的一個點而已。這本書不僅有毛主席一生中各個部門階段的那些經典的、重要的、風趣幽默的語句語段，還按照時間順序進行排列，進行解讀。尤其是對毛主席的詩詞藝術、領導藝術的解讀，對他的思想方法和工作方法的解讀。從青年毛澤東到晚年毛澤東，無所不包。
既有生活的，也有哲學的，更不回避晚年那些敏感而重要的話題。思想性、可讀性非常不錯，這是語錄傳記，我看也可以算作“毛澤東百科”，資料非常詳實，有內涵。
毫不夸張地說，一本《毛澤東語傳》=《毛澤東詩詞鑒賞》+《毛澤東選集》+《毛澤東青年故事》+《毛澤東外交工作文選》+……你想要了解有關毛主席的，都在這本書里了，隨時翻閱。
有幾種國內外的毛澤東傳記，但小編感覺看起來總覺得不帶勁兒，有的主觀性敘述寫得多，有的側重事情的來龍去脈。因而，以思想性、藝術性為主，兼顧主要經歷、逸聞趣事，就成了《毛澤東語傳》的特點。
編者認為，現有的多種版本的毛澤東傳記，描寫毛澤東的語言怎么也比不上毛澤東自己的語言生動、形象、深刻，用毛澤東自己的詩詞、語言來寫毛澤東，或許最接近真實的毛澤東。
這本書自面世以來，也收到了眾多老師、同志的好評，大家都認為這是一本價值極高的書。
這絕對是一本值得收藏、值得反翻閱的書籍。
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